幼兒園活動課題方案模板5篇

幼兒園活動課題方案模板5篇

幼兒園圣誕活動——活動目標(biāo)：

1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學(xué)英語的興趣。

2.給幼兒敘述圣誕節(jié)的來歷，通過教師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡快的氣氛。

3.能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂。

幼兒園圣誕活動——活動預(yù)備：

1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶四周掛上雪花和“Merry?Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2.學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

3.請一名教師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

4.制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗

幼兒園圣誕活動——活動內(nèi)容：

1，親子嬉戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。

2，英語活動：

①嬉戲中進展了問候語merrychristmas的練習(xí);

②句子iwant的練習(xí);

③還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

幼兒園活動課題方案模板篇2

活動目標(biāo)：

理解故事，借助“顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑的新穎感，自然地進展顛倒前后的比擬對比。能用語言、繪畫大膽表現(xiàn)好玩新穎的“顛倒世界”。

設(shè)計意圖：

在幼兒一日活動中，常?？吹接變簭澫律碜訌目缦孪蚝罂矗非笮路f，表現(xiàn)出一種顛倒過來看世界的心態(tài)。利用幼兒的這種天性，我選擇了《顛倒世界》這一課題，意在通過創(chuàng)設(shè)顛倒情景，使幼兒以顛倒的方式來重組自己的知覺閱歷，自然而然地“比擬”顛倒前后的知覺映象?！氨葦M”是一種重要的思維方式，引發(fā)幼兒產(chǎn)生“比擬對比”的興趣是這個活動的目的所在。這種“比擬”不是教師牽引下的刻意訓(xùn)練，而是布滿趣味的，在學(xué)習(xí)情境中自然地積極進展著的。因此，對幼兒表現(xiàn)出的滑稽好玩的追求應(yīng)當(dāng)鼓舞，而不應(yīng)制止。

活動預(yù)備：課件《顛倒世界》

繪畫工具

活動過程：傾聽故事《顛倒世界》。

1、播放課件《顛倒世界》

2、提問故事中內(nèi)容：烏鴉亞伯來到了一個怎樣的地方?

為什么說這是一個驚奇的地方?

看到這樣一個顛倒的世界，亞伯的心里會怎么想呢?

爭論：聽了這個故事后，你心里有什么想法嗎?

(引導(dǎo)幼兒講講心里的感受，如：好玩、滑稽、可笑、驚奇等。)

顛倒的世界里什么事情都顛倒過來了，你知道烏鴉亞伯還看到了哪些顛倒過來的驚奇事情嗎?

引導(dǎo)幼兒和好朋友一起講講還有那些顛倒過來的驚奇事。

繪畫：顛倒世界

引導(dǎo)幼兒將自己想象出的顛倒事情用繪畫形式表現(xiàn)出來。

(教師不必過多注意繪畫技能而應(yīng)側(cè)重于幼兒的大膽想象)

你講我猜

引導(dǎo)幼兒猜想同伴繪畫的意思。

請好朋友介紹自己的繪畫意圖。

活動延長：組織幼兒進展“顛倒世界”活動，讓幼兒彎下腰看活動室的環(huán)境布置或草場上的場景等，留意活動時間不宜過長，以免頭暈。

大班語言教案：顛倒世界課后反思

這個活動內(nèi)容特別好玩新穎，把我們生活中常見的事物，打破常規(guī)思維，重新組合，塑造各種奇異的形象。當(dāng)我用神奇的口吻敘述時，吸引了全部小朋友的目光，聽著聽著，小朋友還不時發(fā)出會心的笑聲。我沒有阻擋他們，也沒有暫停，而是和他們開心地沉醉在顛倒世界里。由于敘述的內(nèi)容有限，有許多空間供幼兒想象，思維的火花不停地在碰撞。

于是，孩子們的答復(fù)就像一個精彩紛呈的世界：太陽落到水里;天上有了清亮見底的小溪;空中盛開著五顏六色的花，小魚掛在了大樹上;小鳥在水里自由拘束地游來游去……他們口中的顛倒世界是如此稀奇，他們畫出來的顛倒世界更讓我們成人贊不絕口。不受拘束的孩子個個都是制造美的天使，那支一般的記號筆如同神仙下凡有了靈氣，像一把火炬點燃了孩子們還沒挖掘的潛在力量，通過顛倒世界迸發(fā)出來。

幼兒園活動課題方案模板篇3

活動目標(biāo)：

1、讓大班畢業(yè)生體驗人生第一次畢業(yè)的喜悅。

2、通過畢業(yè)典禮，讓孩子懂得感謝父母的哺育之恩和教師的培育之情，懂得愛的反應(yīng)與回報，表達告辭教師和同伴的情感。

3、以“歡樂成長，放飛幻想”為活動主題，用用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式表達凸顯出成長的過程、腳印、感悟、成果等。

4、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，進一步增加幼兒如小學(xué)的愿望。

活動預(yù)備：

1、場地布置(舞臺、大背景、鋼琴鍵盤過道、拱形門、家長和孩子就坐位置、音響設(shè)施、照片墻展板、幻想墻展板、溫馨提示標(biāo)語以及表達孩子幼兒園生活的主題畫、和粘貼畫的折疊展板、噴花、氣球和四周點綴裝飾、)等。

2、環(huán)節(jié)預(yù)備：背景音樂、主持人串詞、畢業(yè)誓詞、園領(lǐng)導(dǎo)教師及家長代表講話、畢業(yè)歌、花束、畢業(yè)證書、節(jié)目等。

服裝道具的預(yù)備：孩子表演的頭飾、道具和服飾、家長及孩子服裝統(tǒng)一、孩子的博士服、屬于大三班的胸章，但凡參加活動人人要求佩戴。

3、安全保障預(yù)備：負(fù)責(zé)維持秩序，有序進展。

4、攝像照相人員安排。

5、禮物預(yù)備，紙飛機或彩帶等。

6、照片的收集。

活動過程：

1、早上8：00入園，在家吃早餐，化好妝，女孩子頭發(fā)和上次六一時表演一樣，家長孩子統(tǒng)一服裝佩戴大三班胸章，憑邀請函進入幼兒園;

2、8：20家長和孩子到操場就位，

各個環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)的家長就位預(yù)備好，8：30活動開頭;

3、背景音樂主持人出場，開場白并介紹介紹參與本次活動的領(lǐng)導(dǎo);

4、園長宣布大三班畢業(yè)典禮正式開頭并講話;

第一局部：歡快時間

1、女孩舞蹈：《大眼睛》;

2、男孩武術(shù)：《中國功夫》;

3、親子表演---詩朗讀《牽一只蝸牛去漫步》;

4、歌曲大合唱：《我是太陽，你是星星》由個別爸爸們帶孩子演唱(音樂伴奏)

其次局部：感恩成長

1、班級教師寄語;

2、家長代表講話;

5、大合唱——畢業(yè)歌《教師，再見了!》(放音樂伴奏)

6、為三年來全部帶過的教師獻花;(選個別孩子)

7、手語表演：《感謝》

8、孩子穿戴博士服，以家庭為單位，爸爸媽媽陪伴孩子一起走過鋼琴鍵盤過道，由班里教師頒發(fā)畢業(yè)證書。見證這一時刻(背景音樂)

9、請拿到畢業(yè)證書的孩子留在舞臺上，待會集體合影留念，

在主持人的引導(dǎo)下，孩子們將這頂“博士帽”扔向天空，讓攝像師記錄下這美妙的瞬間，此時(家長從舞臺兩側(cè)下中間打噴花)

10、教師給孩子們發(fā)畢業(yè)禮物，孩子有序下臺家長拍照，為下一環(huán)節(jié)做好道具、服裝頭飾的預(yù)備。

第三局部：放飛幻想

1、表演完《感謝》，伴隨著旋律孩子們集體說出：感謝爸爸、媽媽的哺育;感謝教師的培育;感謝小朋友的陪伴。我愛你們，你們辛苦啦~

2、教師帶著孩子們一起說出畢業(yè)誓詞。(孩子對以后學(xué)習(xí)生活的承諾)，此時，家長回應(yīng)孩子(信任孩子，對孩子的期望)。(背景音樂起)。

3、(接上一環(huán)節(jié))家長和孩子一起雙手合十閉眼許下對將來的美妙愿望及向往。

4、家長給孩子驚喜，提前裝飾折好的紙飛機，上面寫好祝愿，送給孩子鼓舞孩子的話語，(舒緩音樂)在一起將你手中的紙飛機飛出去---放飛幻想。此時(音樂《超越幻想》的各高潮局部)

5、(接上一環(huán)節(jié))家長扮演孩子喜愛的卡通形象帶著成束氣球出場，來到鋼琴鍵盤過道，聽主持人要求每個孩子去拿一個，聽口令一起再將氣球放飛。

6、孩子們歡呼雀躍：“我們長大了，我們畢業(yè)啦”望著飛得越來越高的氣球完畢活動。

7、家長們幫助清理現(xiàn)場，做好環(huán)衛(wèi)工作。

留意事項：1、以安全為動身點。

2、各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)必需到位。

3、有序組織活動的開展。

注：1、依據(jù)當(dāng)每天氣狀況，整個活動也許掌握到1個半小時左右，爭取10：00之前完畢，這樣不會太曬。

2、活動完畢當(dāng)天離園后孩子們可自愿贈送禮物或卡片。

幼兒園活動課題方案模板篇4

一、活動目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

2、依據(jù)已有的生活閱歷，嘗試仿編詩歌。

3、愿意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)懷他人的情感。

二、活動流程

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

(一)組織幼兒與同伴溝通自己的賀年卡

1、教師聽幼兒敘述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集風(fēng)光前溝通自己的賀年卡。

師：你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?

2、教師有表情地朗讀詩歌。

師：詩歌里說了什么?

(二)幼兒閱讀《賀年卡》

1、師：翻開書本，看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝愿的話?

2、教師帶著幼兒一起朗讀詩歌，在幼兒朗讀時，留意提示幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。

(三)引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

1、師：假設(shè)你有一張賀年卡，你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝愿的話?

2、鼓舞幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園活動課題方案模板篇5

一、活動內(nèi)容：

幼兒才藝及家長才藝，親子嬉戲

二、活動宗旨：

1、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作，增加友情。

3、讓家長積極參與，為孩子做出典范。

參加人員：試驗中班全部家長及小朋友

三、節(jié)目單：(略)

完畢《假設(shè)幸福你就拍拍手》(注：節(jié)目如有變動需提前給教師說)

附：

嬉戲1、《小海龜?shù)顷憽锋覒蛞?guī)章：幼兒扮演小海龜，報紙做岸邊，音樂停，海龜立刻找到岸(報紙)失敗者就會被淘汰。

嬉戲2、(家長嬉戲)我們都知道一個道理，團結(jié)力氣大，接下來我們就要來考驗?zāi)囊魂牸议L朋友之間的默契最為奇妙。下面這個嬉戲《紙杯傳水》便會為大家揭曉答案。

嬉戲規(guī)章：十二位家長分成兩隊，每隊六個人，每個人嘴里咬一個紙杯，第一個紙杯會倒