青少年階段的心理發(fā)展

袋鼠精：袋鼠精：雀斑:凱卓立-http://www.y真皮記事本： pc耐力板:青少年階段的心理發(fā)展腦的發(fā)育完善促進(jìn)個(gè)體心理的發(fā)展390嬰兒出生后腦發(fā)9個(gè)月時(shí)腦6601/239901000克，相當(dāng)于成人的。此后，腦的發(fā)育仍不斷進(jìn)行，主要表現(xiàn)為神經(jīng)纖維增長(zhǎng)，分支增多增長(zhǎng)。71280。此時(shí)腦的發(fā)育仍未完成，在9歲左右枕葉基本成熟，11歲左右顏葉基本成熟，13歲左右頂葉基本成熟，而額葉的成熟則較晚。額葉同智力關(guān)系最12歲時(shí)接近成人，兒童的心理水平隨之提高，與成人漸趨接近。腦的發(fā)展是個(gè)體心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人的心理隨著這個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)的逐漸成熟而逐步發(fā)展起來(lái)。與腦的發(fā)展相適應(yīng)，人的心理水平也隨之提高。各年齡階段的心理發(fā)展嬰兒期、幼兒期、童年期、青少年期、成年期和老年期。嬰兒期(0---3)。在生命的早期，人的心理發(fā)展最迅速。剛出o-3歲是各種心理開(kāi)始發(fā)生和迅速發(fā)展的時(shí)期，是奠定一個(gè)人心理發(fā)展基礎(chǔ)的極重要時(shí)期。3年中，他們經(jīng)歷了三個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展轉(zhuǎn)折時(shí)期歲左右。這是學(xué)習(xí)獨(dú)立行走和說(shuō)話(huà)的時(shí)期。行走使嬰兒的活動(dòng)范圍擴(kuò)大，從而我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展的重要時(shí)期，是兒童的自信心和獨(dú)立性開(kāi)始發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒期((3---7歲)。這時(shí)期幼兒進(jìn)幼兒園，交往增多，活動(dòng)內(nèi)容豐富，語(yǔ)具體形象性，抽象概括性處于萌芽狀態(tài)在個(gè)性方面，開(kāi)始顯示出能力、氣質(zhì)、為方式。童年期(7^-12歲)期。青少年期(12-25歲)。12-15歲稱(chēng)少年期，16-25歲稱(chēng)青年期，這是從兒童(第一個(gè)高峰期在3歲前)抽象邏輯思維日益占主導(dǎo)地位情感控制能力提高，情緒敏感、強(qiáng)烈、易波動(dòng)，人的記憶中留下的印象最深刻。成年期(25-60歲)。這一時(shí)期生理和心理各方面已完全成熟，在青春期達(dá)到發(fā)展高峰的各種心理能力有的繼續(xù)維持高峰狀態(tài)(如邏輯思維、能力等)，有的慢慢開(kāi)始下降(如感知速度、運(yùn)動(dòng)反應(yīng))。成年人的心理活動(dòng)主要是建立事業(yè)，承老年期(60歲以上)個(gè)體認(rèn)知能力的發(fā)展在人類(lèi)個(gè)體心理發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程中，認(rèn)知能力(也即智慧)是其一切心理發(fā)識(shí)為舊知識(shí)結(jié)構(gòu)所吸收，}日知識(shí)結(jié)構(gòu)又從中得到改造與發(fā)展。研究個(gè)體認(rèn)知發(fā)發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段:感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲)。這個(gè)階段兒童各種感知覺(jué)開(kāi)始發(fā)展，感知覺(jué)與動(dòng)前運(yùn)算階段(2-7歲)。兒童開(kāi)始能運(yùn)用符號(hào)去思考他們所遇到的對(duì)象、事5歲才會(huì)有數(shù)量守恒概念，6歲才會(huì)有重量守恒概念，7歲才會(huì)有容量守恒概念。對(duì)守恒概念的掌握是兒童智力發(fā)展達(dá)到了一定水平的標(biāo)志。具體運(yùn)算階段(7-11歲)。兒童逐步獲得守恒概念，思維具有可逆性，能夠進(jìn)行逆向的(+A的逆向是-A)