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文檔簡介
2023年高考語文閱卷心得體會
高考閱卷落下帷幕。從10日開始到19日結(jié)束,歷時10
天。這10天很苦很累,但收獲也頗豐:是戰(zhàn)斗,是歷練,
也是學(xué)習(xí)和提升。今年的閱卷體會尤其深刻:
2022全國卷1語文寫作仍是“任務(wù)驅(qū)動型”作文,著眼
時事,提出十二個“中國關(guān)鍵詞。要求考生從中選取兩三個
關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你認識的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂
中國。材料僅67個字,但信息量很大,12個關(guān)鍵詞中有正
向的10個,反向的2個。作文材料貼近時代、社會,體現(xiàn)
了國家倡導(dǎo)的重視傳統(tǒng)文化的方向及關(guān)注時下中國國計民
生的問題。是一篇具有社會價值趨向、高度開放性的作文。
一、關(guān)于寫作要求:
(一)解讀關(guān)鍵詞內(nèi)涵
一帶一路:大國擔(dān)當(dāng)合作共贏開放交融傳承創(chuàng)新
大熊貓:自然遺產(chǎn)中國名片友誼交流
廣場舞:娛樂方式降活力歡樂幸福祥和大眾文化
中華美食:傳統(tǒng)飲食文化中國魅力
長城:文化遺產(chǎn)中國符號民族精神
共享單車:創(chuàng)新思維共享經(jīng)濟綠色出行文明規(guī)范
京?。簜鹘y(tǒng)文化國粹藝術(shù)繼承發(fā)揚
空氣污染:環(huán)境保護生態(tài)文明發(fā)展震動
美麗鄉(xiāng)村:綠色家園協(xié)調(diào)發(fā)展幸福生活新農(nóng)村建設(shè)
綠色降關(guān)注民生道德法治
高鐵:中國科技中國速度生活新方式中國新名片
移動支付:互聯(lián)網(wǎng)新時代方便快捷時尚安全
(二)解讀題意:凡是從12個關(guān)鍵詞中選擇2X3個,能
夠形成合理關(guān)聯(lián),呈現(xiàn)中國形象的某個方面,均視為符合題
意。考生所選的關(guān)鍵詞可以是同向的(幾個關(guān)鍵詞指向一個
方面):文化中國創(chuàng)新中國時尚中國;可以是正反的,如(美
麗鄉(xiāng)村和空氣污染):綠色中國發(fā)展中國開放中國富強中國
美麗中國。可辯證地看待發(fā)展現(xiàn)的問題,還可上升到“中國
精神。大國氣象。大國責(zé)任。
本道題目主要是考查考生對所生活的國家、社會是否保
持足夠關(guān)注,并能做出清晰描述或判斷,題目較好地體現(xiàn)了
選拔人才時對考生價值觀考量的“國家意志。
二、考場作文新情況
(一)高分、滿分作文突破大。此次高考作文閱卷與往年
最大的變化在于取消所謂的“保險分。強調(diào)優(yōu)秀作文要敢于
打出高分甚至滿分,差作文也要給一個合理的符合他作文水
平的分數(shù)??傊?,讓好作文不吃虧,差作文也很難蒙混過關(guān)。
對給分放不開手腳,給分總是趨中的老師,質(zhì)檢組要發(fā)信息
提醒,找去談話,直至取消作文評卷工作,改派到其他閱卷
題組。如此一來,則高考作文成績差異將由原來的不相上下,
一變而為天壤之別,高考作文教學(xué)的重要性也將進一步凸
現(xiàn)。以往河北省閱卷相對保守,幾乎沒有滿分作文。今年有
大膽的突破,五十大幾分的作文有很多很多,滿分作文也有
十幾篇。
閱卷組的指導(dǎo)思想是。要利用高考作文閱卷的杠桿,徹
底改變高中作文教學(xué)地位不高的狀況,引起學(xué)生與老師對高
中作文教學(xué)的足夠重視,讓種瓜的得瓜,種豆的得豆,種草
的只能得荒草。
(二)“萬能素材”用不上。一直以來,有不少學(xué)生寫作
文言必稱屈原、司馬遷,陶淵明、李白、蘇軾、愛迪生,以
為只要呈現(xiàn)出豐富深厚的文化歷史底蘊,作文分就一定不會
低。其實大錯特錯。一個屈原擺平六年高考題是一件極其荒
唐的事。這兩年的作文與以往的“經(jīng)典素材”基本沾不上邊
兒。如果考生不關(guān)注社會,不思考生活,一味地生拉硬扯堆
砌事例,作文分數(shù)只能低得可憐!
(三)名言引用相對集中,不知誰是聰明人。如月之升,
如日之恒,如南山之壽,不騫不崩。日月有所不照,圣人有
所不知。孤舉者難起,眾行者易趨。如竹苞矣,如松茂矣”……
《詩經(jīng)》《抱樸子》里的名言,拿破侖、易卜生、叔本華的
金句在文中反復(fù)出現(xiàn)。若寫共享,開頭會用“沒有人是一座
孤島,可以自全。誠哉斯言!獨樂樂不如眾樂樂。近年來我
國也在多個方面體現(xiàn)了共享的觀念。結(jié)尾引用維克多弗蘭克
爾的話:在任何情況下,人最后擁有的權(quán)力,就是選擇態(tài)度
的權(quán)力。好多文章一看是一個師傅教出來的,一個學(xué)校統(tǒng)一
的模式。引用自然恰切,這種嘗試是可貴的。
(四)優(yōu)秀的作文都有一個大“我”的存在。如《揮斥方
遒,盡顯大國風(fēng)范》,從高鐵成就、影響,結(jié)合一帶一路的
重要意義,向外國青年介紹中國制造的輝煌成果及美好前景;
如《強國中的小民尊嚴(yán)》舌尖上的中國:食有所味;腳步下
的中國:行有所享;鄉(xiāng)村中的中國:居有所美。如《三國助
你》:國防一一長城,國寶一一熊貓,國粹X京?。弧墩谷?/p>
球視野,奏華夏強音》立意有深度,站位高遠??v觀高考語
文作文,要求學(xué)生對社會生活高度關(guān)注,對時代變遷十分敏
感,這就給我們語文老師的作文教學(xué)敲了一下警鐘,應(yīng)在平
時的作文訓(xùn)練中鼓勵學(xué)生拓寬寫作的視野,大膽走向社會,
走向生活,思考人生,思考社會。
三、老生常談舊問題
(一)愛你在心口不開。有的考生寫也要把“美麗鄉(xiāng)村”
繞開,寫也要把“空氣污染”繞開。他寫楊柳、寫小橋、寫
流水,就是不說“美麗鄉(xiāng)村。追求所謂“含蓄。這是方法不
對。應(yīng)該把考場作文和文學(xué)創(chuàng)作區(qū)分開,不要把所謂含蓄當(dāng)
做考場作文優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。正如閱卷組長石家莊一中孫夫振老
師所言,現(xiàn)在的任務(wù)驅(qū)動型作文,給學(xué)生設(shè)置了情景,設(shè)置
了問題,明確了任務(wù),考生只要問什么說什么,可以先像做
大閱讀題時,問什么答什么就可以。千萬不要一寫作文就要
先端好架子:我要寫作文了,這可是作文呀!這樣就不能“以
我手寫我心。滿篇假大空,讓人厭煩。這是方法的問題,要
告訴學(xué)生先寫對,再寫通。當(dāng)然不排除還有學(xué)生是能力問題,
給了12個關(guān)鍵詞,他寫了8、,一個關(guān)鍵詞用不上,是沒看
懂題意,就像老師問旁邊有空位的同學(xué):這個沒來的同學(xué)是
誰?他答:他去廁所了,他請假了。答非所問,讓人哭笑不
得。要訓(xùn)練這部分學(xué)生先明確題干,弄懂題意要求,再按要
求寫文答題。
(二)賣弄文采迷惑你。有的文章一開頭就先寫一段華而
不實、莫名其妙的話,妄圖來“征服”閱卷老師,全然不顧
其中是否有必然的聯(lián)系。如“花開灼灼,梅艷芳菲;楊柳依
依,風(fēng)姿綽約;碩果累累,春華秋實;白雪皚皚,銀裝素裹”
此之曰“美麗鄉(xiāng)村”;還有的同學(xué)亂用排比:樹苗茁壯生長,
因為背后有大樹枝繁葉茂;雛鷹奮力向前,因為背后有雄鷹
展翅翱翔;小溪歡快流淌,因為背后有大海波瀾壯闊;我們的
祖國如今似巨龍騰飛……
這些孩子無非想投機取巧,想討好閱卷老師:你看你看,
我是小星星,一閃一閃亮晶晶。這尚可理解的話,那么,有
的孩子一味套用十幾年來用得很俗濫的“名句。盈盈月光,
我掬一杯最清的。落落輝余,我擁一縷最暖的。灼灼紅葉,
我拾一片最艷的……那就不是讓人無奈,而是令人作嘔了!
這是態(tài)度問題,必須要端正。
(三)小細節(jié)影響大形象。1、先說題目:人靠衣裝,文
靠題裝。一個作文題目就很能體現(xiàn)考生的才情,彰顯考生的
個性?!吨袊P(guān)鍵詞》《論中國》《吃貨》《共空美》機械
呆板、空洞乏味,讓人望而生厭,大倒胃口,基本能評判出
該學(xué)生的語言素養(yǎng),表達能力。而《一橫長城長,一點茉莉
香》《雅俗皆樂,幸福中國》《來中國,遇見最美的你》《在
共享破?新發(fā)展贏》《大美中華,有容乃大》《大國崛起,
巨龍騰飛》《蛙鳴伴駝鈴》《美麗中國走起來》這樣的擬題
精煉簡潔,寓意深刻,富有創(chuàng)意,具有美感,瞬間秒殺一大
批!鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗時說。題高則詩高,題矮
則詩矮,不可不慎也。文章標(biāo)題確能起到“定海神針”的作
用,絕不可等閑視之。
2、再談卷面。沒有人愿意通過你逾遢的外表,去發(fā)現(xiàn)
你優(yōu)秀的內(nèi)在。更何況閱卷時間緊,任務(wù)重。高強度的勞動
本就讓人頭暈?zāi)X脹,那么一份字跡潦草、卷面臟亂的試卷在
閱卷老師看來,無異于一個蓬頭垢面的乞丐突兀在眼前,令
人不忍直視,或許其內(nèi)容精彩,立意新穎,表達出色,但恐
怕也會因其可憎的面目而被拒之門外,得了個低分。但若一
打開一份試卷,字跡清楚、端正,字體美觀大方,卷面布局
合理,無明顯涂痕,他們眼睛定會為之一亮,精神定會為之
一振,在看過了諸多“乞丐”后,突然出現(xiàn)這么一位俊朗秀
美之人,他們的感覺一定不會差,也可以說,他們對作文之
人的第一印象相當(dāng)好,這樣一來印象分就高了。因為作文是
所有考試中主觀性最強的一道題目,同樣的文章,由于書寫
等方面的原因,不同老師評分懸殊。
所以,我認為細節(jié)不細,小細節(jié)確能影響大形象!
四、備考啟示
(一)加強書寫規(guī)范化的訓(xùn)練。
在平時答題時,我們就要嚴(yán)格要求學(xué)生,促其養(yǎng)成良好
的書寫習(xí)慣,字跡清楚工整,少寫錯別字,正確使用標(biāo)點。
特別是在時間緊,答案差不多相同的情況下,書寫往往是拉
開差距的關(guān)鍵因素。
(二)讓學(xué)生熟悉評分細則,強化規(guī)范答題。
關(guān)于作
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