槐樹小學(xué)干部教師專業(yè)能力提升工作總結(jié)

槐樹小學(xué)教師專業(yè)能力提升工作總結(jié)學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，為了切實做好我校教師專業(yè)能力的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認真扎實地做好教師教育培訓(xùn)工作，根據(jù)教育局《關(guān)于開展教育系統(tǒng)干部教師業(yè)務(wù)能力測試的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)自收到相關(guān)文件開始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次專業(yè)能力提升的相關(guān)工作，學(xué)校教研室具體落實培訓(xùn)的各項事宜。制定了槐樹學(xué)校專業(yè)能力提升工程的校本培訓(xùn)計劃，在校本培訓(xùn)中重點落實好提升校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實性，使全體教師深刻體會到本次培訓(xùn)是教師受益的民心工程、實事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。(二)制定獎懲制度：學(xué)校制訂并修改了一系列科研制度，做到制度健全、運作有序、實施到位。關(guān)于專業(yè)能力提升工程，我們特別強調(diào)：1、全體教師必須認真聽好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時完成作業(yè)。2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點名制度，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀。4、針對培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時每位教師應(yīng)積極認真完成分配研究任務(wù)。列入教師個人年度考核。(三)努力創(chuàng)建我校實施專業(yè)能力提升工程的特色。1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機，并訂制了切合我校實際的師德培訓(xùn)計劃。通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設(shè)的自覺性。將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高自身教育教學(xué)水平的實際行動上。同時，為了全面提升教師的理論水平和總結(jié)反思能力，我們還進行了每周一次的“理論學(xué)習(xí)”活動。在會上交流了教師教育學(xué)生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學(xué)過程中的苦與甜……通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進教師們?nèi)娴奶嵘约旱膶I(yè)能力和育人水平。2、在開展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計與案例分析”(3)要求教師們學(xué)會反思，并應(yīng)用于實踐新課程改革注重學(xué)生的體驗，必須要求教師們注重過程，如何使今后的行動更具科學(xué)性，必須需要我們教師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求教師在教學(xué)實踐活動前要反思，要求教師在反思過去(包括前一節(jié)課)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫出教學(xué)設(shè)計方案，這樣，可以增強教學(xué)的針對性和實效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習(xí)慣。在這個過程中，出現(xiàn)了很多“好課多磨”“同課異構(gòu)”“同題異構(gòu)”等教學(xué)研究方式，促使我們教師專業(yè)能力的。以上是我校干部教師專業(yè)能力提升的一系列做法和