關(guān)于大班教案集錦五篇

第第頁關(guān)于大班教案集錦五篇大班教案篇1活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：幼兒觀賞過幾張中國書畫。活動目標(biāo)：幼兒提出幾個有關(guān)文房四寶的問題，老師關(guān)心整理歸類，幼兒依據(jù)問題收集文房四寶相關(guān)資料、實(shí)物等?；顒幽繕?biāo)：每組一小桶墨水，幼兒人手一套文房四寶，一個盤子〔里面裝有水〕、一根牙簽、一張彩紙做成的卷軸，中國書畫幾張、名家名畫觀賞ppt，作畫步驟圖ppt、一幅裱好的字畫，廢報紙鋪在幼兒操作桌上，破毛巾一組一條?；顒幽繕?biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活靈活現(xiàn)、妙筆生輝活動目標(biāo)：幼兒裱畫?；顒幽繕?biāo)：活動目標(biāo)：雖然我們生長在特色小吃——水煎包的家鄉(xiāng)，我們的孩子也常常吃水煎包，但卻對它的制作方法、起源了解甚少。于是我靈機(jī)一動，何不將孩子的這一愛好轉(zhuǎn)移到我們家鄉(xiāng)的特色小吃——水煎包的活動中來，所以因勢利導(dǎo)開展了這次活動。開展這次活動的目的主要是讓幼兒在老師的引導(dǎo)下以談話的方式熟識了解做水煎包的過程，在輕松、開心的音樂下體驗(yàn)做水煎包的樂趣，更重要的激發(fā)幼兒珍惜他人勞動成果、喜愛家鄉(xiāng)的情感。活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：今日老師收到一封信，你們想知道信的內(nèi)容嗎？〔老師手拿一封信〕〔幼：想?！郴顒幽繕?biāo)：〔師神奇得打開信封并讀信的內(nèi)容〕：原來是夢幻城堡的老爺爺邀請我們?nèi)ビ瓮妫銈兿肴?？〔幼兒回答想〕活動目?biāo)："好，如今我們預(yù)備好了，抬頭、挺胸，一起動身！"〔音樂《向前沖》開頭〕"夢幻城堡的老爺爺給我們預(yù)備了禮物，但是我們必需成功闖關(guān)到達(dá)終點(diǎn)，才能得到禮物，一共有四關(guān)嬉戲，小伴侶可要加油呀！〔老師帶著幼兒邊做動作邊說〕活動目標(biāo)：夢幻城堡到了。我們先來進(jìn)入第一關(guān)：我猜、我猜、我猜猜猜。好，請小伴侶坐好。看！這是什么？〔魔術(shù)箱〕活動目標(biāo)：下面我們一起來看一下這里面有什么好東西？〔老師神奇拿出，幼兒興奮得回答：水煎包〕活動目標(biāo)：回答正確。原來里面住著的是我們小伴侶最熟識最愛吃的水煎包。水煎包不光我們利津的人愛吃，許多外地的人也愛吃，由于它皮薄餡大，香而不膩，水煎包還是我們利津人民的傲慢呢，由于我們利津的水煎包最出名了。活動目標(biāo)：好第一關(guān)我們已經(jīng)順當(dāng)通過。我們一起來進(jìn)入其次關(guān)——我說、我說、我說說說。活動目標(biāo)：星期天的時候爸爸媽媽帶我們?nèi)タ丛鯓幼鏊灏?，哪個小伴侶來說一下，你看到的水簡包是怎么做的？〔喚起幼兒的記憶〕活動目標(biāo)：和面、搟面、洗菜、切菜……〔幼兒自由回答〕活動目標(biāo)：剛剛小伴侶說得可真好，說明你們都是一個細(xì)心愛觀看的好孩子。老師給你們帶來一段做水煎包的錄象，我們一起來看一下好嗎？〔好〕〔師幼共同觀看已錄制好的水煎包的制作過程〕?；顒幽繕?biāo)：〔小結(jié)〕我們利津水煎包的做法并不冗雜，就和小伴侶說得一樣先活面、發(fā)面，再剁餡，搟皮，最終捏成圓柱狀的包子，這樣就做成了。活動目標(biāo)：好。其次關(guān)我們已經(jīng)順當(dāng)通過。接下來我們進(jìn)入第三關(guān)——我聽、我聽、我聽聽聽?；顒幽繕?biāo)：為了鼓舞你們在下面的闖關(guān)活動中表現(xiàn)更加得更好，下面老師請你們聽一首特別好聽的音樂?！怖蠋熀陀變汗餐^賞音樂《喜洋洋》〕活動目標(biāo)：聽完這首音樂，你心里感覺怎么樣呀？活動目標(biāo)：我覺得這是一首特別好聽的音樂，我覺得這是一首特別輕松、歡快的音樂……〔幼兒自由回答〕活動目標(biāo)：下面我們一起隨著這首輕松、歡快的音樂做水煎包好嗎？〔好〕活動目標(biāo)：下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的第一段，聽完音樂以后告知老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎？〔師幼共同觀賞第一段音樂〕活動目標(biāo)：哪個小伴侶先來表演一下？活動目標(biāo)：老師我想做和面的動作〔幼兒邊說邊做〕；老師我想做揉面的動作〔幼兒邊說邊做〕；……活動目標(biāo)：請小伴侶們一起和老師做和面、揉面的動作好嗎？〔老師帶著幼兒一起做動作〕活動目標(biāo)：下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的其次段，聽完音樂以后告知老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎？〔師幼共同觀賞其次段音樂〕活動目標(biāo)：哪個小伴侶先來表演一下？活動目標(biāo)：老師我想做洗菜的動作〔幼兒邊說邊做〕；老師我想做切菜的動作〔幼兒邊說邊做〕；我想做剁餡的動作〔幼兒邊說邊做〕……活動目標(biāo)：請小伴侶們一起和老師做洗菜、切菜、剁餡的動作好嗎？〔老師和幼兒一起做動作〕活動目標(biāo)：下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的第三段，聽完以后告知老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎？〔師幼共同觀賞第三段音樂〕活動目標(biāo)：哪個小伴侶先來表演一下？活動目標(biāo)：老師我想把餡放到搟好的包子皮中〔幼兒邊說邊做〕；老師我想把做好的水煎包一個一個放到鍋里〔幼兒邊說邊做〕……活動目標(biāo)：說的真好，請小伴侶伸出你們的雙手我們一起做一下好嗎？〔老師和幼兒一起做動作〕活動目標(biāo)：小伴侶說得可真好。我們一起編一個好看的水煎包舞好嗎？下面我們一起來進(jìn)入第四關(guān)我做、我做、我做做做。活動目標(biāo)：下面老師把小伴侶分成蘋果隊(duì)、香蕉隊(duì)、菠蘿隊(duì)。我們來競賽做水煎包好嗎？活動目標(biāo)：哪組的小伴侶先來？〔好，我們給他們拍手鼓舞〕活動目標(biāo)：剛剛香蕉隊(duì)小伴侶做的這個動作真好玩，好了我們大家一起仿照一下?；顒幽繕?biāo)：小伴侶今日表現(xiàn)可真好。我們戰(zhàn)勝了一個個困難最終到了夢幻城堡。我們一起數(shù)1、2、3，來看一下老爺爺給你們預(yù)備的什么禮物?！怖蠋煶鍪疽呀?jīng)預(yù)備好的一盤水煎包?！郴顒幽繕?biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。隨著教育改革的不斷深化和新教材的實(shí)施，具備人本思想的教育理念，自由活潑的教學(xué)方式，為我們開啟了一片教育新天地。本次活動是我在執(zhí)教上海建構(gòu)課程《做饅頭》這一活動中的'生成活動。由于在這次活動以后我深深的體會到我作為利津人，雖然知道自己家鄉(xiāng)的特色小吃——水煎包，但卻從未驕傲過，我們的孩子更是了解甚微，所以自己感受很深。因此開展這次活動的主要目的是要培育孩子從小喜愛家鄉(xiāng)的情感。在這次活動中我采納的是以"夢幻城堡"為引線，用闖關(guān)的形式層層遞進(jìn)的方式，先是以魔術(shù)的形式導(dǎo)入，然后帶著孩子猜、說、看、做、演；活動的重點(diǎn)放在第三部分——聽音樂配動作，也就是做這一環(huán)節(jié)。孩子們在老師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)下，并與實(shí)際生活相聯(lián)系，師幼共同順當(dāng)?shù)赝瓿闪嘶顒幽繕?biāo)。孩子們在整個過程中始終保持主動的心情，在活動的最終品嘗水煎包時，萌發(fā)了幼兒喜愛家鄉(xiāng)的驕傲感?；顒幽繕?biāo)：利津水煎包的制作方法及圖片：利津水煎包的做法不太繁瑣，先發(fā)其面，再剁其餡，捏成圓柱狀的包子，置平鍋一口，燃猛火一爐，水煎包口朝下擱置，灌入面糊水淹至水煎包頂端，蓋上鍋蓋，此乃為水煎是也。翻個。至水漸干，鍋底始有炸響，便改文火細(xì)烤，湯汁收盡之后，揭起鍋蓋，以細(xì)嘴油壺繞水煎包根底注入豆油、麻油，以油煎至起焦殼止。全程制作約十五分鐘，起鍋，擱置于圓盤之內(nèi)。

大班教案篇3活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：小河與橋，電影院?；顒幽繕?biāo)：活動目標(biāo)：活動一開頭，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變過去單純說教的教學(xué)方式，讓幼兒自己扮演角色，直接參加活動，引起了幼兒極大的愛好與關(guān)注，激發(fā)了幼兒真正的學(xué)習(xí)動機(jī)〕活動目標(biāo)：幼兒依據(jù)以往的生活閱歷及學(xué)問水平，很快將動物分類，而且幼兒心情也隨著故事情節(jié)的綻開及老師豐富的表情而被充分調(diào)動起來，他〔她〕們自然地表述著內(nèi)心的感受，產(chǎn)生了關(guān)懷他人的情感〕活動目標(biāo)：承重一噸。小動物們興奮極了，排著隊(duì)一個一個過了小橋，只有大象身子有兩噸，太重了，過不了小橋，怎么辦呢？〔啟發(fā)幼兒大膽想象，勇躍發(fā)言〕活動目標(biāo)：由于老師是作為伙伴消失的，與幼兒處于公平的互動關(guān)系，幼兒在本活動自始至終都處在一個相對寬松的心理空間中，因此幼兒主動主動地與老師親密協(xié)作，大膽表達(dá)自己的看法〕活動目標(biāo)：講解并描述故事這一環(huán)節(jié)不是用“坐好了”“仔細(xì)聽講”等生硬的語言去要求幼兒，而是用看電影這一幼兒喜聞樂見的形式，再配上老師抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)感染、吸引幼兒，使教學(xué)活動順當(dāng)開展〕活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：本活動較多地采納了集體商量的方式，使每個幼兒都有發(fā)表自己看法的機(jī)會，同時又兼顧個別教育，關(guān)心力量差的幼兒完好表述。這樣的支配，使每個幼兒都學(xué)會了觀看、思索，充分表達(dá)了教育要面對全體這一教育宗旨?！郴顒幽繕?biāo)：在幼兒充分熟識、理解故事的基礎(chǔ)上，請他〔她〕們說說自己的經(jīng)受，有助于進(jìn)展幼兒的擴(kuò)大思維。同時他們在不斷的想方法、解決問題的過程中，體會到每個人都會遇到困難，需要別人的關(guān)懷和關(guān)心。〕活動目標(biāo)：整個活動，以幼兒扮演角色，對故事進(jìn)行再現(xiàn)貫穿始末，牢牢把握了“以幼兒為主體、老師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，使幼兒的思維始終處于活躍的狀態(tài)，大大促進(jìn)了幼兒思維力量的進(jìn)展。同時又很好的利用了故事情節(jié)進(jìn)行情感教育，讓幼兒在親身的體驗(yàn)中感受團(tuán)結(jié)互助所帶來的快樂，從小養(yǎng)成關(guān)懷他人，關(guān)心他人的好品質(zhì)?；顒幽繕?biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：對"逛迪斯尼樂園"有了肯定的了解2.物質(zhì)預(yù)備：音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片〔胖鴨、瘦鴨〕、圖譜?；顒幽繕?biāo)：初步感知音樂的特點(diǎn)、旋律結(jié)構(gòu)及各個樂段的不同?；顒幽繕?biāo)：能依據(jù)音樂制造性的表現(xiàn)唐老鴨減肥前后的情境?；顒幽繕?biāo)：活動目標(biāo)：老師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進(jìn)入教室?；顒幽繕?biāo)：活動目標(biāo)：狂想曲音樂輕愉快潑，大都是二拍子的基本特點(diǎn)?；顒幽繕?biāo)：這首音樂可以分成幾段？每一段講了什么事情？活動目標(biāo)：這