象棋特色學(xué)校申請報告

象棋特色學(xué)校申請報告“中國象棋”是優(yōu)秀文化遺產(chǎn),它以豐富的歷史內(nèi)涵,精彩紛呈的競技和強烈的藝術(shù)魅力,深受人們的喜愛。在象棋活動中,蘊涵著世界人民的聰明智慧,體現(xiàn)著生活的哲理和做人的啟示,發(fā)生人與人之間感情的互動。我校許多學(xué)生家長也有下棋的興趣愛好,在家長的熏陶影響下,許多學(xué)生從小對象棋有濃厚的興趣,針對這一情況,我校及時提出了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的學(xué)校棋文化工程的戰(zhàn)略構(gòu)想,以“創(chuàng)建學(xué)校特色,打造教學(xué)精品”為目標(biāo),以追求“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,師生和諧成長”為宗旨,引領(lǐng)學(xué)生充分認識豐富多彩的棋類世界,將棋文化教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會做人教育相結(jié)合,從而推進素質(zhì)教育,不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。我校力爭通過一段時間的創(chuàng)建活動,達到以下目標(biāo):1.使學(xué)生了解“中國象棋”,了解“中國象棋”悠久的歷史與文化。2.使學(xué)生初步掌握“中國象棋”的一般技巧,提高棋藝水平。3.使學(xué)生在活動中發(fā)展智力,陶冶情操,培養(yǎng)良好意志品質(zhì),提升學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在我校主要從以下幾個方面開展工作:1、小學(xué)生象棋“棋藝”的訓(xùn)練(1)讀譜和實戰(zhàn)相結(jié)合學(xué)習(xí)棋譜是提高“中國象棋”水平的一種重要方法,要求學(xué)生不生搬硬套,須去粗取精,去偽存真,分析它的缺點,并結(jié)合自己的實際情況靈活地吸收和運用。實戰(zhàn)對局是提高棋藝的主要手段。學(xué)習(xí)棋譜是為了實戰(zhàn),只有通過實戰(zhàn)才能加深對棋書、棋譜上知識的理解、消化和吸收。只有多進行實戰(zhàn),才會有直接的經(jīng)驗與體會,才不會“紙上談兵”。(2)復(fù)盤和拆棋相結(jié)合對局以后進行認真的“復(fù)盤”與“拆棋”,是提高棋藝的兩個有效的學(xué)習(xí)方法?！皬?fù)盤”要求學(xué)生把下完的棋從頭到尾重新走一遍,以檢查得失和優(yōu)劣。“復(fù)盤”時需要“記棋”,這是一種基本技術(shù),無論是拆解對局或研究開、中、殘局,都必須能做到“記棋”。“拆棋”是一種非常重要的技術(shù)練習(xí),因為總結(jié)經(jīng)驗和研究新戰(zhàn)術(shù)都要通過“拆棋”來進行。(3)計算與判斷相結(jié)合“中國象棋”實戰(zhàn)的勝負主要是由“中國象棋”計算能力和“中國象棋”判斷能力決定的,二者既有聯(lián)系又各自存在。象棋計算能力要求學(xué)生具有計算的廣度、深度、準(zhǔn)確度和速度。在實戰(zhàn)中,戰(zhàn)略計劃、戰(zhàn)術(shù)手段的實施,均要靠計算,若計算能力不高、不準(zhǔn)確,一切都會成為空談。計算與判斷能力的提高需經(jīng)過長期的磨練才能獲得并不斷提高。2.小學(xué)生“中國象棋”“棋品”的培養(yǎng)在象棋教學(xué)過程中,我們重視學(xué)生的思想品德教育,既讓學(xué)生在象棋比賽中勇于爭先,敢于拼搏,又讓學(xué)生正確對待名次、成績,做到勝利了不驕傲,失敗了不氣餒;指導(dǎo)學(xué)生既能夠在游戲、比賽、競技前做好充分的準(zhǔn)備,發(fā)揮出自己的水平,又能夠坦然地接受各種結(jié)果,把運動和比賽作為一個“過程”,讓學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)和科學(xué)訓(xùn)練,養(yǎng)成健全的心理素質(zhì)。(1)愛國主義情感的培養(yǎng)通過校本教材中象棋文化的傳授,使學(xué)生從整體上認識象棋,了解象棋、理解象棋的文化內(nèi)涵。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。使他們在對弈時感到弈趣盎然,達到繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀文化的目的。(2)高尚人格的培養(yǎng)許多老棋手待人接物謙和有禮,提攜后進不遺余力,他們的人品棋品真是無可挑剔。教師在介紹“棋人棋事”時,要教育學(xué)生學(xué)習(xí)象棋大師對象棋的執(zhí)著追求,學(xué)習(xí)故事中人物的正直、忠烈,學(xué)習(xí)前輩的做人之道。(3)心理品質(zhì)的培養(yǎng)在每一次的象棋活動中,培養(yǎng)學(xué)生在困境時迎接挑戰(zhàn)的勇氣;在緊張激烈搏殺時,需頭腦冷靜,沉著應(yīng)戰(zhàn);在棋局優(yōu)勢在望時,須不驕不躁堅持到底;在棋勢相持不下時,要有一種必勝的信念,經(jīng)過一局棋的戰(zhàn)斗,讓學(xué)生有一種深刻的體會,從中可以領(lǐng)悟到許多人生的真諦,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。基于以上我校開展象棋特色學(xué)校創(chuàng)建的情況匯報,特此申報象棋特色學(xué)校,請予批準(zhǔn)。王興小學(xué)中國象棋教學(xué)活動計劃一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。2、豐富小學(xué)生的課余生活,增加其參與社會活動的途徑,進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。3、通過教學(xué)實踐,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。二、組織安排象棋興趣小組由單二如老師負責(zé),李永軍、胡紅軍、張祖峰、洪偉、趙建軍任輔導(dǎo)員,活動時間為周三下午課外活動。三、課程教學(xué)基本要求1、了解中國象棋運動的特點及其概況。2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。3、學(xué)會棋步的讀、記方法,掌握比賽規(guī)則的要點。四、課程教學(xué)基本內(nèi)容第一章行棋知識1、棋盤與棋子2、棋子的擺法與走法3、吃子法4、基本將法5、棋步的讀法和記法6、勝和負7、子力價值8、常用術(shù)語要求:了解并掌握第二章基本殺法1、運用車的殺法2、運用馬的殺法3、運用炮的殺法4、多兵種聯(lián)合殺法5、特殊殺法要求:熟悉并能隨機運用第三章基本戰(zhàn)術(shù)1、捉雙與雙重威脅2、閃擊與閃將3、抽將4、引離與吸引5、堵塞與攔截6、牽制與騰挪7、封鎖與借力8、迂回與交換9、頓挫10、等著、困子與困斃11、解將還將與解殺還殺要求:熟悉并能隨機運用第四章開局要領(lǐng)與淺解1、棋盤位置的劃分2、開局的基本原則3、遵循或違反開局基本原則的實例分析4、中炮類開局5、馬相兵類開局要求:1:熟悉并掌握開局基本原則2、熟悉并掌握常見的開局3、了解一些特殊開局第五章殘局基礎(chǔ)1、兵類殘局2、