中職優(yōu)秀班主任材料

續(xù) 東平縣職業(yè)中專 董新森

2000

年參加工作至今一直擔(dān)任班主任工作，十多年的班主任工作，我深刻體會(huì)到：做一名中等職業(yè)我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)

;我燃燒了自滴，我真的無怨無悔;面對(duì)著十幾年充實(shí)的生活，我真的無怨無悔!一、

用愛心做好班主任工作1968

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可是師德的核心。學(xué)生都有對(duì)愛的本能要求，希望得到教師、家長(zhǎng)及社渴望則更加強(qiáng)烈，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們?cè)鯓幼鋈?。?duì)于學(xué)生，我相信沒有愛就沒有教育。愛是一種情感交流，只有用愛心去感動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)接受老師的教誨。二、以身作則，身教重于言教榜樣的力量是無窮的。工作 中我時(shí)刻提醒自己務(wù)必做到——“身教重于言教”、“己所不欲，勿施于人”

、“要求學(xué)生做到的事，自己一定要首先做好”。中職生的特點(diǎn)是：行為習(xí)慣差，求之間極容易“擦槍走火”，各種活動(dòng)難以開展。作為班主任，我要求心、愛心、細(xì)心、恒心和信心，不怕辛苦，不斤斤計(jì)較，要有和學(xué)生建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系的心態(tài)，能接受個(gè)別學(xué)生偶爾出格的言行。同時(shí)，要充分了解學(xué)生，善于尊重和信任學(xué)生，要以案的矛盾化解。只要在教育過程中堅(jiān)持嚴(yán)中有寬，寬嚴(yán)適度，嚴(yán)得在理，而不是動(dòng)輒責(zé)罰學(xué)生，暴跳如雷，就會(huì)被學(xué)生接受。三、善于組織和管理學(xué)生班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜。如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)。序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。四、緊扣學(xué)生特點(diǎn)，開展課外活動(dòng)系列活動(dòng)，如：舉行“經(jīng)典散文詩歌誦讀”比賽以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力；針對(duì)女生較多的情況開展“手工藝品巧制作”等活動(dòng)，以提動(dòng)中，豐富了她們的業(yè)余生活，提高了她們的文化素養(yǎng)，也使班集體顯得更加有活力、有朝氣、有凝聚力；同時(shí)，培養(yǎng)了一大批班、團(tuán)、學(xué)生會(huì)干部。五、重視專業(yè)思想教育在我國(guó)，職業(yè)教育較之于普通教育，其先天的“營(yíng)養(yǎng)不足”和后天的舉措，以致學(xué)生在進(jìn)校后情緒波動(dòng)大，思想不穩(wěn)定，極易掉進(jìn)“中職無用論”的怪圈，及早并及時(shí)進(jìn)行專業(yè)思想教育尤為重要。專業(yè)思業(yè)教育在科教興國(guó)、振興經(jīng)濟(jì)、提高全民素質(zhì)中的重要性，使學(xué)生走出認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，懂得讀中職一樣有前途的道理。再次，結(jié)合市場(chǎng)人業(yè)概況及人才需求規(guī)格，以便調(diào)整自己認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上的偏差。同時(shí)，業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生作專題報(bào)告會(huì)，以喚起學(xué)生的自信和激發(fā)其專業(yè)興專題知識(shí)講座，使學(xué)生能把思維面和認(rèn)識(shí)面拓寬到課堂之外。這幾年，我