應(yīng)急演練心得體會(huì)（7篇）

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一個(gè)星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開(kāi)頭。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過(guò)后，同學(xué)們分樓層、分教室快速有序地撤離教室。全部人員根據(jù)預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，全部人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位，秩序井然。

這次地震逃命演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得特別有意義，不但增添了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓同學(xué)懂得了許多自救學(xué)問(wèn)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭受地震時(shí)，應(yīng)當(dāng)原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護(hù)頭部，留意避開(kāi)高大建筑物或危急物;在室內(nèi)遭受地震時(shí)，應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，同學(xué)們還親身體會(huì)到了在逃命過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要聽(tīng)從老師的指揮，冷靜、有序地疏散到平安地帶的重要性。

這次地震逃命演習(xí)，還讓我想到了許多。我想到了在學(xué)校里對(duì)學(xué)校生進(jìn)行類似逃命演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能消失在我們身邊。必要的學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)和實(shí)地演習(xí)，能增添同學(xué)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)的力量，能在災(zāi)難來(lái)臨之際，削減傷亡。地震逃命演習(xí)、火災(zāi)逃命演習(xí)，我們要多開(kāi)展類似的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平常更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向同學(xué)們講解并描述地震和防、避震學(xué)問(wèn)，在活動(dòng)中培育同學(xué)聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。

我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與堅(jiān)決。震前要支配好同學(xué)轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后鎮(zhèn)靜地指揮同學(xué)有秩序地撤離。鎮(zhèn)靜冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地削減災(zāi)難帶來(lái)的損失，愛(ài)護(hù)師生的生命平安。

應(yīng)急演練心得體會(huì)2

20xx年3月25日，項(xiàng)目部組織開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個(gè)部分：第一部分，熟識(shí)演練打算和應(yīng)急學(xué)問(wèn)培訓(xùn);其次部分，緊急集合;第三部分，現(xiàn)場(chǎng)救助;第四部分，現(xiàn)場(chǎng)滅火。

首先由項(xiàng)目經(jīng)理把演練打算對(duì)大家做以說(shuō)明，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了具體講解，之后進(jìn)行了應(yīng)急學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

隨著三聲急促的長(zhǎng)哨音發(fā)出的緊急集合信號(hào)，營(yíng)地全部人員在聽(tīng)到警報(bào)后，在最短的時(shí)間內(nèi)到緊急集合點(diǎn)集合，以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數(shù)，并組織撤離。

現(xiàn)場(chǎng)救助要求演練模擬施工現(xiàn)場(chǎng)人員受傷情形，我現(xiàn)場(chǎng)救助人員在接到求救的通知后，在第一時(shí)間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。

演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我機(jī)組人員在發(fā)覺(jué)火源時(shí)采納消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場(chǎng)急救隊(duì)一面實(shí)行搶救，一面進(jìn)行組織滅火。整個(gè)演練歷時(shí)1小時(shí)29分，充分展現(xiàn)了項(xiàng)目部應(yīng)急機(jī)構(gòu)對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對(duì)應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。

經(jīng)過(guò)這次演練，驗(yàn)證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和牢靠性，普及了消防學(xué)問(wèn)和火災(zāi)逃命常識(shí)，熟識(shí)了火災(zāi)應(yīng)急啟動(dòng)和處置的程序，加強(qiáng)了對(duì)火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的本領(lǐng)。

經(jīng)過(guò)演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃命。使大家熟悉到時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后，依據(jù)平常把握的逃命路線準(zhǔn)時(shí)撤離至集合點(diǎn)是削減人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。

應(yīng)急演練心得體會(huì)3

在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校平安逃命疏散演練于20xx年05月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)班主任平安工作會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、周密部署、演練方案平安可行

為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的平安區(qū)域、疏散挨次、退場(chǎng)挨次和留意事項(xiàng)，要求班主任組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《祝奶廟學(xué)校平安疏散演練實(shí)施方案》，要求全體老師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣揚(yáng)、確保演練勝利

1、學(xué)校加大宣揚(yáng)，進(jìn)一步提高全校師生平安意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。

2、老師對(duì)疏散逃命演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓同學(xué)懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃命疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

5月10日午時(shí)組織全校同學(xué)如期順當(dāng)完成了避震逃命疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程同學(xué)都能夠聽(tīng)從指揮，進(jìn)取參加，仔細(xì)協(xié)作，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的勝利。

這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展，確保我校平安應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。

應(yīng)急演練心得體會(huì)4

根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，20xx年5月份為應(yīng)急預(yù)案演練月(以下簡(jiǎn)稱演練月)。我校以演練月為契機(jī)，堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”。著力構(gòu)建和諧、平安學(xué)校，大力營(yíng)造“關(guān)注平安，關(guān)愛(ài)生命”的深厚氣氛，經(jīng)過(guò)演練月活動(dòng)，強(qiáng)化師生的平安意識(shí)，提高師生緊急避險(xiǎn)，自救自護(hù)本領(lǐng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。

學(xué)校進(jìn)取響應(yīng)，仔細(xì)制訂活動(dòng)方案，周密部署，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”職責(zé)制，扎實(shí)開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練月活動(dòng)。

二、抓住契機(jī)，加強(qiáng)教育。

學(xué)校以演練月為契機(jī)，利用國(guó)旗下講話，學(xué)校廣播、墻刊班報(bào)、宣揚(yáng)欄、舉辦平安主題班會(huì)、開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)講座、平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等形式，宣揚(yáng)貫徹有關(guān)平安生產(chǎn)應(yīng)急管理的法律法規(guī)和《生產(chǎn)平安事故應(yīng)急演練指南》，推動(dòng)應(yīng)急演練活動(dòng)深化開(kāi)展，提高師生的防范意識(shí)和應(yīng)急本領(lǐng)。

三、細(xì)心組織，開(kāi)展演練。

學(xué)校根據(jù)案演練月活動(dòng)方案的要求，仔細(xì)做好應(yīng)急預(yù)案的論證，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可操作性及平安性。并于5月20日進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。經(jīng)過(guò)演練進(jìn)一步明確各職能組應(yīng)急管理工作職責(zé)，提高相關(guān)部門和應(yīng)急救援隊(duì)伍協(xié)同應(yīng)對(duì)本領(lǐng)，把握社會(huì)各類應(yīng)急資源，推動(dòng)應(yīng)急救援體系建設(shè)。要從提高構(gòu)建和諧、平安學(xué)校管理本領(lǐng)，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)展的高度，加強(qiáng)對(duì)演練月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織、廣泛動(dòng)員，扎實(shí)有效地開(kāi)展好演練月活動(dòng)。

四、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，深化推動(dòng)。

學(xué)校經(jīng)過(guò)應(yīng)急預(yù)案演練，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)應(yīng)急管理工作存在的問(wèn)題，強(qiáng)化制度建設(shè)，完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，補(bǔ)充應(yīng)急裝備。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)危急源監(jiān)測(cè)監(jiān)控，提高師生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和自救互救本領(lǐng)。

應(yīng)急演練心得體會(huì)5

此次演練讓全體師生了解了防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問(wèn)，老師鎮(zhèn)靜冷靜、恪盡職守，各位同學(xué)臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，因此演練非常勝利。通過(guò)觀摩演練，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位

領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練勝利的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《平安演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前具體向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟識(shí)演練程序。

二、籌劃縝密，演練預(yù)案平安可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了——講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。要求班主任教育同學(xué)，聽(tīng)到警報(bào)后，全校師生必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從指令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，排好隊(duì)有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)馬上將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

總指揮通過(guò)廣播下達(dá)指令，在場(chǎng)老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速避震及疏散。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向分管校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊急、激烈，又有條不紊。提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增添師生的平安意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有肯定差距

演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)厲?：撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，簡(jiǎn)單發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

總之，在這次的防震、疏散演練中，我校的師生都增添了這方面的熟悉。

應(yīng)急演練心得體會(huì)6

“滴——嗚，滴——嗚”，隨著學(xué)校的警報(bào)聲響起，我們開(kāi)頭了防震演練。

我的腦海里回想起老師說(shuō)過(guò)的話，“記住!當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個(gè)一個(gè)往出跑!”我的雙手不停的顫抖，似乎地震真的來(lái)了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場(chǎng)上。

上了操場(chǎng)，老師讓我們抱頭蹲下，警報(bào)聲停下后，防震演練就圓滿結(jié)束了。

地震太可怕了，它像一個(gè)魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建筑的建筑物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命，同時(shí)，它也使我們熟悉到了自己有多么的脆弱，多么無(wú)助。

但是，它也有弱點(diǎn)，既然它是魔鬼，我們就應(yīng)當(dāng)像那個(gè)聰慧的農(nóng)夫一樣，把它關(guān)到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個(gè)瓶子。不要以為防震演練只是個(gè)兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們仔細(xì)對(duì)待，記住老師說(shuō)的每一句話，我信任，即使它有三頭六臂，也不能把我們?cè)趺礃印?/p>

20xx年2月20日，我校西城學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)平安教育周，開(kāi)展地震疏散演練，進(jìn)一步增添全校師生的平安意識(shí)，普及防震平安學(xué)問(wèn)，把握在災(zāi)難中能夠快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋災(zāi)難和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量。

演練前，我校重新修訂了《地震應(yīng)急預(yù)案》，并由耿主任為同學(xué)們具體的講解了演練時(shí)的逃命要點(diǎn)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的躲避姿態(tài)、撤離姿態(tài)和逃命路線等內(nèi)容，使其把握地震發(fā)生時(shí)逃命的正確方法，為演練做了有效的鋪墊。

上午10點(diǎn)整，依據(jù)演練要求，在第一聲哨聲響后，上課的老師馬上指導(dǎo)同學(xué)根據(jù)要求彎腰并用書護(hù)住頭部，快速平安蹲到課桌的側(cè)面，各樓梯口的老師馬上各就各位。其次聲哨聲響后，同學(xué)們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的提出的“一牢記”、“六不準(zhǔn)”快速有序平安疏散到寬敞的操場(chǎng)，隨后各班馬上清點(diǎn)本班人數(shù)，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮，整個(gè)演練過(guò)程只用了55秒。

演練結(jié)束后，景校長(zhǎng)對(duì)本次地震疏散演練進(jìn)行了具體的總結(jié)，要求全體師生把每一次演練當(dāng)做實(shí)戰(zhàn)，堅(jiān)持月月演練，將演練活動(dòng)逐步常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

應(yīng)急演練心得體會(huì)7

為提高全體職工應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的處置力量，進(jìn)一步檢驗(yàn)全年來(lái)平安生產(chǎn)“學(xué)、排、練”工作落實(shí)狀況，近期京滬到處屬7個(gè)收費(fèi)站2個(gè)養(yǎng)護(hù)工區(qū)開(kāi)展了大型消防綜合演練競(jìng)賽活動(dòng)，我有幸觀摩了處屬9個(gè)基層單位的演練狀況，受益頗深，下面就如何做好平安生產(chǎn)工作談一下感受。

一是組織要到位，切實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)平安生產(chǎn)工作。

通過(guò)觀摩9個(gè)基層單位消防應(yīng)急預(yù)案演練的開(kāi)展?fàn)顩r，每個(gè)單位都有各自的特點(diǎn)，但從現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)施方案來(lái)看，有些應(yīng)急措施的可操作性不強(qiáng)，存在脫節(jié)的現(xiàn)象，這就要求我們?cè)谝院笾贫ǜ黜?xiàng)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施方案的時(shí)候肯定要充分結(jié)合本單位實(shí)際狀況，有針對(duì)性地在制度和詳情上下功夫制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，提高應(yīng)急方案的有用性和可操作性，把各項(xiàng)工作責(zé)任落實(shí)到人，確保各項(xiàng)平安生產(chǎn)工作有序開(kāi)展。

二是做好平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教育工作，提高職工平安意識(shí)。

通過(guò)這次應(yīng)急預(yù)案演練來(lái)看，職工對(duì)火災(zāi)的危害性和殘酷性熟悉還不夠，對(duì)消防常識(shí)的把握還有待進(jìn)一步提高，比方火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃命時(shí)不能很好地做到低姿態(tài)行走等。這就要求我們?cè)谝院蟮钠桨步逃屑哟髮?duì)各類有用平安學(xué)問(wèn)的教育力度，多組織一些類似這次真實(shí)場(chǎng)景的模擬演練，把各項(xiàng)教育活動(dòng)切實(shí)開(kāi)展好，不能流于形式，切實(shí)提高職工的平安防范意識(shí)和自救力量。

三是強(qiáng)化應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，提高現(xiàn)場(chǎng)處置力量。

通過(guò)我站利用煙霧彈對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)場(chǎng)景的模擬來(lái)看，雖然平常對(duì)應(yīng)急小組進(jìn)行了一些應(yīng)急救援學(xué)問(wèn)的`培訓(xùn)，但真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的處置力量還需大幅提高，比方面對(duì)濃煙時(shí)首先視線大幅下降，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生恐慌感，若不準(zhǔn)時(shí)用濕毛巾或者口罩遮住口鼻，呼吸道簡(jiǎn)單被燒傷，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生窒息。對(duì)傷病員進(jìn)行救援時(shí)，各項(xiàng)操作流程還有待進(jìn)一步嫻熟。這就要求我們首先要提高應(yīng)急小組人員的心理素養(yǎng)，保證應(yīng)急隊(duì)伍心理素養(yǎng)過(guò)硬，能鎮(zhèn)靜冷靜應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的改變。其次要強(qiáng)化應(yīng)急小組人員對(duì)真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的處置力量，確保突發(fā)大事發(fā)生時(shí)，應(yīng)急小組能夠準(zhǔn)時(shí)精確做出反應(yīng)，最大限度削減災(zāi)難損失，愛(ài)護(hù)國(guó)家及職工財(cái)產(chǎn)平安。

通過(guò)此次消防應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)的開(kāi)展，全體職工消防平安學(xué)問(wèn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的處置力量得到明顯提升，進(jìn)一步增添了職工的平安防范意識(shí)和自救力量，為以后應(yīng)對(duì)突發(fā)大事供應(yīng)了珍貴的閱歷，到達(dá)了演練的