化學人教版九年級上冊蠟燭燃燒實驗_第1頁
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導學案主備人：閆如海審核人:張友麗 審核時間:2015-7-9課題第一單元課題2使用年級九年級上時間2015-7-8地點定遠縣陽光學校流程化學是一門以實驗為基礎的科學課時第11——14頁學法指導學習目標學習重點學習難點【學習目標】：、初步學會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法。、初步學會書寫探究活動或實驗報告的方法。、初步學習觀察現(xiàn)象、分析原因、尋找結論的感性與理性的思維方法?！緦W習重點和難點】：學會關注物質而性質、變化、變化過程級其現(xiàn)象分析閱讀目標紅筆標注瞄準重點把握難點自主學習第課時對人彳【閱讀課文】的性質信息，完成填Z、二氧化碳可使據 判斷》、氧氣可使帶有旺，說明 、二氧化碳可以條 【閱讀課文】閱i、如何集取人體叫 、收集到的人體上放置，倒放可以嗎:閱讀步驟的敘澄清石灰水作用的實?、猜想有何實驗象 、為什么要振揚閱讀步驟的敘本吸入的空氣和呼出的氣體的探究你能獲得有關二氧化碳和氧氣空。:澄清石灰水變成 ，可根昆合氣體中二氧化碳的含量多少。火星的木條 ，木條燃燒越O、使燃著的木O賣步驟，敘述回答：:呼出的氣體？這種收集方法O呼出的氣體，蓋上玻璃片后可以瓶口向,為什么？獨自預習顯實力〔述和圖小，掌握兩種成份不同的氣體對僉操方法。:現(xiàn)O〔述和圖小，掌握兩種成份不同的氣體對帶火星的木條的作用的實驗操作方法。、猜想有何實驗現(xiàn)象 。、聯(lián)想：用扇子給爐火扇風有什么現(xiàn)象？為什么？ O閱讀步驟的敘述和圖布，掌握驗證呼出的氣體中除了含有二氧化碳之外，還含有另一種氣體。、對著玻璃片吹氣后什么現(xiàn)象？為什么？ O、聯(lián)想：春天經?？匆姴ＡТ吧蠏鞚M水珠，這說明什么？ O合作探究姓日探探實實分組分步進行實驗操作展示，邊討論邊填寫實驗報告表。探究活動（或實驗）報告表名 合作者 班級師生課堂共同完成合作學習提高快合交流達成共識期 究實驗的名稱究實驗的目的：驗用品：驗用品： 實驗步驟和方法觀察到的現(xiàn)象分析原因步驟：（）利用排水法采集兩瓶人體呼出的氣體。（）用玻璃片蓋好兩瓶生氣。()()步驟：分別向一瓶人體呼出的氣體和一瓶生氣滴入數(shù)滴石次水，并且振揚。步驟：將燃著的小木條分別插入一瓶人體呼出的氣體和一瓶空氣。步驟：取兩塊干燥潔凈的玻璃片，向其中一塊吹氣，并與另一塊對比。結論：

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