【小學(xué)2023年春線上與線下教學(xué)銜接方案】小學(xué)線上線下教學(xué)銜接

【小學(xué)2023年春線上與線下教學(xué)銜接方案】小學(xué)線上線下教學(xué)銜接小學(xué)2023年春線上與線下教學(xué)連接方案為仔細(xì)貫徹落實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于做好疫情防控和教育教學(xué)工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制訂我校2023春線上與線下教學(xué)連接方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：#副組長：#成員：學(xué)校中層干部及各班班主任二、做好教學(xué)治理的連接（一）優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課復(fù)學(xué)前線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須連續(xù)實(shí)施。進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。提高線上教學(xué)效果。

（二）預(yù)備充分教學(xué)用品，開學(xué)即上課1、要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲藏的同時，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲藏和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料預(yù)備要充分，保證教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽課。細(xì)心預(yù)備開學(xué)第一課，加強(qiáng)師生安康理念與疫情防控學(xué)問教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生嫻熟做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。

2、班主任指導(dǎo)家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息，準(zhǔn)時做好開學(xué)初的安排。催促孩子整理好行囊，儲藏好開學(xué)需要的個人防護(hù)用品，整理線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開學(xué)返校后給教師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后嚴(yán)格掌握使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依靠。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消退學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。

（三）加強(qiáng)活動治理1、為削減學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象，統(tǒng)籌全校集體性活動，細(xì)心設(shè)計必要的教育教學(xué)活動，通過削減人員集中次數(shù)、人員聚攏規(guī)模等方式來適度削減人員密集時機(jī)，削減不必要的聚攏性活動和會議。要最大限度掌握食堂等公共場所的人員穿插流淌，確保教師、寢室、食堂等準(zhǔn)時通風(fēng)、定期消毒。

三、做好課程教學(xué)的連接（一）準(zhǔn)時摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略1、返校前，除了在延期開學(xué)期間開展好線上教學(xué)，還要仔細(xì)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)規(guī)劃，備好課、優(yōu)化好課件，為復(fù)學(xué)后高效地投入教學(xué)工作做好預(yù)備。對于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)展梳理，作業(yè)的完成狀況進(jìn)展檢查、催促，爭取開學(xué)的教學(xué)工作能夠按時有序的開展。

2、返校前，各班主任要通過微信、釘釘?shù)染€上方式召開主題班會，對學(xué)生開展新冠肺炎防控學(xué)問的普及教育、防溺水安全教育生命安康教育、心理安康教育等安全教育。精準(zhǔn)摸排學(xué)生的安康狀況。催促家長積極與班主任、科任教師取得聯(lián)系，反應(yīng)孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。利用網(wǎng)絡(luò)提前告知學(xué)生開學(xué)的時間，做好溝通，讓學(xué)生做好開學(xué)的心理預(yù)備。

3、開學(xué)后，要對線上教學(xué)課程把握進(jìn)展學(xué)情摸底，5月15日襄州區(qū)線上期中考試的成績可以作為參考。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，依據(jù)實(shí)際狀況安排教師全面仔細(xì)梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對課程目標(biāo)細(xì)心設(shè)計學(xué)情摸底測試卷，準(zhǔn)時組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進(jìn)展準(zhǔn)時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學(xué)生清晰自己假期線上課程的把握狀況。把自己的在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中所欠缺的局部進(jìn)展合理的補(bǔ)充，把學(xué)問點(diǎn)落到實(shí)處。對學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問題，要專題備課，實(shí)行集體補(bǔ)學(xué)。對學(xué)生個別問題，鼓舞學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)，或線下一對一輔導(dǎo)等方法進(jìn)展解決。

4、開學(xué)后，上好開學(xué)第一課，催促學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、適當(dāng)進(jìn)展體育熬煉，做好自身防護(hù)。加強(qiáng)班級治理，利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最正確狀態(tài)學(xué)習(xí)學(xué)問。每天落實(shí)學(xué)生晨、午檢，做好缺課學(xué)生及缺課緣由的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。

（二）科學(xué)調(diào)整課程規(guī)劃，精細(xì)編排進(jìn)度1、提前制定課程安排，依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整各學(xué)科課程規(guī)劃。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時，合理安排學(xué)生作息時間，讓學(xué)生有充分的時間參與體藝等活動，保證學(xué)生身心安康。

2、適當(dāng)統(tǒng)籌課時進(jìn)度。

3、合理掌握教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時間相對縮短的狀況下，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對六年級畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實(shí)學(xué)科根底，對學(xué)生已經(jīng)把握的內(nèi)容避開重復(fù)講解。在學(xué)問梳理時，可采納學(xué)問框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)學(xué)問構(gòu)造，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系。

（三）加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力1、學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)連接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)前，通過班會、心理輔導(dǎo)課等活動，減輕學(xué)生焦慮心情。同時加強(qiáng)學(xué)生生命安康教育、防溺水安全教育、心理安康教育等安全教育，普及科學(xué)防疫的學(xué)問，加強(qiáng)防護(hù)個人指。

四、做好家校合作的連接要連續(xù)加強(qiáng)家校之間的親密聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氣氛。各班要準(zhǔn)時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時間，給孩子做典范，理解信任未成年孩子，不能簡潔限制、責(zé)備、否認(rèn)，要幫忙孩子順當(dāng)渡過危機(jī)，提高孩子的心理安康水平。