提高教學(xué)質(zhì)量整改措施

第頁共頁進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量整改措施教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。老師要根據(jù)本班學(xué)生的根底和不同特點，制定教學(xué)目的，使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是施行素質(zhì)教育的主陣地。老師要結(jié)實樹立“以學(xué)生開展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能。第一，把功夫下在課前。老師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。老師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目的、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計。第二，把力量放在課內(nèi)。老師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原那么：(1)必須明確本堂課教學(xué)目的;(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動;(3)必須當(dāng)堂檢查、反應(yīng)和穩(wěn)固。第三，把補困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。老師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求老師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。(1)作業(yè)的'形式要多樣，可分口頭、書面、考慮，力求能開拓學(xué)生知識面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生才能。(2)作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、考慮性、應(yīng)用性、開放性。(3)作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式標(biāo)準(zhǔn)、步驟清楚、書面整潔。(4)修改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天修改，批語要有針對性。(5)重視作業(yè)的講評，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，同時催促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)展面批。第五、家校合作。調(diào)動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)成績。不僅如此，老師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責(zé)任。第六、自我提升。開展“一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對子活動，后進(jìn)生主動找“先進(jìn)生”，獲得他們的幫助，進(jìn)步自身的成績。在班里開展同桌之間“一幫一”的學(xué)習(xí)