游戲作文教案

記一次傳話游戲教學(xué)目標(biāo)：1、能夠仔細(xì)觀察游戲者神態(tài)動(dòng)作表現(xiàn)，并用通順比較形象話語(yǔ)表示出來(lái)。2、把游戲情況比較詳細(xì)寫(xiě)成習(xí)作。3、經(jīng)過(guò)傳話游戲明白“眼見(jiàn)為真，耳聽(tīng)為虛”道理。學(xué)習(xí)過(guò)程一、激趣引入。師：今天，我們要做一個(gè)游戲，名字叫“傳話”（板書(shū)：傳話），一聽(tīng)說(shuō)做游戲，你們一定很高興，說(shuō)說(shuō)心理感受（生說(shuō)自己感受）二、介紹游戲規(guī)則游戲規(guī)則是這么：老師隨意點(diǎn)同學(xué)學(xué)號(hào)，點(diǎn)到學(xué)號(hào)同學(xué)走上講臺(tái)，排成一行。我把幾句話悄悄地說(shuō)給第一位同學(xué)聽(tīng)，第一位同學(xué)把聽(tīng)到話語(yǔ)輕輕地傳給第二位同學(xué)，絕對(duì)不能讓第三者聽(tīng)到，依這類推。最終一位同學(xué)大聲宣告自己聽(tīng)到答案?！保▽W(xué)生復(fù)述游戲規(guī)則）二、仔細(xì)觀察認(rèn)真表述游戲過(guò)程1、12位同學(xué)走上講臺(tái)排成一行。板書(shū)：臺(tái)上

臺(tái)下2、老師貼著第一位同學(xué)耳朵說(shuō)悄悄話，提醒其余同學(xué)仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)自己看到什么？（如：吉老師身子和同學(xué)*得很近，用兩只手做成喇叭形狀，放在同學(xué)耳朵跟前，輕輕地不知說(shuō)了些什么…….）3、繼續(xù)傳話和觀察，一直傳至最終一位同學(xué)，老師及時(shí)捕捉傳遞過(guò)程中最經(jīng)典幾個(gè)同學(xué)情況，以引導(dǎo)大家后面習(xí)作內(nèi)容3、請(qǐng)座位上同學(xué)講一講自己觀察到最有意思某個(gè)同學(xué)傳話情景。（如：青青同學(xué)個(gè)子太矮了，她踮起腳，*在桐桐身旁，桐桐真好玩，趕快蹲下來(lái)，幾乎要坐到地上了。青青貼著桐桐耳朵不知說(shuō)了什么，桐桐大約沒(méi)有聽(tīng)清，一臉茫然，嘴里還嘀咕著，能不能再說(shuō)一遍??！老師微笑著：“就這一次，下不為例啊！”4、選擇幾個(gè)傳話者說(shuō)一說(shuō)當(dāng)初自己是怎么傳，心里又是怎樣想？（如：明明感覺(jué)到老師傳話句子很長(zhǎng)，怎么到了他嘴里便縮短這么多了，其余內(nèi)容被他吞掉了不成。怎么辦呢？又不能讓他再說(shuō)一遍，不然就破壞游戲規(guī)則了。我朝天花板看了一眼，不論三七二十一了，依照我了解隨意編一句得了，反正了錯(cuò)不了哪去，一絲差不多就能夠了。）（學(xué)生選擇看到了或者自己親歷一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)一段話）5、最終一位同學(xué)宣告答案，并與老師答案對(duì)照。三、揭示游戲意義師：笑過(guò)之后，你們會(huì)想到什么呢？（學(xué)生暢談自己游戲后感受，老師依照學(xué)生發(fā)談情況進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。如：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。我們不要隨便相信他人傳言，因?yàn)閭髟捳呖赡軙?huì)加入自己感受，傳出內(nèi)容會(huì)跟實(shí)際有差距，甚至天囊之別。）四、學(xué)生構(gòu)思怎樣組織材料附學(xué)生作文最終一句“變了味兒”喂，朋友！你來(lái)看看我們班教室吧！你看了絕對(duì)腦子里有一個(gè)大問(wèn)號(hào)：你看了這節(jié)語(yǔ)文課黑板上寫(xiě)著“傳話”二字，還可能認(rèn)為是一篇課文題目，不過(guò)你看到我們班同學(xué)一會(huì)兒笑得前仰后合，一會(huì)兒又把脖子伸得老長(zhǎng)，似乎想偷聽(tīng)什么，一定疑惑不解。別急，現(xiàn)在我就講給你聽(tīng)！上課后，吉老師笑盈盈走上講臺(tái)，用粉筆在黑板上寫(xiě)上兩個(gè)大字：傳話。同學(xué)們興奮不已，有說(shuō)：“yeah！”有說(shuō)：“太棒了！”還有說(shuō)。。。。。。老師笑著說(shuō)出規(guī)則：“首先，請(qǐng)一些同學(xué)到講臺(tái)前，我把要傳話小聲傳給第一名同學(xué)，第一名同學(xué)傳給第二名同學(xué)，依這類推，一直傳到最終一名同學(xué)，最終一名同學(xué)再把所聽(tīng)到話大聲告訴大家。不過(guò)在傳話過(guò)程中，不能把傳話內(nèi)容告訴臺(tái)下同學(xué)，傳話聲音也要小，不能讓第三者聽(tīng)到呦！”老師選中了我來(lái)參加游戲，游戲開(kāi)始了！臺(tái)下同學(xué)眼睛一動(dòng)不動(dòng)地、緊緊地盯著老師和韓致顥。吉老師把韓致顥拉到一旁，摟著他，貼著他耳朵說(shuō)了些什么，同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎起耳朵，睜大了眼睛，后面同學(xué)都站了起來(lái)，可惜他們都沒(méi)聽(tīng)到！韓致顥笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)向我，貼著我耳朵說(shuō)了要傳話，我順風(fēng)耳不起作用了，跟著風(fēng)跑了。好些內(nèi)容根本就沒(méi)有聽(tīng)清，只好自認(rèn)倒霉。我心慌了，于是干脆就把沒(méi)聽(tīng)到兩句刪去，再把所聽(tīng)到大約意思胡亂組織了一下語(yǔ)言傳給鄭卓涵。鄭卓涵好像聽(tīng)很認(rèn)真，一臉嚴(yán)厲，不知有沒(méi)有傳錯(cuò)。傳到張慶這兒時(shí)，他好象把聽(tīng)到了話吞進(jìn)去了一大半，只傳了大約一秒鐘就沒(méi)有內(nèi)容了，終于到最終一個(gè)同學(xué)了，只見(jiàn)他愁眉苦臉，又開(kāi)始對(duì)前一個(gè)同學(xué)趙薇格格小聲地議論著、爭(zhēng)吵著。最終他滿臉委屈地講傳到他那里話大聲地宣告：“奶奶給我們故事，小羊喜歡咪-啦-咪，小狼喜歡啦-咪-啦?！?。話音剛落，同學(xué)們笑得聲音大得快把天花板震破了!我也笑得快趴在前面課桌上了！你們知道吉老師告訴第一位同學(xué)原話是什么嗎？你聽(tīng)了一定會(huì)笑破肚皮?！巴馄沤o我講了一個(gè)《狼和羊》故事，她一會(huì)兒學(xué)狼‘嗷嗷嗷’，一會(huì)兒學(xué)羊‘咩咩咩’，夸大表情都得我哈哈大笑?！卑?，同學(xué)傳話最終一句完全“變了味兒”老師發(fā)話了：“你們知道這個(gè)游戲意義嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“要認(rèn)真傾聽(tīng)！”“哈哈，你們只說(shuō)對(duì)了20%，游戲意義主角