大班安全防拐騙教案

大班安全防拐騙教案

最新大班平安防拐騙教案

活動(dòng)時(shí)間：7月1日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：滑滑梯

活動(dòng)預(yù)備：視頻、隔壁班級(jí)生疏家長2名

活動(dòng)過程：

一、播放視頻

1．在觀看視頻中，你看到了什么？

2．引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做？這樣做會(huì)怎么樣？那應(yīng)當(dāng)怎么做？

3．師小結(jié)。

二、情景演練

場(chǎng)景一：一個(gè)“生疏人”手拿遙控飛機(jī)，利用老師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。場(chǎng)景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。

三、講解應(yīng)對(duì)方法

1．假如有生疏人給你糖吃，怎么辦？

2．在媽媽與別人說話時(shí)，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？

3．假如有生疏人問你的家在哪，始終跟著你走，怎么辦？

4．爸爸媽媽不在家時(shí)。有生疏人要你開門，怎么辦？

播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小伴侶們防拐防騙的防范意識(shí)，小伴侶們看的特別仔細(xì)并對(duì)案例上的被拐兒童感到難過。最終講解防拐騙的平安學(xué)問，并引導(dǎo)孩子們樂觀表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。

最新大班平安防拐騙教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)提高小伴侶的平安意識(shí)，

2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及丟失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防丟失的重視。

3、了解一些基本的防拐騙防丟失學(xué)問和丟失被拐騙后的自我解救方法。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、培育幼兒對(duì)事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、關(guān)于防拐騙丟失的ppt課件，情景視頻。

2、請(qǐng)客人老師扮演生疏人。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入：

1、老師組織幼兒去超市，走到超市門口時(shí)，老師假裝接電話說有事離開一會(huì)。并囑咐幼兒不要亂跑、不要和生疏人說話。

2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)生疏人過來假裝問路說，哎！小伴侶，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？假如孩子用手指方向老師只給生疏人，那么生疏人要懇求孩子幫忙帶路，把生疏人送到新宏幼兒園。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

二、結(jié)合視頻，敘述丟失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小伴侶，你覺得他們會(huì)在哪里呢？他們會(huì)遇到哪些遭受呢？他們的爸爸媽媽有多難受？假如遇到這樣的狀況，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防丟失學(xué)問。

四、幼兒共享自己經(jīng)受過的丟失經(jīng)受及處理方法。

五、小結(jié)

告知孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住，要告知孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話。

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活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相處的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請(qǐng)一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過程

一、故事《沙沙和生疏人》

1、敘述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙獨(dú)拘束院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)！不過還有一些事情你要多加留意。”沙沙趕忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢？”

2、集體爭(zhēng)論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對(duì)？（2）我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情？

3、出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小伴侶說：“小伴侶你真可愛。我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體爭(zhēng)論：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說？

情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

老師提示：

（1）你熟悉她嗎？

（2）假如你不熟悉她。能不能輕信她的話？

（3）那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說？

老師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

三、選擇嬉戲（每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）

1、生疏人就是壞人嗎？

A、生疏人就是壞人。

B、生疏人不肯定是壞人。

2、能不能跟生疏人走？

A、能去公園和游樂場(chǎng)。

B、不能去任何地方。

3、有個(gè)熟悉的阿姨想帶你出去玩。

A、可以和她去。

B、必需先告知爸爸媽媽。

4、有個(gè)不熟悉的叔叔給你東西吃：

A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說用車送你回家。

A、先說感謝再上車。

B、不能上車。

6、生疏人問你的名字。家里有誰。能不能告知他？

A、只能告知名字，不能告知他家里有誰。

B、什么都不能告知他。

四、結(jié)束活動(dòng)

提示幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到生疏人不能輕信。

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活動(dòng)時(shí)間：

20__年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室

活動(dòng)對(duì)象：

本班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

為了進(jìn)一步增加家長和老師的平安訓(xùn)練力量提高幼兒的平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量，避開拐騙幼兒和損害幼兒人身平安的事故發(fā)生。

活動(dòng)支配：

一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟生疏人走。

二、播放有關(guān)防拐騙視頻。

三、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法。

1.把握動(dòng)向。告知孩子，外出肯定要跟家長“請(qǐng)假”。

2.教點(diǎn)本事。告知孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告知孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3.防生疏人。告知孩子，不要聽信生疏人的話，不要請(qǐng)生疏人帶路，不能搭乘生疏人的車出去，更不行食用生疏人給的飲料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，假如不熟悉的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓舞孩子說他遇到的任何事情，要急躁地聽孩子向你訴說他（她）的遭受。

4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟老師熟識(shí)狀況，把接送人的電話號(hào)碼告知老師，無人接送時(shí)，就留在幼兒園、學(xué)校，或請(qǐng)老師打電話給父母等接送人。

5.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清晰自己所在的位置，以便警察準(zhǔn)時(shí)查找。逃出來后，要快速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求關(guān)心。

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一、指導(dǎo)思想

每天我們要坐車，每天我們要過公路，我們每天和公路打交道，熟識(shí)交通學(xué)問對(duì)我們很重要！因此，我們對(duì)幼兒綻開了“交通平安我知道”活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，建立交通平安意識(shí)，切實(shí)愛護(hù)幼兒的交通平安。同時(shí)我們?yōu)榱嗽黾用恳晃挥變旱钠桨惨庾R(shí)，提高自我愛護(hù)的力量，為提高幼兒的平安防范意識(shí)及自我愛護(hù)力量，避開拐騙幼兒和損害幼兒人生平安事故的發(fā)生，我們要提高孩子的防拐騙意識(shí)，我們本學(xué)開展平安主題活動(dòng)《生疏人，我不跟你走》的活動(dòng)。

二、總體目標(biāo)

1、讓幼兒在活動(dòng)中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、知道什么是生疏人，不跟生疏人走，不吃生疏人的食物。

4、家園聯(lián)系，不讓孩子離開自己的視線，時(shí)刻有防拐騙的平安意識(shí)。

三、主要任務(wù)

1、老師應(yīng)當(dāng)結(jié)合講故事、看圖片等方式，向幼兒講解常見的交通事故的緣由。引起幼兒的重視，感受交通平安的重要性。

2、訓(xùn)練幼兒熟悉斑馬線、紅綠燈、交警、機(jī)動(dòng)車道等交通信號(hào)。

3、訓(xùn)練幼兒正確的過公路方式，知道要拉著大人，不能獨(dú)自一人走。。

4、熟悉一些簡(jiǎn)潔的交通平安標(biāo)志。

5、知道不能跟生疏人走、不吃生疏人給的東西，不將自己的信息告知他。當(dāng)遇到生疏人時(shí)有一些簡(jiǎn)潔的自救方法。

6、協(xié)作幼兒園進(jìn)行“防拐騙演練活動(dòng)”，增加家長及孩子的平安意識(shí)。

7、家園聯(lián)系，增加家長的“防拐騙”學(xué)問。

四、實(shí)施階段

本月的活動(dòng)主要有四個(gè)階段，按每周次來進(jìn)行完成。

（一）第一階段（4.5——4.15）

交通平安活動(dòng)：我會(huì)平安過公路

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、知道過公路的時(shí)候要拉著大人，不能在公路上玩。

（二）其次階段（4.18——4.29）

防拐騙活動(dòng)：生疏人，我不跟你走

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）知道不能跟生疏人走、不吃生疏人給的東西，不將自己的信息告知他。

（2）當(dāng)遇到拐騙危急時(shí)有一些簡(jiǎn)潔的自救方法。

（三）第三階段

對(duì)以上三次活動(dòng)的總結(jié)，并詳述這幾次活動(dòng)的優(yōu)劣，分析孩子對(duì)這些活動(dòng)的把握程度，和家長溝通溝通孩子的平安意識(shí)，如何做到家園共育，將交通平安和防拐騙活動(dòng)深植內(nèi)心。

最新大班平安防拐騙教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。

2、錄制有關(guān)輕信生疏人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)任憑給生疏人開門，任憑吃生疏人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了任憑跟生疏人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

活動(dòng)過程

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，老師在主要部分給以提示。

二、1、導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：小紅假如輕信了生疏人的話，會(huì)消失什么后果?并說一說假如自己遇到了這樣狀況時(shí)應(yīng)實(shí)行怎樣的做法。

2、觀看并敘述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。

3、幼兒綻開爭(zhēng)論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔記錄，老師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

(1)在商店里，不當(dāng)心和家人丟失里，你該怎么辦?

(2)在家門口玩，有不熟悉的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?假如有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦?

(3)你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦?

(4)在幼兒園里玩，有不熟悉的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?

三、活動(dòng)結(jié)束

請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受。

活動(dòng)反思：

對(duì)于孩子來說，平安訓(xùn)練很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，常常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的平安就非常重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。生疏人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要把握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有生疏人來接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能把握。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜學(xué)問和被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)方法：

講授法、講事例組織同學(xué)爭(zhēng)論

時(shí)間支配：

一節(jié)課

課前預(yù)備：

1、了解一些基本的防拐騙防盜學(xué)問。

2、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1、同學(xué)自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2、呈現(xiàn)主題。

(二)被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站四周突然丟失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在查找孩子的過程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開頭聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)查找孩子。在將近兩個(gè)月的查找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的。

(三)小組爭(zhēng)論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙學(xué)問

1、把握動(dòng)向。外出肯定要跟家長“請(qǐng)假”。

2、教點(diǎn)本事。告知孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告知孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3、防生疏人。告知孩子，不要聽信生疏人的話，不要請(qǐng)生疏人帶路，不能搭乘生疏人的車出去，更不行食用生疏人給的飲料、糖果和其他小食品。

4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟老師熟識(shí)狀況，把接送人的電話號(hào)碼告知老師，無人接送時(shí)，就留在學(xué)校，或請(qǐng)老師打電話給父母等接送人。

5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以