人音版一年級音樂下冊第8課《演唱這是什么》教學設(shè)計

人音版一年級音樂下冊第8課《演唱這是什么》教學設(shè)計一、教學目標能夠正確地聽辨和演唱歌曲《這是什么》；學生能夠感受到音樂的感染力，發(fā)現(xiàn)和表達自己的感受；通過唱歌，養(yǎng)成良好的音樂鑒賞和創(chuàng)造能力；提高學生的合作意識和自信心，培養(yǎng)團隊意識。二、教學內(nèi)容1.歌曲欣賞師生一起欣賞歌曲《這是什么》引導(dǎo)學生聽辨歌曲旋律和歌詞內(nèi)容2.歌曲教唱明確歌曲基本信息：歌曲名稱，作詞作曲人；教師先唱一遍，學生在跟唱過程中感受歌曲的基調(diào)和情感；逐句教唱，分段教唱，體驗歌曲情感；整體唱歌，反復(fù)練習，提高唱歌的自信。3.課堂創(chuàng)作學生分組創(chuàng)作自己的歌曲；引導(dǎo)學生根據(jù)自己的經(jīng)驗和感受，用簡單的旋律和詞語來表達自己對生活的感受；學生可以根據(jù)自己的選擇和喜好，自由發(fā)揮，創(chuàng)造出優(yōu)美的旋律和動聽的歌曲。4.集體表演各小組進行自己創(chuàng)作歌曲的演唱；整合各小組歌曲，進行集體表演；鼓勵學生自由表達，發(fā)揚自己的個性和特長；引導(dǎo)學生認真觀察和傾聽，激發(fā)學生對音樂的興趣。三、教學步驟1.歌曲欣賞教師播放歌曲，讓學生靜心聆聽；請學生說說自己的感覺和聽到的內(nèi)容，如果有不知道的單詞，可以隨時問教師。2.歌曲教唱教師介紹歌曲名稱和作詞作曲人；教師先唱一遍，讓學生去模仿；逐句教唱，分段教唱；整體唱歌，反復(fù)練習。3.課堂創(chuàng)作老師簡要介紹創(chuàng)作的步驟和注意事項；引導(dǎo)學生對生活的感受進行討論和分享；學生自由組成小組，進行歌曲創(chuàng)作；引導(dǎo)學生以和諧為基調(diào)，情感為主線，以簡單的詞匯和旋律進行創(chuàng)作。4.集體表演各小組準備好自己的歌曲，進行演唱；整體表演，各小組進行互動；鼓勵學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢；老師進行點評，鼓勵學生繼續(xù)努力。四、教學評估老師觀察學生課堂表現(xiàn)，包括課前準備，課堂溝通，歌曲聽辨和唱歌的表現(xiàn)等；學生進行短時間的問答，回答老師的提問；學生進行自我評估，進行互評，形成正向互動。五、教學反思通過本節(jié)課的規(guī)劃與實施，體現(xiàn)了音樂教學中給學生創(chuàng)造良好的音樂環(huán)境，讓學生感受音樂、發(fā)現(xiàn)音樂、表達音樂的主體性。結(jié)合學生的興趣愛好和特長，構(gòu)建出了各具特色的創(chuàng)意教學，將學生視為全體參與者，讓他們發(fā)揮主觀想象和創(chuàng)造，充分體現(xiàn)了“學以致用”的原則。最后，本課充分發(fā)揮了音樂教育的社會學習功能，培養(yǎng)了學生的集體意識和團隊協(xié)作精神，集體表演中的相互支持和互動更令學生