江蘇學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作方案

江蘇省教育廳體衛(wèi)藝處

杜偉健康促進(jìn)奠基未來——江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程解讀提綱

進(jìn)展與成效一工作思路

二三今后著力加強(qiáng)的工作前言

近年來，江蘇省認(rèn)真貫徹落實(shí)中央7號文件精神，高度重視學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作，牢固樹立“健康第一”的理念，把學(xué)生健康成長作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，不斷提升廣大學(xué)生的健康素質(zhì)。2012201020092008《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》啟動建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動計劃》

從2010年、2011年、2013年的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果看，江蘇學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平持續(xù)提高，營養(yǎng)狀況繼續(xù)改善，中小學(xué)生爆發(fā)力、柔韌性、力量、耐力等身體素質(zhì)指標(biāo)持續(xù)下滑的趨勢得到有效遏制并呈現(xiàn)出逐步回升態(tài)勢。

經(jīng)過幾年的努力探索與創(chuàng)新實(shí)踐，基本形成了較為完善的學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程體系，在遏制與扭轉(zhuǎn)學(xué)生體質(zhì)健康下滑的時代大背景之下，我省起到了領(lǐng)跑者的作用。前言一、工作思路工作思路階段劃分工作方針指導(dǎo)思想工作目標(biāo)工作思路階段劃分工作方針指導(dǎo)思想工作目標(biāo)堅(jiān)持健康第一，全面貫徹落實(shí)《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》

以課程建設(shè)為中心，以制度建設(shè)為抓手，以改善薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以活動競賽為載體，以考核檢查為動力，全面提升學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和國防教育工作的質(zhì)量，有效增強(qiáng)廣大青少年體質(zhì)健康水平和崇真尚美的情趣素養(yǎng)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。一、工作思路工作目標(biāo)工作思路階段劃分工作方針指導(dǎo)思想一、工作思路學(xué)校體育工作整體水平明顯提升“三升一降”目標(biāo)使全省學(xué)校體育和青少年健康水平位居全國前列學(xué)生耐力、力量、柔韌性等體能素質(zhì)明顯提升體育后備人才數(shù)量和質(zhì)量明顯提升肥胖和近視發(fā)生率明顯下降工作思路階段劃分工作方針指導(dǎo)思想工作目標(biāo)“四抓”抓制度找規(guī)律形成工作規(guī)范抓重點(diǎn)成亮點(diǎn)提升工作的影響和地位抓領(lǐng)導(dǎo)促重視推動薄弱工作開展抓學(xué)習(xí)增能力不斷提高自身的修養(yǎng)和品味一、工作思路工作思路階段劃分工作方針指導(dǎo)思想工作目標(biāo)2012年2013-2014年2015年體質(zhì)健康監(jiān)測年體質(zhì)健康干預(yù)年全面總結(jié)與下一發(fā)展規(guī)劃年一、工作思路二、進(jìn)展與成效（一）建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系（二）不斷完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測公告制度（四）階段性成效（三）大力實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程（一）建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系123645出臺監(jiān)測工作方案

建立覆蓋全省各市縣區(qū)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)監(jiān)測（試驗(yàn)）點(diǎn)校的建設(shè)建立江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心

成立江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究中心

定期召開學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作會議

二、進(jìn)展與成效（一）建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系2010年，省政府辦公廳印發(fā)《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作方案》（蘇政辦發(fā)[2010]85號）

指導(dǎo)思想

工作目標(biāo)

體系構(gòu)成

保障措施

結(jié)果公布

監(jiān)測項(xiàng)目

監(jiān)測站點(diǎn)

監(jiān)測實(shí)施

三年多年來，這一《方案》的各項(xiàng)工作基本得到了落實(shí)。2.建立覆蓋全省監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)3.加強(qiáng)監(jiān)測點(diǎn)校的建設(shè)工作

4.建立省體質(zhì)健康監(jiān)測中心

5.成立省體質(zhì)健康研究中心

6.定期召開監(jiān)測工作會議

1.出臺監(jiān)測工作方案

二、進(jìn)展與成效（一）建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系

建立覆蓋全省各市、縣、區(qū)的省市二級監(jiān)測點(diǎn)校的網(wǎng)絡(luò)。在國家測試點(diǎn)（南京市、無錫市和東南大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)）的基礎(chǔ)上，建立了覆蓋全省各市、縣（市、區(qū)）和高校的省級監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。其中，省級監(jiān)測點(diǎn)有82所中小學(xué)和10所高校。

2.建立覆蓋全省監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)3.加強(qiáng)監(jiān)測點(diǎn)校的建設(shè)工作

4.建立省體質(zhì)健康監(jiān)測中心

5.成立省體質(zhì)健康研究中心

6.定期召開監(jiān)測工作會議

1.出臺監(jiān)測工作方案

二、進(jìn)展與成效（一）建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作方案》

《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測質(zhì)量監(jiān)控工作規(guī)章》

“10所高校和82所中小學(xué)監(jiān)測點(diǎn)校要按照要求設(shè)立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測質(zhì)量監(jiān)控工作小組，要確定專人負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)控工作，各級教育行政部門要加強(qiáng)組織體系建設(shè)，保證質(zhì)量監(jiān)控工作人員、素質(zhì)測試和健康體檢專業(yè)人員隊(duì)伍、監(jiān)測點(diǎn)校、監(jiān)測樣本的相對穩(wěn)定，保證監(jiān)測指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、時間、場地、器材、方法和數(shù)據(jù)上報的統(tǒng)一?！薄?010年8月和2012年7月，分別建成省級和市級學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作平臺，開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，形成全省和各市學(xué)生體質(zhì)健康報告并及時公布?！?.不斷完善監(jiān)測點(diǎn)校布局

3.加強(qiáng)監(jiān)測點(diǎn)校的建設(shè)工作

4.建立省體質(zhì)健康監(jiān)測中心

5.成立省體質(zhì)健康研究中心

6.定期召開監(jiān)測工作會議

1.出臺監(jiān)測工作方案

二、進(jìn)展與成效（一）建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系

制定學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作實(shí)施細(xì)則和規(guī)定，積極開展監(jiān)測培訓(xùn)、督查及數(shù)據(jù)收集管理等工作。

2.不斷完善監(jiān)測點(diǎn)校布局

3.加強(qiáng)監(jiān)測點(diǎn)校的建設(shè)工作

4.建立省體質(zhì)健康監(jiān)測中心

5.成立省體質(zhì)健康研究中心

6.定期召開監(jiān)測工作會議

1.出臺監(jiān)測工作方案

二、進(jìn)展與成效（一）建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系

對監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析，并根據(jù)相關(guān)研究結(jié)果對學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作有針對性地加以干預(yù)。2.不斷完善監(jiān)測點(diǎn)校布局

3.加強(qiáng)監(jiān)測點(diǎn)校的建設(shè)工作

4.建立省體質(zhì)健康監(jiān)測中心

5.成立省體質(zhì)健康研究中心

6.定期召開監(jiān)測工作會議

1.出臺監(jiān)測工作方案

二、進(jìn)展與成效（一）建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系2.不斷完善監(jiān)測點(diǎn)校布局

3.加強(qiáng)監(jiān)測點(diǎn)校的建設(shè)工作

4.建立省體質(zhì)健康監(jiān)測中心

5.成立省體質(zhì)健康研究中心

6.定期召開監(jiān)測工作會議

1.出臺監(jiān)測工作方案

測前部署

測中監(jiān)控

測后總結(jié)

二、進(jìn)展與成效（二）不斷完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測公告制度

1．實(shí)施大一新生體質(zhì)測試結(jié)果回溯生源地制度

2．定期召開新聞發(fā)布會制度3．及時上報測試數(shù)據(jù)

二、進(jìn)展與成效（二）不斷完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測公告制度

1．實(shí)施大一新生體質(zhì)測試結(jié)果回溯生源地制度

●自2007年起，我省啟動大學(xué)一年級新生身體素質(zhì)測試結(jié)果回溯生源地工作，每年組織近30所高校對1萬多名江蘇籍大學(xué)一年級新生進(jìn)行身體素質(zhì)測試，測試結(jié)果按生源所在的省轄市排名，并反饋至各市、縣（市、區(qū)）黨委政府?！?013年1月5日《中國教育報》用7000字的篇幅，以“一份排行榜引發(fā)的蝴蝶效應(yīng)--透視江蘇省學(xué)生體質(zhì)公示的柔性倒逼機(jī)制”為主題，介紹了江蘇這一做法和成效，認(rèn)為這是實(shí)實(shí)在在成了撬動青少年體質(zhì)健康的杠桿。●在教育部體衛(wèi)藝司和中國青年報社共同舉辦了“少年強(qiáng)則國強(qiáng)——加強(qiáng)中小學(xué)校體育工作座談會”上，教育部主要領(lǐng)導(dǎo)對這一做法給予高度評價，認(rèn)為江蘇的做法好、導(dǎo)向好。二、進(jìn)展與成效（二）不斷完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測公告制度

1．實(shí)施大一新生體質(zhì)測試結(jié)果回溯生源地制度2．定期召開新聞發(fā)布會制度

2010年開始，省有關(guān)部門每年選取10萬名6–22歲的學(xué)生開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，形成《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康狀況藍(lán)皮書》，并召開新聞發(fā)布會向社會公告。二、進(jìn)展與成效（二）不斷完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測公告制度

1．實(shí)施大一新生體質(zhì)測試結(jié)果回溯生源地制度2．定期召開新聞發(fā)布會制度

3．及時上報測試數(shù)據(jù)

全省各地、各級各類學(xué)校認(rèn)真實(shí)施

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校測試數(shù)據(jù)上報率達(dá)99%，連續(xù)3年位居全國第一

二、進(jìn)展與成效（二）不斷完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測公告制度

1．實(shí)施大一新生體質(zhì)測試結(jié)果回溯生源地制度2．定期召開新聞發(fā)布會制度

3．及時上報測試數(shù)據(jù)

通過上述方面的工作，我省已建立了系統(tǒng)的、全覆蓋的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)保證了監(jiān)測抽樣的合理性、測試過程的規(guī)范性、監(jiān)測數(shù)據(jù)的客觀性，為準(zhǔn)確研判我省學(xué)生體質(zhì)健康狀況發(fā)展趨勢，科學(xué)評價學(xué)校體育衛(wèi)生工作，找出存在的問題，進(jìn)行有針對性的行動干預(yù)方案的制定，推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)向縱深發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)二、進(jìn)展與成效（三）大力實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程1234出臺了《學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動計劃》，強(qiáng)化了“四位一體”的健康促進(jìn)

制定了《學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動計劃實(shí)施方案》，明確了“四大行動”推進(jìn)路線圖

建立工作體系，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制

提升體育教師素質(zhì)，加強(qiáng)條件保障

二、進(jìn)展與成效（三）大力實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程1出臺了《學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動計劃》，強(qiáng)化了“四位一體”的健康促進(jìn)

省政府明確提出實(shí)施健康素養(yǎng)提升行動、體育活動推進(jìn)行動、衛(wèi)生服務(wù)改善行動、心理健康促進(jìn)行動等四大行動計劃，遵循由點(diǎn)到面、由易到難、循序漸進(jìn)的原則，完成了“四位一體”的健康促進(jìn)的頂層設(shè)計，并研究制定具體的目標(biāo)要求和方法措施。

2012年省政府辦公廳印發(fā)了由8個廳局聯(lián)合制定的《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動計劃》?！缎袆佑媱潯分赋觯骸暗?015年，學(xué)生體質(zhì)健康各項(xiàng)指標(biāo)明顯改善，體質(zhì)健康水平進(jìn)入全國先進(jìn)行列”的總體目標(biāo)。

學(xué)校衛(wèi)生管理體系

學(xué)校陽光體育運(yùn)動開展

學(xué)校體育課程改革

經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

行動計劃

學(xué)校健康教育課程體系完善

衛(wèi)生防病與食品安全

學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作環(huán)境

社會化管理模式

二、進(jìn)展與成效（三）大力實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程2制定了《學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動計劃實(shí)施方案》，明確了“四大行動”推進(jìn)路線圖

在《行動計劃》的基礎(chǔ)上，我廳將對“健康素養(yǎng)提升行動”、“體育活動推進(jìn)行動”、“健康服務(wù)提升行動”和“心理健康促進(jìn)行動”等四大行動進(jìn)行了細(xì)化,制定了具體的實(shí)施辦法，并進(jìn)行卓有成效的開展。

（1）制定了中學(xué)生體育行動、健康素養(yǎng)、營養(yǎng)衛(wèi)生、心理健康操作方案。（2）開展了試點(diǎn)學(xué)校體育教師培訓(xùn)工作(集中、現(xiàn)場）。（3）在原82所監(jiān)測（試驗(yàn)）點(diǎn)?；A(chǔ)上，又遴選41所中小學(xué)作為試驗(yàn)學(xué)校（4）在調(diào)研基礎(chǔ)上，編制《江蘇省體育與健康課程實(shí)施方案（試行）》和及與之配套的《江蘇省體育與健康課程教學(xué)指南》，編制“大課間”、“校運(yùn)動會”和“有效教學(xué)課堂”的精品案例。（5）以試驗(yàn)學(xué)校為對象，對體育課程實(shí)踐課、雨雪天氣體育課、體育課中的練習(xí)密度、學(xué)生運(yùn)動負(fù)荷、學(xué)生運(yùn)動技能掌握的情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查二、進(jìn)展與成效（三）大力實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程2制定了《學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動計劃實(shí)施方案》，明確了“四大行動”推進(jìn)路線圖

（6）開展了中小學(xué)生體育活動整體推進(jìn)現(xiàn)場展示與觀摩研討會。

（7）組織評選了“大課間活動”和落實(shí)“每天一小時”方案。（8）開展了中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。（9）啟動了試點(diǎn)學(xué)?！扼w育教師體能測試標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。（10）進(jìn)行了中小學(xué)生營養(yǎng)配餐的調(diào)查工作。（11）啟動實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校跟蹤實(shí)驗(yàn)方案。（12）開展了學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究課題的申報與論證工作。（13）建立《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)管理網(wǎng)站》，啟動《江蘇省試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生健康促進(jìn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)》工作。二、進(jìn)展與成效（三）大力實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程3建立工作體系，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制

序號內(nèi)容（1）建立江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心。（2）成立了江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究中心。（3）明確了“四大行動”推進(jìn)領(lǐng)銜專家責(zé)任制。（4）形成了體育院校體育專業(yè)教師參與的督查與指導(dǎo)制度。（5）建立了體質(zhì)健康促進(jìn)工作專家組聯(lián)席會議機(jī)制。（6）制定了“四大行動”領(lǐng)銜專家月重點(diǎn)工作推進(jìn)定期上報制度。（7）確立了體質(zhì)健康促進(jìn)的定期調(diào)研與督導(dǎo)機(jī)制（8）完善了體質(zhì)健康監(jiān)測巡視與督查制度。（9）每年組織一次中小學(xué)體育工作隨機(jī)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。二、進(jìn)展與成效（三）大力實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程3建立工作體系，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制

序號內(nèi)容（10）制定了學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作的考核、獎勵與表彰辦法。（11）實(shí)施了體質(zhì)健康測試結(jié)果反饋機(jī)制。（12）探索試點(diǎn)效應(yīng)放大機(jī)制。（13）形成了實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校定期會議與年度總結(jié)機(jī)制。（14）把學(xué)生體質(zhì)健康狀況、開足體育課程、確保學(xué)生每天鍛煉一小時等核心內(nèi)容，納入江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)）及其他教育綜合評估體系。（15）每年組織江蘇省學(xué)生陽光體育節(jié)、陽光體育聯(lián)賽、校園足球聯(lián)賽等一系列普及性體育競賽活動。二、進(jìn)展與成效（三）大力實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程4啟動體育教師素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)條件保障

（1）要求中小學(xué)校按照體育課時占教學(xué)總時數(shù)的比例，重新核定體育教師編制，配齊專業(yè)體育教師。（2）大力開展體育教師培訓(xùn)。著力強(qiáng)化體育師資建設(shè)，投入1000多萬元實(shí)施第二輪“萬名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)工程”，為全省各類中小學(xué)培訓(xùn)體育教師；重點(diǎn)開展了對試點(diǎn)學(xué)校的教師培訓(xùn)工作。（3）2009年開始，省教育廳每年選派中小學(xué)體育教師和高校體育管理干部赴國外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二、進(jìn)展與成效（三）大力實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程二、進(jìn)展與成效（4）著力提高體育教育專業(yè)畢業(yè)生的質(zhì)量。省教育廳于2011—2013年分三批次對江蘇省11所體育教育本科和3所高職院校體育教育專業(yè)大三年級全體學(xué)生基本功進(jìn)行了測試。從2013年開始,教育廳將每年對體育教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行基本功比賽。（5）研究制訂了《江蘇省體育教師體能測試標(biāo)準(zhǔn)》（試行）?！稑?biāo)準(zhǔn)》自發(fā)布之日起在全省各級各類學(xué)校全面實(shí)施。（6）不斷加大學(xué)校體育投入，省政府將農(nóng)村中小學(xué)運(yùn)動場塑膠化建設(shè)工程列入年度“十大重點(diǎn)工作、百項(xiàng)考核指標(biāo)”，2012年試點(diǎn)，計劃用3-5年時間在江蘇省全面實(shí)施此項(xiàng)工程。4啟動體育教師素質(zhì)提升工程

，加強(qiáng)條件保障

3、相關(guān)數(shù)據(jù)比較

（四）階段性成效——2012年體質(zhì)測試結(jié)果

二、進(jìn)展與成效（1）省內(nèi)有關(guān)數(shù)據(jù)比較

監(jiān)測顯示：學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)的城鄉(xiāng)差異仍然存在。身體形態(tài)方面，城市學(xué)生的形態(tài)發(fā)育指標(biāo)仍高于鄉(xiāng)村學(xué)生；身體機(jī)能方面，鄉(xiāng)村學(xué)生的機(jī)能水平總體上好于城市學(xué)生；身體素質(zhì)方面，鄉(xiāng)村學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)總體上仍好于城市學(xué)生。

監(jiān)測顯示：蘇南、蘇北、蘇中三區(qū)域中，學(xué)生體質(zhì)健康水平仍存在一定的區(qū)域差異。

監(jiān)測顯示：學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)的增幅存在一定的學(xué)段差異?？傮w上看，中小學(xué)生（7-17歲年齡段）的改善情況要好于大學(xué)生。3、相關(guān)數(shù)據(jù)比較

（四）階段性成效——2012年體質(zhì)測試結(jié)果

二、進(jìn)展與成效（2）與全國均值數(shù)據(jù)比較

2012年11月教育部公布了2010全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其中有22項(xiàng)指標(biāo)均值可與江蘇2012年相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對。數(shù)據(jù)比對結(jié)果顯示：除學(xué)生肥胖率、超重率、近視率外，我省有19項(xiàng)指標(biāo)總體情況好于全國平均水平。三、今后著力加強(qiáng)工作25341加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究

堅(jiān)持“標(biāo)本兼治”相結(jié)合行動方略

堅(jiān)持“由下至上，由上到下”干預(yù)體系創(chuàng)設(shè)正確處理“眼前與長遠(yuǎn)”相結(jié)合的推進(jìn)策略

今年著力推進(jìn)的幾項(xiàng)工作

三、今后著力加強(qiáng)工作1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究

各地要加強(qiáng)《學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動計劃》和《實(shí)施方案》的學(xué)習(xí)、研究與宣傳工作，使一線體育教師準(zhǔn)確把握《行動計劃》的現(xiàn)實(shí)意義、要點(diǎn)要義，提升認(rèn)識度、貫徹度和執(zhí)行力。三、今后著力加強(qiáng)工作2．堅(jiān)持“標(biāo)本兼治”相結(jié)合行動方略

“治標(biāo)”：即針對學(xué)生體質(zhì)健康中存在的難點(diǎn)問題，在面向全體學(xué)生進(jìn)行有效促進(jìn)的基礎(chǔ)上，采取多樣化的干預(yù)形式，重點(diǎn)加強(qiáng)對薄弱環(huán)節(jié)、弱勢人群的小組與個性化的干預(yù)，如課外鍛煉輔導(dǎo)小組、個性化運(yùn)動處動處方等?！爸伪尽保阂皇切纬墒?、市、區(qū)（縣）、校、教師“學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)責(zé)任體系”，加強(qiáng)制度建設(shè)，形成長效機(jī)制；二是以學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育整體改革，完善學(xué)校體育公共服務(wù)體系建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校體育的健身、啟智、育德的整體功效，探索教育現(xiàn)代化視域下的、具有江蘇特色的學(xué)校體育發(fā)展模式。三、今后著力加強(qiáng)工作3．堅(jiān)持“由下至上，由上到下”干預(yù)體系創(chuàng)設(shè)

“由下到上”：即在加強(qiáng)試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮試點(diǎn)學(xué)校的示范效應(yīng)，以試點(diǎn)學(xué)校為中心，形成以點(diǎn)帶面，穩(wěn)步推進(jìn)的態(tài)勢，同時加強(qiáng)交流與互動，形成全面促進(jìn)的目的?！坝缮系较隆保杭词〗逃龔d在組織專家加強(qiáng)理論研究、中觀實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計與基層典型性經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，提供更加適合我省特色的干預(yù)模式、方案和操作辦法，以指導(dǎo)學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作向廣度深度拓展。三、今后著力加強(qiáng)工作4．正確處理“眼前與長遠(yuǎn)”相結(jié)合的推進(jìn)策略

“眼前”：即扎實(shí)推進(jìn)123所中小學(xué)和10所高校點(diǎn)校的試驗(yàn)工作，特別按《行動計劃》提出的具體任務(wù)要求，對課內(nèi)、大課間、課外體育活動、陽光體育、競賽等活動要進(jìn)行精心設(shè)計，創(chuàng)新實(shí)踐，務(wù)求實(shí)效，并加強(qiáng)對實(shí)施過程的數(shù)據(jù)積累與研究，讓我們的取得的成果體現(xiàn)在學(xué)生身上的同時，用事實(shí)顯示、用實(shí)踐體現(xiàn)，用效果表明，用數(shù)據(jù)證明?！伴L遠(yuǎn)”：一是形成“學(xué)習(xí)研究、方案設(shè)計、過程實(shí)施、跟蹤研究、成果積累”的一體化機(jī)制，使體育教師在改革中成長，促進(jìn)體育教師專業(yè)化發(fā)展，同時，體育教師的成長又能反哺教學(xué)，落實(shí)到學(xué)生身上，形成良性循環(huán)，這是學(xué)校體育可持續(xù)發(fā)