統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》版課件

古詩詞誦讀無

衣作品導(dǎo)讀《無衣》產(chǎn)生于秦地。按其內(nèi)容,是一首軍中戰(zhàn)歌,大概寫的是奉周王之命抗擊犬戎的事。朱熹評價(jià)這首詩,強(qiáng)調(diào)它體現(xiàn)了秦人“尚氣概,先勇力,忘生輕死”的氣魄和“與子同仇”的“歡愛之心”。誦讀這首詩,注意體會質(zhì)樸詩句中蘊(yùn)含的真摯情感。文本譯注

主題思想這是一首激昂慷慨、同仇敵愾的戰(zhàn)歌,表現(xiàn)了秦國軍民團(tuán)結(jié)互助、共御外侮的高昂士氣和樂觀精神,也反映了秦人的愛國主義精神。藝術(shù)特色全詩共三節(jié),采用了重章復(fù)沓的形式。每一節(jié)句數(shù)、字?jǐn)?shù)相等,但結(jié)構(gòu)的相同并不意味著簡單的、機(jī)械的重復(fù),而是不斷遞進(jìn),有所發(fā)展的。如首節(jié)結(jié)句“與子同仇”是從情緒方面的,說的是我們共同對付敵人。第二節(jié)結(jié)句“與子偕作”,“作”是“行動”的意思,這才是行動的開始。第三節(jié)結(jié)句“與子偕行”,“行”是“往”的意思,表明詩中的戰(zhàn)士們將奔赴前線共同殺敵。這種重章復(fù)沓的形式固然受到樂曲的限制,但與舞蹈的節(jié)奏起落與回環(huán)往復(fù)是緊密結(jié)合的,而構(gòu)成詩中主旋律的則是一股戰(zhàn)斗的激情,激情的起伏跌宕自然形成樂曲的節(jié)奏與舞蹈動作。春江花月夜作品導(dǎo)讀被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩,頂峰上的頂峰”(《宮體詩的自贖》)的《春江花月夜》,一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒。一生僅留下兩首詩的張若虛,也因這一首詩,“孤篇橫絕,竟為大家”?！洞航ㄔ乱埂肥菢犯肚迳糖锹暩琛放f題。關(guān)于此詩的具體創(chuàng)作年份已難以確考。此詩題目,以春、江、花、月、夜這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動人的良辰美景,構(gòu)成了誘人探尋的奇妙的藝術(shù)境界。我們在誦讀、欣賞時(shí),要細(xì)細(xì)品味詩中縹緲、朦朧的情思,感受詩人感情節(jié)奏的變化和詩歌跌宕起伏的音樂美。文本譯注

統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版主題思想作者憑借著對春江花月夜美景的描繪,盡情歌頌大自然的奇麗景色,謳歌人間純潔的愛情,表達(dá)了對游子思婦的同情,抒發(fā)了作者對人生哲理的思考和對宇宙精神的感悟。統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版藝術(shù)特色1.景、情、理融為一體。全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫,匯成一種景、情、理交融的優(yōu)美深邃的意境?！霸隆笔窃娭星榫凹嫒谥?在全詩中猶如一條生命紐帶,通貫上下,詩情隨著月輪的升落而起伏曲折。月在一夜之間經(jīng)歷了升起—高懸—西斜—落下的過程。在月的照耀下,江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍、不眠的思婦以及漂泊的游子,組成了完整的詩歌形象,展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。這幅畫卷黑白相輔、虛實(shí)相生,宛如一幅淡雅的中國水墨畫,體現(xiàn)出春江花月夜清幽的意境美。統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版2.詩歌的感情抒發(fā)與詩歌內(nèi)容和諧統(tǒng)一。《春江花月夜》的章法結(jié)構(gòu),以整齊為基調(diào),以錯雜顯變化。詩人灌注在詩中的感情旋律極其悲慨激蕩,但那旋律既不是哀絲嚎竹,也不是急管繁弦,而是像小提琴奏出的小夜曲或夢幻曲,含蘊(yùn),雋永。詩的內(nèi)在感情是那樣熱烈、深沉,表面上卻是自然的、平和的,猶如脈搏跳動那樣有規(guī)律,有節(jié)奏,而詩的韻律也相應(yīng)地?fù)P抑回旋。3.詩的韻律節(jié)奏饒有特色。全詩共三十六句,四句一換韻,共換九韻。全詩隨著韻腳的轉(zhuǎn)換變化,平仄的交錯運(yùn)用,一唱三嘆,前呼后應(yīng),既回環(huán)反復(fù),又層出不窮,音樂節(jié)奏感強(qiáng)烈而優(yōu)美。這種語音與韻味的變化,又切合著詩情的起伏,可謂聲情與文情絲絲入扣,宛轉(zhuǎn)諧美。統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版將

進(jìn)

酒作品導(dǎo)讀《將進(jìn)酒》原是漢樂府短簫鐃歌的曲調(diào),“將”意為“愿”“請”,題目的意譯為“勸酒歌”。據(jù)今人考證,李白曾兩入長安,此詩當(dāng)為開元間一入長安以后所作。他當(dāng)時(shí)與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客,三人登高飲宴。人生快事莫若置酒會友,作者又正值“抱用世之才而不遇合”之際,于是借酒興詩情,來了一次淋漓盡致的抒發(fā)。誦讀時(shí),要細(xì)心體會詩人豪邁激昂的筆調(diào),感受他雖人生失意卻依然瀟灑自信的胸懷。統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版文本譯注

統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版主題思想詩人以豪放的語言,抒寫了曠達(dá)不羈、樂觀自信的精神和對社會現(xiàn)實(shí)的憤懣,同時(shí)反映了作者理想與現(xiàn)實(shí)的深刻矛盾。藝術(shù)特色1.全詩情感飽滿。無論喜怒哀樂,其奔涌迸發(fā)均如江河流瀉,不可遏止。2.在手法上多用夸張。詩人往往用夸張的數(shù)量詞進(jìn)行修飾,既表現(xiàn)出詩人豪邁灑脫的情懷,又使詩作本身顯得筆墨酣暢,抒情有力。統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版江城子·乙卯正月二十日夜記夢作品導(dǎo)讀蘇東坡十九歲時(shí),與年方十六的王弗結(jié)婚。王弗年輕美貌,侍翁姑恭謹(jǐn),對蘇東坡溫柔賢惠,兩人恩愛情深?？上Ф鲪鄯蚱薏坏筋^,王弗二十七歲就去世了。蘇東坡喪失了這樣一位愛侶,心中的沉痛,精神上所受到的打擊,是難以言說的。父親對他說:“婦從汝于艱難,不可忘也?！?《亡妻王氏墓志銘》)熙寧八年(1075),東坡來到密州(今山東諸城),這一年正月二十日,他夢見愛妻王氏,便寫下了這首傳誦千古的悼亡詞。統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版文本譯注

統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版主題思想這是蘇軾為悼念原配妻子王弗而寫的一首悼亡詞,這首詞表現(xiàn)了蘇東坡對亡妻綿綿不盡的哀傷和思念。統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版藝術(shù)特色1.全詞感情深摯,充滿一種凄婉哀傷的調(diào)子。上片寫死別之痛和相思之苦,“十年生死兩茫茫”,長久郁結(jié)于心的悲嘆,首句即從心底迸發(fā)而出,為全詞定下了主調(diào),凄哀至極。懷想至切,卻生死相隔,不得一見?！懊Ｃ！倍?傳達(dá)出一種莫可名狀的空寂凄清之感。值得注意的是“茫?！鼻爸弧皟伞弊帧！皟擅Ｃ！?就不只是講詞人這一面的心情和感受,也同時(shí)包含了九泉之下的妻子在內(nèi)。讀此一句,仿佛聽見了詞人對亡妻凄苦的告語:十年呵,我日夜思念著你,杳無音訊;你呢,也日夜思念我,同樣音訊杳無。生者和死者,一樣情思,一樣哀緒。這里將無知作有知寫,雖系虛空懸想,卻更見得夫妻二人生前相知相愛之深,死后刻骨相思之切,以及相思而不得相見之痛。“兩茫?！彼憩F(xiàn)出的感情凄婉、沉痛,籠罩全篇。統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版統(tǒng)編版高中語文《古詩詞誦讀》精美版2.以虛映實(shí),虛中見實(shí),是這首詞在藝術(shù)表現(xiàn)上的顯著特色。夢是虛幻的、縹緲的,然而夢中人的感情卻顯得那么真摯、深沉,實(shí)實(shí)在在。上片寫詞人對亡妻的深沉的思念,寫實(shí);下片記述夢境,抒寫了詞人對亡妻執(zhí)著不舍的深情,寫虛。上片寫實(shí),下片記夢,虛實(shí)結(jié)合,襯托出對亡妻的思念,加深全詞的悲傷