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文檔簡介
春作者：朱自清授課教師：劉國蓉教學目標：1、能正確、流利地、有感情地朗讀課文。2、理清文章的寫作思路，理解文章中精心描繪的幾幅畫面；體會作者表達出來的對春天的贊美之情和對未來的美好憧憬。3、學習作者仔細觀察，細致寫景的方法。4、通過學習本文激發(fā)學生對大自然的喜愛之情，樹立“人與自然和諧共處”的環(huán)保理念。邊聽邊跟讀課文，圈出文中不認識或是不理解的字詞讀一讀下面的詞語水漲
應和
薄煙黃暈捉迷藏宛轉
散在草叢里預習檢測zh?ngyìnghèbáOyùncángzhu?ns?n合作探究:初步感知課文內容快速閱讀課文討論并思考問題:1.課文圍繞著“春”字寫了哪幾部分的內容?2.課文用了大量的篇幅來描繪春天的美景，請同學們快速瀏覽課文并從文中依次找出描寫春天的五幅圖畫。文章思路春盼春繪春贊春春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖(輕快熱切）（高昂振奮）（歡快愉悅）春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖小草偷偷地從土里鉆出，嫩嫩的，綠綠的
偷偷春草圖：嫩、綠、滿、軟——草正面描寫坐、躺、滾、踢、跑、捉—人側面描寫人與自然的和諧（生機勃勃）（喜悅、高興）春花圖
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。﹝紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；﹞閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春花圖作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花高低結合眼前花兒爭春想象結果實虛實結合花的色彩花的味道色味結合像星星眨呀眨暗寫風與太陽明暗結合全方位描繪春花的美小結：朱自清先生以詩的筆調為我們描繪出了一幅生機勃勃，萬物爭春的美麗畫卷，表達出詩人對春天的無比熱愛之情，同時還激勵著我們每一個人要在大好的春光里奮然前行。布置作業(yè)：
學生相互交流課后搜集到的關于春天的詩文及成語
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