語文教師工作總結(jié)通用5篇

語文老師工作總結(jié)通用5篇總結(jié)寫作對問題要做分析，從主客觀兩個方面找原因，尤其要從思想上剖析，不能怕揭短。這部分的文字不宜長，能寫深刻便可。下面是我為大家整理的語文老師工作總結(jié)通用，希望能夠幫助到大家!

語文老師工作總結(jié)通用篇1

這個學期已經(jīng)結(jié)束，在這個學期里，我采納的課堂教學仍是小組合作教學法。整節(jié)課以學生為主體、老師為主導進行教學的安排。整節(jié)課讓各個小組的每個成員先自己完成在課前提出的幾個問題，再小組溝通，相互探討，形成小組整體意見，然后讓班內(nèi)各個小組在進行質(zhì)疑，讓有能力的小組或個人進行質(zhì)疑，最后讓他們在相互質(zhì)疑解答中豁然開朗。全班學生渾然一體的探討、暢快的小組合作溝通，讓學生的語言、思維、合作能力都在不自覺中達到了提高。剩余的小問題，也是組長為他們解惑，讓小組長為差生進行講解，既熬煉了自己，又讓差同學領(lǐng)悟了新知。這種方法真是愉快淋漓，讓老師省了多少事，又讓優(yōu)秀學生的潛力得到了挖掘、發(fā)揮。

這個學期以來，學生的寫作能力、同學們的合作能力、解決問題的能力都全方位的得到了提高，真的是高效課堂可以使學生的成果等方方面面進步很大啊。

這個學期以來，班內(nèi)的班長、組長、組員，個個有任務，個個有進步，個個團結(jié)互助，個個你追我趕，個個奮斗向上。良好的班風是成就高效課堂的前提。

這個學期以來，班內(nèi)的工作由于布置條理，分協(xié)作理，而使班內(nèi)學生有無老師，紀律一樣好。學生該討論就討論，給背誦就背誦，該上抄本就上抄本，一切進展的井然有序。

總之，班內(nèi)有班內(nèi)的特色，制定班規(guī)得符合學生的個性，安排班內(nèi)的任務必須讓班內(nèi)成員拿得起放得下。一句話：班內(nèi)干部的選擇與組合很重要。老師須得獨具慧眼才行。本人希望在今后的工作中不斷改進班內(nèi)的一切不足，使班內(nèi)工作搞得更好，使自己的教學工作永久乘風破浪。

語文老師工作總結(jié)通用篇2

很快這一期暑期培訓將要結(jié)束，回頭看，這已是我在格林森度過的第四個培訓期了。在。個工作期間，讓我感受最深的就是看到了格林森新進展，熟悉了新老師和可愛的學生。

我的工作內(nèi)容一直都是小學語文這一塊，而這一期，我所面臨的是小學二班級到六班級五個班級的教學工作，對于我而言，這是又一次新的挑戰(zhàn)。在對各班級學生基本情況的進行了解，針對不同年齡段學生心理特征分析后，制定出不同的教學方案，開展課程安排。

在。個教學過程中，較為特殊的是二班級班，由于學生年齡偏小，對所學基礎(chǔ)知識把握情況的較少，以著重在字詞方面進行相應訓練，選擇與大綱同步教材《標準練》，提前學習二班級上學期課本知識，為開學接受學校老師教學做好打算。而在教學期間有一個學生引起了我的留意，學生名叫楊邦軍，對于一班級所學知識他把握不夠扎實，導致做起題來速度慢、錯誤多。而最初讓我擔憂的是該生的性格，他不愛說話，很內(nèi)向，不愿與同學接觸，上課態(tài)度不樂觀，不像同齡孩子那樣活躍。發(fā)現(xiàn)這些問題后，針對該生實際情況的，轉(zhuǎn)變一貫教學模式，下課主動與他溝通，上課點他回答問題，朗讀課文，激勵大膽發(fā)言，答錯也嘉獎的教學方案，增強學生信心，提高膽識。在這期培訓將要結(jié)束時，我發(fā)現(xiàn)相對之前他有了很大變化，變得開朗活潑。

另外一名學生，名叫吳思凱，剛剛?cè)雽W時該生家長主動找到我和梁老師談到學生情況的，家長對學生要求較高，也是由于家長提到吳思凱誕生時由于被羊水嗆到，是經(jīng)過搶救得以還生的孩子，家長擔心因此影響到孩子思維反應能力，對此感到擔憂。事實上，我和梁老師全都認為該生學習情況的良好，各方面表現(xiàn)較突出對于學習非常。本文。由方的樂觀，態(tài)度端正。通過再次與家長溝通，讓她正視孩子的實際狀況，對孩子有了正確的熟悉，并在將后來的教育過程中進行適合自己孩子的引導教育。

除二班級外，其他班級學生在學習上自主能力相對較強，根據(jù)實際情況的各班級都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓材料，對學生寫作能力和閱讀能力進行提高。

三班級班，著重培育看圖說話能力，學會片段描寫等。自主閱讀短文，養(yǎng)成獨立思考的習慣，答題時仔細專心。四班級班，是高班級班中總體水平基礎(chǔ)較差的一個班，作文的基本寫法模式把握情況的不太好，所以在閱讀訓練的基礎(chǔ)上，加大作文訓練，到了期末學生反映效果良好。五班級班和六班級班，這兩個高班級班學生年齡大一點，知識的把握情況的也較好，所以在學習新知識的過程中能好的汲取，成果提高相對明顯，效果突出。

以上就是我在這一期教學過程中的工作總結(jié)，在一次又一次教學實踐中，在一批有一批學生結(jié)業(yè)中，我更加深刻的體會到作為一名老師在面對一群可愛的學生，并能看到他們在成長，有了進步和提高時，心中油然而生一份欣慰。

在這一期的教學安排過程中，我也看到了格林森它也在成長著，這樣的成長似乎預示著將來無限的進展，也愿在這期教學中全部付出自己辛苦的老師們能夠不斷進步，制造新的將來，我期待著格林森更輝煌的下一期。

語文老師工作總結(jié)通用篇3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，在學校領(lǐng)導的大力支持和領(lǐng)導下，在家長的樂觀協(xié)作和耐心幫助下，圓滿的完成了教育教學工作任務，現(xiàn)將詳細的工作總結(jié)如下：

一、加強學習和自主探究，強化自我的學習意識。在政治思想方面，專心學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我努力創(chuàng)新學習模式，緊跟先進教育觀念，夯實基礎(chǔ)，提高教學水平和能力。教辦提倡，每位老師每學期至小要閱讀一本教育專著，上交一篇學習的心得體會。我始終專心落實，多閱讀有關(guān)教學的書刊，激發(fā)師生的讀書愛好，不斷提升師生的文化素養(yǎng)。熱愛學生，公平的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了師生的共同進步。

二、深化課堂改革，大力提高教育教學質(zhì)量。課堂教學是教學工作中的主陣地，是教學工作中的重中之重。努力將新課程理念轉(zhuǎn)化為課堂教學切切實實的行動，努力用全新的理念創(chuàng)建布滿生命力的課堂，創(chuàng)建布滿成長進展氣息的課堂，創(chuàng)建寬松、和諧、富有生機和活力的課堂。

1、課前打算：專心加強備課工作，專心鉆研教材，吃透教材，用活教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。老師間溝通心得，相互取長補短，從而保證課堂四十五分鐘的有效性。同時，充份利用好我校先進的教學設備、課件，多使用多媒體教學。精心設計各教學環(huán)節(jié)，想方設法提高學生的學習樂觀性，讓課堂活起來。

2、充分了解自己的學生：發(fā)揮好課堂主陣地作用，堅持面對全體，降低教學重心，實施固優(yōu)、促邊、補弱的任課老師負責制，關(guān)注、跟蹤每一個學生的進展，激發(fā)學生的學習愛好與信心；大力實施分層教學，關(guān)注、跟蹤每一個學生的進展，激發(fā)學生的學習愛好與信心；大力實施分層教學，切實滿足各類學生的學習要求，最大限度的提高教學的針對性，全面提高教學質(zhì)量。

3、課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學語文的愛好，課堂上講練結(jié)合。嚴格把握學生在校的時間，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。嚴格把握學生的作業(yè)量，不布置重復性、懲罰性作業(yè)。保證學生有足夠的休息和文體活動時間。

4、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的學生學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。因此，和差生交談時，對他（或她）的處境、想法表示深刻的理解和敬重，在批判學生之前，應先反思自己工作的不足。

5、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。課后準時總結(jié)學習成果，溝通學習心得體會，人人爭當學習型、不固步自封的先進老師。

三、繼續(xù)加強書香校園建設，營造深厚的校園讀書氛圍。作為一名語文老師，我努力盡一己之力，促進校園書香文化的建設。樂觀開展師生美文朗誦競賽、演講競賽、讀書征文、好書推舉以及讀書沙龍等活動，培育師生愛讀書、讀好書的良好習慣。激勵學生用紙筆表達內(nèi)心，專心修改點評學生習作，樂觀幫助學生刊登優(yōu)秀文章，提高學生的自信心和上進心。

一份春華，一份秋實。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會對老師的素養(yǎng)要求不斷提高，在今后的教育教學工作中，我更要嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，爭取在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。

語文老師工作總結(jié)通用篇4

這學期，我擔任__班級語文課的教學工作。一學期來，我一直以學校及各處組工作計劃為指導，以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，專心履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、努力工作，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，我能夠嚴格要求自己，向優(yōu)秀老師學習，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，獲得學生的信任，更好的開展教育教學工作。

二、不斷學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，專心學習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)；另一方面，專心學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，多看教育類的書籍，與名師進行思想上的溝通，使先進的教育理念內(nèi)化成自己的東西。通過學習，對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

三、敢于創(chuàng)新，提高課堂教學效率

在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生，正確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，努力提高課堂教學效率；在課后，專心準時批改作業(yè)，準時做好學困生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓學困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。專心參加教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。

四、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的樂觀性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。

2、對知識點的檢查落實不到位。

3、對學困生的勸說教育缺乏力度。

4、教學中投入不夠，沒能深入討論教材及學生。

五、下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習樂觀性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的把握。將學困生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生的思想，提高學生解決問題的能力。

4、執(zhí)行措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成果。

將來對老師的素養(yǎng)要求會更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)奉獻自己的力氣。

語文老師工作總結(jié)通用篇5

本學期，我擔任二班級的語文教學工作，為了更好地完成教學任務，適應新教材教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，樂觀鉆研教材，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

我始終根據(jù)語文學科管理制度嚴格管理學生，留意培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有閱歷的老師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面,并堅持做好培優(yōu)扶差工作.

做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍環(huán)節(jié)齊，有后記。

上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目標明確，能專心鉆研教材，了解學生，討