2023-2024學(xué)年吉林省白城市小學(xué)語文六年級期末自我評估題附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音，寫詞語。

wǎnhuí

dǐyù

kuānwèi

yīwēi

wúliáo

páihuái

二、積累運用。2、下列各組詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（

）A．忐忑（tǎn）

苞蕾（bào）

痱子（fèi）

竹匾（biǎn）B．鐵軌（guǐ）

璀璨（càn）

祭祀（sì）

蓑笠（suō）C．日晷（jiū）

急遽（jù）

偵探（zhēn）

鴻鵠（gào）D．藤蔓（màn）

綻放（zhàn）

鴻毛（hóng）

誕生（dàn）3、下列詞語的注音、字形都正確的一項是（

）A．翡（fěi）翠

熾（chì）熱

追根求原

司空見慣B．獠（liáo）牙

正（zhēnɡ）月

無獨有偶

聲淚俱下C．野蠻（mán）

追悼（dào）

興喜若狂

不可思義D．偵（zhēn）探

咔嚓（cā）

死得其所

不已為然4、下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這個玩具設(shè)計真是別出心裁，讓我忍不住想買下它。B．一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯了事，媽媽并沒有斥責(zé)他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學(xué)們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。5、下列畫線成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．振興中華，實現(xiàn)中國夢，要寄希望于風(fēng)華正茂的年青一代。B．他才思敏捷。老師剛講完一個重要知識點，就能觸類旁通，靈活運用。C．載人航天夢想的實現(xiàn)，是幾代航天人群策群力、不懈奮斗的結(jié)果。D．小李上進(jìn)心很強(qiáng)，無論在工作中遇到什么難題，他都不恥下問，及時向領(lǐng)導(dǎo)請教。三、非選擇題6、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）你(

)意識到這一點，(

)能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。

（2）(

)當(dāng)?shù)貧夂驐l件極為不利，地質(zhì)考察隊員(

)還是勝利地完成了任務(wù)。

（3）老師常常告訴我們，(

)考試前臨陣磨槍，(

)平時刻苦學(xué)習(xí)。

（4）(

)閏土是閏月生的，五行缺土，(

)他的父親叫他閏土。7、按要求完成句子練習(xí)。

（1）如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞。（仿寫句子）

如果，你是___________，我樂意是__________________________。

（2）哈爾威屹立在艦橋上，就像_____________________。（將比喻句補(bǔ)充完整）

（3）報告廳內(nèi)很安靜。（改為夸張句）

_________________________________________________________________

（4）既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

_________________________________________________________________

（5）祖國像天空，我們就像天空里的小鳥；祖國像_____________，我們就像_________________。（續(xù)寫句子）8、句子樂園。（修改病句）

①各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。

_______________________

②晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。

_______________________

③我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。

________________________

④我把教室打掃得整整齊齊。

_________________________

⑤中國人口是世界上最多的國家。

____________________________9、句子積累。

（1）詩中有畫，畫中有詩。邊讀邊想象，我們會從每一句詩詞中看到一幅美麗的圖畫。唐代詩人孟浩然在《宿建德江》中用“野曠天低樹，____________”寫出了月夜之美；宋代詩人蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中這樣來寫雨后天晴的美景：“卷地風(fēng)來忽吹散，____________”；宋代的朱熹則借東風(fēng)來贊美春景：“等閑識得東風(fēng)面，____________?！?/p>

（2）借詠物表達(dá)自己的人生志向是很多詩人常用的手法，從詩句中，我們可以體會到人物的品質(zhì)?！癬___________，快走踏清秋”，李賀借寫馬，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心聲；“____________，要留清白在人間”，于謙借寫石灰，道出了自己不與世俗同流合污的誓言；“千磨萬擊還堅勁，____________”，在鄭變眼中，竹子是自己剛正不阿、鐵骨錚錚的代言人。

（3）“常回家看看，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗……”這首質(zhì)樸的歌唱出了多少游子的心聲。“樹欲靜而風(fēng)不止，____________?！蔽覀円?jīng)常幫父母做些力所能及的事情，及時表達(dá)對父母的愛。

（4）《______》是毛主席在張思德同志追悼會上所作的演講。他在演講中說道：“因為我們是為人民服務(wù)的，所以，____________，就不怕別人批評指出。不管是什么人，____________。只要你說得對，____________。你說的辦法對人民有好處，____________。”這些句子聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn)，目的就是要表明：“我們”是為“人民”服務(wù)的。10、課內(nèi)閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．我以日始出時去人近

以：認(rèn)為B．問其故

故：原因C．及其日中如探湯

湯：湯水D．孔子不能決也

決：判斷2．下列說法錯誤的一項是（

）A．“孰為汝多知乎？”意思是“誰說你很聰明呢？”B．“日初出滄滄涼涼”意思是“太陽剛出來時很蒼茫凄涼”。C．“而日中時近也”意思是“到了正午時離人近”D．“見兩小兒辯斗”意思是“看見兩個小孩在爭辯”。3．“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？'”朗讀這句話的語氣應(yīng)該是（

）A．反問，帶有嘲笑，表現(xiàn)出小孩子的機(jī)智可愛。B．疑問，幸災(zāi)樂禍，冷嘲熱諷。4．下列說法錯誤的一項是（

）A．本文告訴我們，即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識，需要多觀察，多思考。B．從兩小兒辯論的角度我明白了；只要善于觀察，勤于思考，即使是小孩子也能有獨特的發(fā)現(xiàn)和獨到的思考。C．從“孔子不能決也”的角度我明白了：學(xué)識淵博，德高望重的孔子能在兩個小孩面前坦率承認(rèn)自己“不能決”，而不是故作高深或惱羞成怒，也很令人敬佩。D．本文主要通過動作描寫來表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。11、課外閱讀。

家對面有個露天修車鋪，修車師傅是個聾啞人。雖然我每天上學(xué)放學(xué)都經(jīng)過這個修車鋪，但是我從來沒有正眼瞧過這個修車師傅。在我的眼里他如同街邊的一棵枯樹，路邊的一根殘草。一個冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯。“咚咚”，我聽見敲門聲，打開門一看，只見門口站著一個衣服又臟又破的人，他臉上手上沾滿油灰——正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比劃著，嘴里發(fā)出急促的“啊啊”的聲音。我怎么也弄不明白他的意思，心里有些害怕，趕緊關(guān)上門。隔著門，我聽見他又敲響了鄰居家的門。晚上，爸爸突然想起，中午他把自行車推到修車鋪修理，到現(xiàn)在還沒有拿回來。我想起修車師傅來敲門的情景，恍然明白了，他是一家一戶的尋找車主?。∥液桶职峙艿叫捃囦?，只見黑暗中那位修車師傅站在寒風(fēng)中，搓著雙手，跺著凍腳，不時地往手上哈氣，他的旁邊就停著爸爸的車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸緊緊握住修車師傅的手說：“真的太謝謝你了！你把車鎖上就可以回家了啊，為什么不回家呢？”修車師傅好像聽懂了些什么，用凍僵的手從口袋里摸出筆，在手心里哆哆嗦嗦地寫了幾個字：怕你晚上用車。我的眼有些濕潤，想到他挨家挨戶尋找車主的情形，想到他在刺骨的寒風(fēng)中等待車主的畫面，他在我心中的形象突然高大起來。寒風(fēng)依然呼嘯，回頭望去，他卻像蒼翠高潔的松柏屹立在街頭。1．用“

”畫出描寫修車師傅外貌的句子。

2．用恰當(dāng)?shù)脑~語概括“我”在事情發(fā)展過程中的情感變化：(

)→(

)→(

)

3．以前“我”從來沒有正眼瞧過這個修車師傅，然而后來他在“我”心中的形象是那么高大，為什么會發(fā)生這樣的變化？

______________

4．第三段畫“﹏﹏﹏”的句子是對修車師傅的______描寫，說明修車師傅在寒風(fēng)中感到________，但是他依然堅持__________，沒有離開。

5．波浪線畫出的一處描寫寒風(fēng)凜冽的句子，對其作用理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．渲染爸爸著急用車的心情B．襯托修車師傅的高大形象C．象征街坊四鄰冷漠的心D．只是交代故事發(fā)生的時間6．給短文擬個恰當(dāng)?shù)念}目寫在文前的“

”上。

7．結(jié)合選文內(nèi)容說說修車師傅是個怎樣的人。

__________________12、口語交際

有人說春節(jié)燃放煙花爆竹是傳統(tǒng)文化，是節(jié)日的象征，不應(yīng)該禁止。有人說，燃放煙花爆竹影響了人們正常的工作和休息，還有可能帶來火災(zāi)等巨大災(zāi)害，應(yīng)禁止。你覺得是否應(yīng)該禁止呢？請結(jié)合自己當(dāng)?shù)氐木唧w情況，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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