《美術(shù)史論研究》課程教學大綱

《美術(shù)史論研究》課程教學大綱一、課程信息課程代碼308B2046課程名稱美術(shù)史論研究課程性質(zhì)專業(yè)選修學分2周數(shù)16學時32先修課程中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)鑒賞與批評課程負責人適用專業(yè)美術(shù)學(師范)課程簡介：《美術(shù)史論研究》是研究美術(shù)學基礎(chǔ)理論和知識的課程，是美術(shù)學(師范)專業(yè)的一門專業(yè)選修課。該課程是研究美術(shù)史發(fā)展規(guī)律，其研究對象主要包括中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)概論中美術(shù)現(xiàn)象、美術(shù)考古、美術(shù)史家等相關(guān)問題，進行專題研究。通過本課程的教學，要求學生能夠了解中外美術(shù)史發(fā)展的現(xiàn)狀與特點，針對某一現(xiàn)象或問題進行深入探討，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生理論知識的深度與廣度，進一步提升學生的理論素養(yǎng)，成為合格的中學美術(shù)教師。二、課程目標通過本課程的學習與訓練，學生應(yīng)具備以下幾方面的目標:1.通過本課程學習，學生能夠了解中外美術(shù)史發(fā)展的基本狀況、特點與規(guī)律，對美術(shù)史的熱點問題有一定的了解和把握，能夠明晰美術(shù)史的研究對象、研究意義和研究方法；2.通過本課程學習，學生能夠理解美術(shù)史相關(guān)理論，把握美術(shù)史發(fā)展過程的基本環(huán)節(jié)，遵循美術(shù)史發(fā)展規(guī)律，積極探索美術(shù)史的普遍規(guī)律；3.通過本課程學習，學生能夠掌握較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辨能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；4.通過本課程學習，學生具有一定的科學研究能力和實際工作能力，形成美術(shù)史論教學研究的專業(yè)態(tài)度與學術(shù)熱情。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表注：H代表課程目標對畢業(yè)要求的高支撐，M代表課程目標對畢業(yè)要求的中支撐，L代表課程目標對畢業(yè)要求的低支撐。畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標43.學科素養(yǎng)3.1掌握美術(shù)學基本知識和理論，具有鑒賞與評價美術(shù)作品的能力。HHH3.3具有基礎(chǔ)的美術(shù)理論研究和一定的美術(shù)創(chuàng)作能力。H4.教學能力4.3具備將美術(shù)學、美術(shù)教育的基本理論運用于中學及相關(guān)教育機構(gòu)美術(shù)教育工作的能力。H4.4具有一定的美術(shù)教育理論研究的能力。H三、教學內(nèi)容與預(yù)期學習成效知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時中國古代美術(shù)史論課程目標1、2、3、4中國古代美術(shù)史論研究中的重要命題掌握中國古代美術(shù)史論研究中的常見命題：文人畫與院體畫研究意境論儒道釋三家對中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)的影響中國畫論中的代表思想1.文獻閱讀2.小組討論3.讀書筆記8學時西方美術(shù)史論及研究方法課程目標1、2、3、4西方傳統(tǒng)美術(shù)史研究方法西方近現(xiàn)代美術(shù)史研究方法閱讀瓦薩里《藝術(shù)家的傳記》、溫克爾曼《古代美術(shù)史》、丹納《藝術(shù)哲學》，掌握傳統(tǒng)美術(shù)史研究的基本方法。閱讀里格爾《風格問題——裝飾藝術(shù)史的基礎(chǔ)》、沃爾夫林《古典藝術(shù)史》、《藝術(shù)風格學》，布克哈特《意大利文藝復(fù)興時期的文化》、潘諾夫斯基《作為人文科學的藝術(shù)史》、貢布里?！秷D像與觀念》《藝術(shù)與錯覺》，阿多諾《美學原理》、豪塞爾《藝術(shù)社會學》、海德格爾《藝術(shù)作品的本源》，了解近現(xiàn)代西方美術(shù)史研究的基本方法。1.文獻閱讀2.小組討論3.讀書筆記8學時藝術(shù)史方法研究課程目標1、2、3、419-20世紀海外中國美術(shù)史學研究閱讀巫鴻《禮儀中的美術(shù)史》、《美術(shù)史十講》；高居翰《隔江山色》《江岸送別》《山外山》《氣勢撼人》，方聞《心印》，了解海外中國美術(shù)史學研究中的圖像學、社會學、書法風格與結(jié)構(gòu)研究方法。1.文獻閱讀2.小組討論3.讀書筆記8學時中西美術(shù)比較研究課程目標1、2、3、4中西美術(shù)比較研究常見方法及代表文獻分類比較法、系統(tǒng)比較法、流派及美術(shù)家比較法、中西比較美學1.文獻閱讀2.小組討論3.讀書筆記8學時四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標考核方式成績評定中國古代美術(shù)史論課程目標1、2、3、4提交讀書筆記1份課程成績包括3個部分，分別為平時出勤、課堂表現(xiàn)、專題研究學習報告。具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課一次，將在總評成績中扣除2分。遲到早退5次者，取消本門課程的考試資格。2.課堂表現(xiàn)。本課程的課堂表現(xiàn)主要分為學習態(tài)度、小組討論以及專題研究學習匯報三個部分。占總成績的30%。(1)學習態(tài)度，要求每位學生能積極有效的學習專業(yè)理論，認真聽講，勤于思考。占課堂表現(xiàn)的20%。(2)小組討論要求學生積極參與，主動思考，占課堂表現(xiàn)的20%。(3)匯報研究要求學生根據(jù)課程內(nèi)容，口述匯報心得和認識。占課堂表現(xiàn)的60%。3.專題研究學習報告。要求學生根據(jù)課程內(nèi)容，撰寫研究報告，進行深入地專項研究。占總成績的70%。西方美術(shù)史論及研究方法課程目標1、2、3、4專題研究學習報告1份藝術(shù)史方法研究課程目標1、2、3、4專題研究學習報告1份中西美術(shù)比較研究課程目標1、2、3、4專題研究學習報告1份五、課程建議教材及主要參考資料(1)杜樸、文以誠《中國藝術(shù)與文化》，世紀圖書出版公司，2011年;(2)柯律格《中國藝術(shù)》，上海人民出版社，2013年；(3)蘇立文《中國藝術(shù)史》，上海人民出版社，2014年；(4)曹意強等著，《藝術(shù)史的視野—