五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案（公開(kāi)課）

五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)打算一、教材概況：本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內(nèi)容。尤要有：一、動(dòng)手操作，二、思想意識(shí)。這些內(nèi)容與學(xué)生生活親熱相關(guān)，而且，教二、班級(jí)學(xué)生狀況：35學(xué)期的勞動(dòng)課。三、教學(xué)要求步樹(shù)立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。效勞勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的根本技能；能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的生產(chǎn)勞動(dòng)。思維、想象的力量和制造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的安康進(jìn)展。四、教學(xué)措施：學(xué)措施：1、認(rèn)真鉆研教材，生疏教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。340質(zhì)量。動(dòng)手力量。五、教學(xué)進(jìn)度安排2.16--2.18始業(yè)教育2.2--2.25〔工程一〕任務(wù)一風(fēng)箏的設(shè)計(jì)2.28--3.4任務(wù)二風(fēng)箏的制作3.7--3.11任務(wù)二風(fēng)箏的制作3.14--3.18任務(wù)三放風(fēng)箏3.21--3.25〔工程二〕任務(wù)一小果樹(shù)我來(lái)種3.28--4.2任務(wù)二按時(shí)令細(xì)養(yǎng)護(hù)4.4--4.8任務(wù)二按時(shí)令細(xì)養(yǎng)護(hù)4.11--4.15任務(wù)三穎果我加工4.18--4.22〔工程三〕任務(wù)一拆解玩具車(chē)4.24--4.29任務(wù)二設(shè)計(jì)環(huán)保小車(chē)5.2--5.7國(guó)慶放假5.9--5.13任務(wù)二設(shè)計(jì)環(huán)保小車(chē)5.16--5.20任務(wù)三環(huán)保小車(chē)我來(lái)造5.23--5.27〔工程四〕任務(wù)一調(diào)查共享需求5.30--6.3任務(wù)二設(shè)計(jì)共享效勞方案6.6--6.10任務(wù)三制作共享效勞產(chǎn)品6.13--6.176.20--6.24

勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)總結(jié)嘉獎(jiǎng)工程一傳承技藝有創(chuàng)——風(fēng)箏制作教學(xué)內(nèi)容：風(fēng)箏的歷史教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解風(fēng)箏的歷史和種類(lèi)。的使用。學(xué)會(huì)覺(jué)察美、感知自然美，寵愛(ài)自然與生活。教學(xué)預(yù)備：教具：風(fēng)箏樣品；多媒體；材料與工具。工具：鉗子、剪刀、美工刀、彩筆。教學(xué)過(guò)程：一、直觀感受興趣導(dǎo)入〕我們一起走進(jìn)這“人類(lèi)最早的飛行器”－－－風(fēng)箏。1.精講點(diǎn)撥戰(zhàn)斗武器－消遣工具飛機(jī)的誕生②風(fēng)箏的種類(lèi)：地域、外形三、課堂總結(jié)教學(xué)目標(biāo)：的使用。學(xué)會(huì)覺(jué)察美、感知自然美，寵愛(ài)自然與生活。教學(xué)預(yù)備：工具：鉗子、剪刀、美工刀、彩筆。教學(xué)過(guò)程：二、探究爭(zhēng)論磨刀不誤砍柴工。在制作風(fēng)箏之前，教師請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，合使用的材料爭(zhēng)論風(fēng)箏的制作步驟和方法。三、分工合作展現(xiàn)溝通〔教師出示作品〕我在制作時(shí)，還有一點(diǎn)體會(huì)想與大家共享一下：①捆扎要結(jié)實(shí)，肯定要左右對(duì)稱(chēng)，找好中點(diǎn)，使中軸線兩邊平衡。②風(fēng)箏面料的經(jīng)緯線要與風(fēng)箏的方向一樣，不要傾斜。③繪制要求顏色秀麗、明媚、和諧，圖案有創(chuàng)意。1.分工合作2.展現(xiàn)溝通〔1)組內(nèi)溝通，選出優(yōu)秀作品?！?)班級(jí)溝通，各組上臺(tái)展現(xiàn)本組優(yōu)秀作品。學(xué)生評(píng)價(jià)及提出建議。教學(xué)內(nèi)容：放飛風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：了解風(fēng)箏的起飛原理。初步學(xué)會(huì)放飛風(fēng)箏的步驟，并了解放飛風(fēng)箏時(shí)留意事項(xiàng)。學(xué)會(huì)覺(jué)察美、感知自然美，寵愛(ài)自然與生活。教學(xué)過(guò)程：一、直觀感受興趣導(dǎo)入了，你會(huì)放風(fēng)箏嗎？放飛風(fēng)箏的過(guò)程中蘊(yùn)含了哪些原理和技巧？1.風(fēng)箏起飛2.風(fēng)箏收線三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)和反思在放飛風(fēng)箏時(shí)，你的風(fēng)箏表現(xiàn)如何？放飛過(guò)程中消滅了哪些問(wèn)題？你預(yù)備如何改進(jìn)？四、勞動(dòng)拓展構(gòu)造、造型的風(fēng)箏，連續(xù)開(kāi)展?fàn)幷?。工程二精耕?xì)作收獲多——果樹(shù)種植我在行教學(xué)內(nèi)容：小果樹(shù)我來(lái)種教學(xué)目標(biāo)：1、了解果樹(shù)種植的過(guò)程，理解果樹(shù)種植的技術(shù)和種植的不易。2、生疏、了解常用的工具和材料，學(xué)習(xí)、把握一些簡(jiǎn)潔工具的使用方法。教學(xué)預(yù)備：學(xué)生：課前查找好種植的有關(guān)資料?；顒?dòng)過(guò)程：如：視頻《果樹(shù)的種植》2、勞動(dòng)探究以下這些果樹(shù)通常種在什么地方？桑樹(shù) 藍(lán)莓 桃樹(shù)石榴 金桔 果樹(shù)成活影響因素分析表〔學(xué)一學(xué)，做個(gè)遮陽(yáng)棚〕搭建遮陽(yáng)棚的主要工具和材料。具。4、勞動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)5、勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)施約上小伙伴，依據(jù)你的打算，齊心協(xié)力種下果樹(shù)苗。教學(xué)內(nèi)容：按時(shí)令細(xì)養(yǎng)護(hù)教學(xué)目標(biāo)：事項(xiàng)。2、明白和了解任何種出優(yōu)異的果子，并在實(shí)踐中不斷地改進(jìn)、創(chuàng)。精神。教學(xué)預(yù)備：學(xué)生：課前查找的有關(guān)資料活動(dòng)過(guò)程：1、勞動(dòng)需求2、勞動(dòng)加油站〔為果樹(shù)套袋〕為果樹(shù)套袋的作用：拉開(kāi)袋口——套住果實(shí)——收攏袋口——鐵絲固定3、勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)施28〕定期施肥：果樹(shù)一年要施肥四次。果樹(shù)造型：打樁拉繩固定造型修剪樹(shù)枝防止蟲(chóng)害：不同的蟲(chóng)害要對(duì)癥下藥。4、勞動(dòng)探究在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，還會(huì)消滅很多問(wèn)題，別忘了準(zhǔn)時(shí)整理并記錄下來(lái)。教學(xué)內(nèi)容：穎果我加工教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)各種鮮果加工的觀看、分析，理解制作過(guò)程和留意事項(xiàng)。2、明白和了解怎樣把穎水果加工，并在實(shí)踐中不斷地改進(jìn)、創(chuàng)。精神。教學(xué)預(yù)備：學(xué)生：課前查找的有關(guān)資料活動(dòng)過(guò)程：1、勞動(dòng)需求2、勞動(dòng)探究以下食品分別是用什么方式加工成的？橘子罐頭 藍(lán)莓醬 黃桃果脯 3、勞動(dòng)創(chuàng)意坊4、勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)施〔自制楊梅干〕自制楊梅干的步驟5、勞動(dòng)反思你把握了哪些延長(zhǎng)水果保存時(shí)間的方法？你加工了哪些水果？成功了嗎？假設(shè)沒(méi)有成功，是由于什么緣由？工程三 創(chuàng)設(shè)計(jì)促環(huán)保第一課時(shí)〔7〕一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解玩具車(chē)的構(gòu)造，學(xué)會(huì)從“拆車(chē)”開(kāi)頭積存閱歷、查找靈感。謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提高合作溝通的力量。培育學(xué)生賞識(shí)美、生疏美的意識(shí)。二、教學(xué)預(yù)備教師預(yù)備：玩具車(chē)，視頻。三、教學(xué)過(guò)程1.生疏、了解玩具車(chē)的種類(lèi)和特點(diǎn)。一一展現(xiàn)書(shū)上的玩具車(chē)。問(wèn)：它們都是什么材料制作的？小組溝通，全班溝通。2.勞動(dòng)探究玩具車(chē)的類(lèi)型不同，拆解時(shí)需要用到的方法和工具就不同。3.勞動(dòng)加油站大局部玩具車(chē)都由螺絲組裝固定。4.勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)施拆解玩具車(chē)，拆解前做好預(yù)備工作和拆解時(shí)留意安全。教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)環(huán)保小車(chē)一、教學(xué)目標(biāo)作品。近技術(shù)、樂(lè)觀主動(dòng)進(jìn)展學(xué)習(xí)探究的良好習(xí)慣。二、教學(xué)預(yù)備：1、教師預(yù)備：視頻，課件。三、教學(xué)過(guò)程。1、勞動(dòng)需求。大力進(jìn)展環(huán)保車(chē)輛，對(duì)于保護(hù)環(huán)境、守護(hù)安康生活至關(guān)重要。2、勞動(dòng)探究。驅(qū)動(dòng)小車(chē)？選擇材料3、勞動(dòng)創(chuàng)意坊說(shuō)說(shuō)你的看法和感想4、勞動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)。爭(zhēng)論：如何才能設(shè)計(jì)一款與眾不同的環(huán)保小車(chē)？教學(xué)內(nèi)容：環(huán)保小車(chē)我來(lái)造一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠設(shè)計(jì)制作一輛環(huán)保小車(chē)，在制作中完善作品，最終完成作品。近技術(shù)、樂(lè)觀主動(dòng)進(jìn)展學(xué)習(xí)探究的良好習(xí)慣。二、教學(xué)預(yù)備：1、教師預(yù)備：環(huán)保小車(chē)各種零件，視頻，課件。三、教學(xué)過(guò)程。1、賞識(shí)作品。請(qǐng)你看看它們都是用什么材料做成的？2、供給相關(guān)圖片，激發(fā)創(chuàng)作興趣。教師小結(jié)，我們制作各種各樣的玩具小車(chē)。上的獨(dú)特和奇異，啟發(fā)創(chuàng)思維。3、說(shuō)一說(shuō)。、544、設(shè)計(jì)制作。問(wèn)：看了以上的一些圖片，給了你什么啟發(fā)？你能設(shè)計(jì)一件作品嗎？作、修改。5、評(píng)議。6、全課總結(jié)。學(xué)生談體會(huì)、感受。工程四 資源優(yōu)化增效益——共享效勞教學(xué)內(nèi)容：調(diào)查共享需求一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解什么是共享，知道共享需求。們來(lái)說(shuō)比較生疏，但每一中都有存在的必要。二、教學(xué)預(yù)備。教師預(yù)備：圖片，視頻。三、教學(xué)過(guò)程。1.生疏、了解共享效勞的種類(lèi)和特點(diǎn)。你知道哪些共享效勞？具體是干什么？人們的生活，優(yōu)化了資源配置。2.勞動(dòng)需求。從而有針對(duì)性地供給共享效勞？勞動(dòng)探究。你享受過(guò)哪些共享效勞？你身邊還有哪些共享效勞？勞動(dòng)加油站。5.勞動(dòng)實(shí)踐。完成一份共享效勞需求的調(diào)查。教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)共享效勞方案一、教學(xué)目標(biāo)會(huì)的思想感情。培育學(xué)生收集信息和處理信息的力量以及歸納總結(jié)力量。會(huì)敬重和團(tuán)結(jié)各類(lèi)群體，理解其艱辛和責(zé)任。二、教學(xué)預(yù)備：1、教師預(yù)備：視頻，課件。三、教學(xué)過(guò)程。勞動(dòng)需求效勞是怎樣滿(mǎn)足大家的需求的？哪些要素能讓資源得以有效配置？2.勞動(dòng)探究。供給方快速取得聯(lián)系，并保證效勞合法、安全的？3.勞動(dòng)加油站。4.勞動(dòng)創(chuàng)意坊。創(chuàng)意工程二：校園共享雨傘5.勞動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)。樂(lè)觀爭(zhēng)論，發(fā)揮