廣東省東莞市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)

廣東省東莞市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.《水龍吟.登建康賞心亭》“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”三句所用的修辭手法是（）

A.夸張B.象征C.擬人D.借代

2.

從文中看，以下哪一項(xiàng)不是光導(dǎo)照明系統(tǒng)的特點(diǎn)()

A.光導(dǎo)照明系統(tǒng)打破了室內(nèi)必須依靠電力照明的傳統(tǒng)觀念。

B.光導(dǎo)照明系統(tǒng)是只需一次性投資，無需維護(hù)的新型照明裝置。

C.光導(dǎo)照明系統(tǒng)是環(huán)保、安全健康和時(shí)尚的新型照明裝置。

D.光導(dǎo)照明系統(tǒng)的照明效果比自然光更好。

3.《苦惱》中，人與馬的對比體現(xiàn)在()

A.人像“幽靈”，馬像“蜜糖餅”

B.姚納挨“脖兒拐”，馬挨鞭子

C.姚納死了兒子，馬死了崽兒

D.沒有人聽姚納訴說，馬卻聽其訴說

4.下列作品中屬于漢代樂府詩的是（）

A.《行路難》（金樽清酒斗十千）

B.《陌上?！罚ㄈ粘鰱|南隅）

C.《從軍行》（青海長云暗雪山）

D.《關(guān)山月》（和戎詔下十五年）

5.下列加下劃線的詞解釋錯(cuò)誤的是()A.拘于虛也。于：在

B.莫大于海。莫：沒有誰

C.眾以為殃。殃：禍?zhǔn)?/p>

D.女有歸。歸：出嫁

6.

第

6

題

《故都的秋》是一篇（）。

7.盂子的政治理想是（）

A.王道B.霸道C.大同D.小康

8.先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是（）

A.《孟子》B.《莊子》C.《論語》D.《戰(zhàn)國策》9.李清照的詞集是（）A.A.《漱玉詞》B.《樂章集》C.《淮海詞》D.《稼軒詞》

10.孔子用“君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭”的道理，來批駁冉有為季氏攻伐顓臾尋找借口的行為，這種論證方法是()

A.歸納法B.演繹法C.對比法D.類比法11.“煢煢孑立，形影相吊”一語出自（）A.A.李斯《諫逐客疏》B.李密《陳情表》C.李清照《聲聲慢》D.曹操《短歌行》

12.英國哲學(xué)家培根的文集是

A.《講演集》B.《論文集》C.《治學(xué)論說》D.《論說文集》

13.《論學(xué)問》是()

A.說明文B.小品文C.論說文D.記敘文

14.下列作品中，哪個(gè)不是傅雷的譯作（）

A.《約翰.克利斯朵夫》B.《貝多芬傳》C.《高老頭》D.《匹克威克外傳》

15.冰心的《往事》（——之十四）是贊美大海的，作者卻在開頭寫道："每次拿起筆來，頭一件事憶起的就是海。我嫌太單調(diào)了，常常因此擱筆。"這里所采用的表現(xiàn)手法是（）

A.對比反襯B.欲揚(yáng)先抑C.側(cè)面烘托D.鋪墊渲染二、填空題(10題)16.《箱子巖》的作者是___________。

17.秦觀少從蘇軾游，其詞善寫男女想思離別，兼抒身世之感，柔婉凄麗，被奉為___________正宗。

18.陶淵明是___________時(shí)期的著名詩人，是古代——詩派的開創(chuàng)者。

19.__________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

20.詩歌從內(nèi)容上分，主要有＿＿詩和＿＿詩。

21.《箱子巖》一文選自__________。是一篇__________散文。描寫了作者_(dá)_________的見聞。

22.巴金《愛情三部曲》10《霧》、《_________》、《電》）

23.

24.“山回路轉(zhuǎn)不見君，__________?！?/p>

25.魯迅稱《史記》為：“史家之__________，無韻之__________?！?/p>

三、判斷題(5題)26.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

27.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

28.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

29.梁啟超《論毅力》一文的中心論點(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀杜甫《秋興八首·其一》：雨露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波濤兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。請回答：(1)詩題“秋興”的含義是什么?(3分)(2)在頷聯(lián)中，詩人用什么手法抒情?(2分)(3)頸聯(lián)“開”“系”二字的雙關(guān)意義是什么?(4分)32.如何理解本段的比喻句？33.鄭莊公采取了什么應(yīng)對策略?這說明他是一個(gè)怎樣的人?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.兩個(gè)"笨孩子"指的是誰？為什么？

35.（三）閱讀詩歌片段，回答36~38題。我看見一座大樓。正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一個(gè)俄羅斯姑娘。望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣，隨著寒氣，從大樓里傳來一個(gè)慢吞吞的、不響亮的聲音：“啊，你要跨進(jìn)這道門檻來，想做什么?你知道里面有什么在等著你?”“我知道，”姑娘這樣回答?！昂洌囸I，憎恨，嘲笑，蔑視，侮辱，監(jiān)獄，疾病，甚至于死亡?”“我知道?！薄案藗兪柽h(yuǎn)，完全的孤獨(dú)?”“我知道。……我準(zhǔn)備好了。我要忍受一切的痛苦，一切的打擊。”從這段文字中，可以看出這位女革命者什么性格特征?36.引言“射人先射馬，擒賊先擒王”屬于何種論據(jù)。六、作文(1題)37.以“我的財(cái)富”為題，寫一篇不少于800字的作文

參考答案

1.B

2.D

3.D《苦惱》講述了剛剛失去愛子的馬車夫姚納希望找人傾訴喪子之痛而不得，最終只得將內(nèi)心的痛苦告訴他的老馬的故事。文章通過人與馬的對比，反映出舊俄社會人情的自私、冷漠，揭露了當(dāng)時(shí)俄國社會的黑暗與冷酷。

4.B

5.AA項(xiàng)中的“于”應(yīng)譯為“被”。

6.A

7.A

8.B

9.A

10.B孔子用“君子疾夫舍曰‘欲之，而必為之辭”的道理，批駁冉有多次申訴季康子伐顓史理由的強(qiáng)辯行為，這主要采用的是從一般到個(gè)別的演繹論證法。

11.B

12.D

13.C

14.D

15.B

16.沈從文

17.婉約派

18.東晉；田園

19.非淡泊無以明志

20.抒情敘事抒情敘事

21.《湘行散記》，游記，相隔15年兩次游覽箱子巖

22.雨

23.

24.雪上空留馬行處

25.絕唱；《離騷》

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.Y31.(1)詩題“秋興”的含義是因秋感興(或秋日抒懷)，抒寫了因戰(zhàn)亂而長年流落他鄉(xiāng)，不能東歸的悲哀。或答抒寫了對故園的思念之情亦可。(3分)(2)借景抒情。(2分)(3)“開”指花開，又指引發(fā)詩人傷心落淚。“系”指孤舟獨(dú)系，又指詩人心系故園。(4分)32.用拿刀殺了人，卻說“不是我殺的，是刀殺的”作比喻，揭露統(tǒng)治者不顧人民死活，把“涂有餓莩”歸罪于年成不好的謬論。

善用比喻，起到了把抽象的道理說得形象、生動又深刻的藝術(shù)效果，這也是本文的論證特色。本題中，喻體是“刺人而殺之，日：‘非我也，兵也’”，本體是“人死，則日：‘非我也，歲也’”。33.采取了寬以養(yǎng)惡、欲擒故縱的策略。這說明他陰險(xiǎn)狠毒，工于心計(jì)。

34.兩個(gè)"笨孩子"指的是德拉和杰姆。作者說他們是"笨孩子"是模仿社會上一般"聰明人"的口吻來說話實(shí)際上是反語。兩個(gè)"笨孩子"指的是德拉和杰姆。作者說他們是"笨孩子"是模仿社會上一般"聰明人"的口吻來說話，實(shí)際上是反語。35.具有不怕艱難困苦、敢于面對死亡、勇于獻(xiàn)身的高尚品格。36.以名人名言做理論論據(jù)。(2分)

37.我的財(cái)富從前有兩位富翁是鄰居，各有一座自家的豪宅。有一天，一場大火席卷街道，燒毀了整條街的房屋，這其中也包括這兩幢豪宅。大火燒毀了豪宅里所有值錢的東西，自此以后，他們中的一個(gè)便成了窮光蛋，而另外一個(gè)卻依舊富裕，他并沒有因此喪失所有的財(cái)富。因?yàn)樗俏桓叨思夹g(shù)人員，掌握著好幾項(xiàng)技術(shù)的發(fā)明專利，所以，他能用他的知識繼續(xù)創(chuàng)造財(cái)富，幾年以后又變成了富翁。那么我想，一個(gè)人所擁有的財(cái)富并不是他現(xiàn)有物產(chǎn)的價(jià)值，

而是他創(chuàng)造財(cái)富的能力，于我而言，我想，我的財(cái)富也應(yīng)該在于我創(chuàng)造財(cái)富的能力吧。擁有對學(xué)習(xí)的熱情是我創(chuàng)造財(cái)富的能力，是我真正的財(cái)富。我需要不斷學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，同時(shí)也要廣泛地了解社會的動向，掌握世界發(fā)展的進(jìn)程。在這一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化，甚至文化全球相融的世界里，終身學(xué)習(xí)將成為億萬人選擇的人生道路和事業(yè)道路的共同途徑。讀梁啟超的《論毅力》，“有毅力者成，反是者敗”，我學(xué)習(xí)他的刻苦勤奮，鍥而不舍。讀李白的《行路難》，“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，我學(xué)習(xí)他的開朗豁達(dá)與積極進(jìn)取。讀歐陽修的《五代史伶官傳序》，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，我明白了人需要不斷敲響警鐘，才能防微杜漸，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上不斷提高。我想，不論出身農(nóng)民的新東方的創(chuàng)辦者俞敏洪，還是蒙牛的總裁牛根生，他們多元集納的學(xué)習(xí)能力促成了他們事業(yè)的巨大成功，是我學(xué)習(xí)的榜樣。擁有博愛之心也是我創(chuàng)造財(cái)富的能力，是我真正的財(cái)富。只有一顆博愛的心裝得下世界，因?yàn)槟阈牡膶挾瘸删土耸澜绲膶拸V。一方有難八方支援，當(dāng)特大洪水來襲時(shí)，當(dāng)汶川地震來臨后，全國各地的人們，甚至是全世界，都團(tuán)結(jié)一致對抗這災(zāi)難的時(shí)刻。有的捐錢，有的捐物，有的親臨現(xiàn)場參與救助，抗洪戰(zhàn)士，武警官兵和醫(yī)護(hù)人員則一直堅(jiān)守著災(zāi)區(qū)，奮斗在最前沿，精神令人敬佩與喟嘆。我應(yīng)該不斷發(fā)展我的