四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)最新版模板，下載可以直接修改總目錄數(shù)一級(jí)目錄數(shù)總頁(yè)數(shù)演示內(nèi)容長(zhǎng)度預(yù)計(jì)演示時(shí)長(zhǎng)本次演示內(nèi)容概要20分鐘2445字符68個(gè)9個(gè)59個(gè)x頁(yè)其他目錄數(shù)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)01一、談話導(dǎo)入，板書(shū)課題三、理清課文結(jié)構(gòu)五、分析語(yǔ)言特色二、復(fù)習(xí)民間故事的一般特點(diǎn)四、分析人物形象六、分析“立足于現(xiàn)實(shí)而又富有幻想”的藝術(shù)...目錄030502040607七、明確主題思想九、課后作業(yè)：“話”“表”兼顧地講述《漁...八、課內(nèi)思維訓(xùn)練目錄0908一、談話導(dǎo)入，板書(shū)課題1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容5、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容12345一、談話導(dǎo)入，板書(shū)課題二、復(fù)習(xí)民間故事的一般特點(diǎn)1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容5、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容6、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容010302040506二、復(fù)習(xí)民間故事的一般特點(diǎn)三、理清課文結(jié)構(gòu)2、小結(jié)：故事情節(jié)不僅完整，而且曲折生動(dòng)...1、學(xué)生稍作思考、討論后回答，板書(shū)：（1...三、理清課文結(jié)構(gòu)四、分析人物形象1、分角色朗讀對(duì)話，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊劃出有...2、指名回答，教師點(diǎn)撥，擇要板書(shū)：誠(chéng)實(shí)善...3、小結(jié)并過(guò)渡：剛才我們主要是從人物對(duì)話...4、稍作思考，指名回答：對(duì)漁夫有心理描寫(xiě)...四、分析人物形象5、指名朗讀心理描寫(xiě)的語(yǔ)句，分析心理描寫(xiě)...7、小結(jié)：作者運(yùn)用對(duì)話描寫(xiě)和心理描寫(xiě)給我...6、分析外貌描寫(xiě)的作用。指名回答運(yùn)用了什...四、分析人物形象五、分析語(yǔ)言特色1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容五、分析語(yǔ)言特色六、分析“立足于現(xiàn)實(shí)而又富有幻想”的藝術(shù)...2、教師小結(jié)：漁夫是現(xiàn)實(shí)生活中的人物，在...1、討論后指名回答：課文所寫(xiě)的哪些是現(xiàn)實(shí)...六、分析“立足于現(xiàn)實(shí)而又富有幻想”的藝術(shù)...七、明確主題思想1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容七、明確主題思想八、課內(nèi)思維訓(xùn)練1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容5、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容6、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容010302040506八、課內(nèi)思維訓(xùn)練九、課后作業(yè)：“話”“表”兼顧地講述《漁...1、這篇課文講了一件什么事?2、讀了這個(gè)故事你明白了什么道理呢?3、想一想漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的?4、結(jié)合上下文，想想下面這兩句話的意思。5、把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，注意一定要...12345九、課后作業(yè)：“話”“表”兼顧地講述《漁...（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容1、這篇課文講了一件什么事?（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容123452、讀了這個(gè)故事你明白了什么道理呢?（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（6）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容0103020405063、想一想漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的?(2)這時(shí)候漁夫想道：“他是個(gè)魔鬼，我是...(1))一聽(tīng)所羅門早死了，魔鬼立刻兇惡地...4、結(jié)合上下文，想想下