《第33課跳短繩：連續(xù)并腳跳》教學設(shè)計(江蘇省市級優(yōu)課)-科學教案

跳繩和游戲水平一學練內(nèi)容（1）走：障礙跑（2）游戲：森林運動會學練目標1、能利用跳繩“設(shè)計、擺放”多種多樣的障礙方法，2、通過來練習發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)和發(fā)展學生的想象力和合作互助、團結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)。重點難點能用“跨、跳、鉆、繞”等方式通過障礙能利用跳繩“設(shè)計、擺放”多種多樣的障礙方法教學順序教學內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)強度準備部分（1）整隊（2）師生問好（3）宣布本課內(nèi)容（4）游戲：叫號賽跑（5）繩操（音伴）（6）游戲：單、雙人跳繩（1）教師整隊，并邀請一至兩名學生練習整隊。（2）教師介紹游戲方法，通過游戲提高學生注意力熟悉合作學習的伙伴。（2）音樂伴奏跳繩活動，進行熱身活動。組織隊形：四路縱隊要求：1.精神飽滿、注意力集中。2.能按老師的要求完成各項練習。8445小中基本部分一、障礙跑（跳繩）二、游戲：森林運動會（1）啟發(fā)學生4人小組，自由設(shè)計障礙，選擇通過障礙的方法。（2）學生展示探究成果（3）教師示范：跨越低、中高障礙的方法（4）教師示范鉆過障礙的方法。（5）學生分組嘗試練習、教師巡回指導(dǎo)（6）學生展示練習成果（7）集體練習（1）講解游戲方法（2）組織學生開展游戲（1）4人小組用各自的跳繩涉及不同的游戲（2）仔細觀察教師示范，大膽嘗試并勇于展示。（3）互相觀察同伴在練習中的優(yōu)點和缺點，相互幫助。（4）根據(jù)自身情況調(diào)整通過障礙的難度，分層練習。（1）團結(jié)協(xié)作樂意為他人服務(wù)（2）及積極參家游戲，注意安全20813433中中上結(jié)束部分，（1）韻律活動（手拉手）（2）集中講評（3）布置課外作業(yè)（1）教師領(lǐng)做帶領(lǐng)學生跟音樂放松下肢。（2）點評本節(jié)課中學習情況。（3）布置課外聯(lián)系（1）模仿教師動作認真完成簡單的放松練習（2）說一說本節(jié)課中自己的收獲。（3）能將課中所學的口訣復(fù)述給家長聽41中小練習密度35--40%左右平均心率110左右場地器材標志物若干強度指數(shù)1.1走與游戲單元第2課時水平一學練內(nèi)容（1）走：腳的不同部位的走（2）游戲：頭頂物體走學練目標（1）認識腳的生理結(jié)構(gòu)，知道腳的主要部位名稱（2）能用腳的不同部位走，做到上體正直、自然挺胸，眼看前方。（2）在游戲活動中，有戰(zhàn)勝對手的決心重點難點前腳掌著地走教學順序教學內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)強度準備部分4（1）整隊（2）師生問好（3）宣布本課內(nèi)容（4）游戲：左手與右手（5）原地轉(zhuǎn)法練習（6）游戲：小魚鉆山洞（7）徒手操（音伴）（1）教師整隊，并邀請一至兩名學生練習整隊。（2）指導(dǎo)學生在學生辨清方向的基礎(chǔ)上進行原地轉(zhuǎn)法練習。（3）指導(dǎo)學生分組有序游戲（4）在音樂中與學生共同做操。組織隊形：整隊：四路縱隊繞場走：一路縱隊沿直線成正方形要求：1.精神飽滿、注意力集中。2.能按老師的要求完成練習。84431小中基本部分28一、走：腳的不同部位的走二、游戲：頭頂物體走（1）教師出示鞋，聯(lián)系腳的生理結(jié)構(gòu)，講解前腳掌、腳尖和腳后跟、腳外側(cè)等腳的各部位。（2）請學生說說用腳后跟、腳尖和前腳掌的走哪個部位最輕松。（3）教師示范兩手交叉前腳掌走的動作（4）自然走與前腳掌走的交替練習（1）教師講解、示范頭頂物走的游戲方法（2）組織比賽（1）分成四組，自然向前走15米（2）四路縱隊，嘗試用腳后跟、腳外側(cè)、腳前掌走5—8米（3）四路縱隊進行15-20米兩臂放在不同部位的前腳掌走，（4）四路縱隊聽哨音，一聲哨響，兩臂前后擺臂自然走，兩聲哨響前腳掌走。（1）分成四組至八組進行15米，頭頂小沙包、毽子行走練習（2）積極參與比賽，力爭取得好的成績208132523中中上結(jié)束部分4’（1）游戲：請你跟我這樣做（2）集中講評（3）布置課外作業(yè)（1）教師口令示范學生跟做輕拍雙臂、下肢等動作。（2）點評本節(jié)課中學習情況。（3）原地提踵20×3次（1）跟隨老師認真完成簡單的放松練習（2）說一說本節(jié)課中自己的收獲。（3）認真完成課外練習41中小練習密度35--40%左右平均心率110左右場地器材強度指數(shù)1.1走與游戲單元第3課時水平一學練內(nèi)容（1）走：對準目標的走（2）游戲：持球走學練目標（1）知道對準目標走時眼看前方的動作方法（2）通過觀察、比較，學會眼看前方對準標志物走的動作（3）樂于和同伴一起重復(fù)走的練習重點難點眼看前方對準目標教學順序教學內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)強度準備部分8（1）整隊（2）師生問好（3）宣布本課內(nèi)容（4）原地隊列練習（5）游戲：快快集合（6）徒手操（音伴）（1）教師整隊，并邀請一至兩名學生練習整隊。（2）口令指揮學生原地轉(zhuǎn)法練習和原地踏步（3）通過游戲幫助學生熱身并養(yǎng)成聽口令迅速集合的習慣組織隊形：四路縱隊要求：1.精神飽滿、注意力集中。2.能按老師的要求完成各項練習。6|8441小中基本部分28一、走：自然走二、游戲：持球走（1）復(fù)習自然走和前腳掌走（2）示范、講解對準目標的走。（3）指導(dǎo)學生加加大擺臂和步幅對準前放走（4）指導(dǎo)學生繞過障礙物對準不同的標志物走（5）請走得好的小組示范（1）教師講解持球走的方法（2）組織游戲（1）分成四組復(fù)習前后擺臂的自然走和前腳掌走自然向前走15米（2）成四組，練習沿直線對準目標走，注意走步時腳尖向前，走成直線，動作自然協(xié)調(diào)（3）四路縱隊對準場地上一個標志桶走（4）分小組按老師要求對準不同的目標（花壇、標志桶、小樹等）（1）嘗試各種不同姿勢的持球走（向前、背后、手臂夾球）（2）各種姿勢持球走15米，球不落地。226123323中中上結(jié)束部分4’（1）韻律活動（小蜻蜓）（2）集中講評（3）收發(fā)器材、宣布下課（1）教師領(lǐng)做帶領(lǐng)學生跟隨音樂放松。（2）點評本節(jié)課中學習情況。（3）在社區(qū)體育場所活動15分鐘（1）跟隨老師認真完成簡單的放松練習（2）說一說本節(jié)課中自己的收獲。（3）認真完成課外作業(yè)41中小練習密度35--40%左右平均心率110左右場地器材強度指數(shù)1.1走與游戲單元第4課時水平一學練內(nèi)容（1）走：模仿各種姿勢的走（2）游戲：繞桿走學練目標（1）了解生生活中各種姿態(tài)走（2）掌握3種以上不同姿勢走的動作，并能發(fā)揮想象進行創(chuàng)編模仿練習（3）在活動中，樂于展示自己的動作，能保持積極樂觀的情緒。重點難點眼看前方對準目標教學順序教學內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)強度準備部分8（1）整隊（2）師生問好（3）宣布本課內(nèi)容（4）原地隊列練習（5）游戲：快快集合（6）徒手操（音伴）（1）教師整隊，并邀請一至兩名學生練習整隊。（2）口令指揮學生原地轉(zhuǎn)法練習和原地踏步（3）通過游戲幫助學生熱身并養(yǎng)成聽口令迅速集合的習慣組織隊形：四路縱隊要求：1.精神飽滿、注意力集中。2.能按老師的要求完成各項練習。8441小中基本部分28一、走：模仿各種姿勢的走二、游戲：繞桿走（1）復(fù)習15米直線走（3）教師演示高重心走、低重心、后退走、曲線走等多種走。（3）啟發(fā)學生模仿不同動物的行走（4）啟發(fā)學生模仿不同人物的行走15米（5）請學生分組表演各自的人物。（1）教師講解繞桿走的方法（2）分組進行游戲比賽（1）分四路縱隊復(fù)習走15米直線走（2）分小組模仿教師示范的各種不同姿勢的走。（3）聽信號模仿螃蟹、大象、企鵝等動物走（4）分小組模仿解放軍、老奶奶、機器人、輕手輕腳、高高興興走路（1）學生分組嘗試練習繞桿走（2）積極參與游戲比賽208中中上結(jié)束部分4’（1）游戲：打氣球（2）集中講評（3）收發(fā)器材、宣布下課（1）教師講解游戲方法（2）點評本節(jié)課中學習情況。（3）將自己模仿得最棒的動作展示給父母看（1）積極參與游戲（2）說一說本節(jié)課中自己的收獲。（3）認真完成課外作業(yè)41中小練習密度35--40%左右平均心率110左右場地器材強度指數(shù)1.1走與游戲單元第5課時水平一學練內(nèi)容（1）走：簡單的隊列行走（2）游戲：踏石過河學練目標（1）了解幾種簡單的列隊行走的方法（2）掌握一路縱隊和兩路縱隊行走的方法（3）在活動中，樂于展示自己的動作，能保持積極樂觀的情緒。重點難點能教學順序教學內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)強度準備部分8（1）整隊（2）師生問好（3）宣布本課內(nèi)容（4）原地隊列練習（5）游戲：快快集合（6）徒手操（音伴）（1）教師整隊，并邀請一至兩名學生練習整隊。（2）口令指揮學生原地轉(zhuǎn)法練習和原地踏步（3）通過游戲幫助學生熱身并養(yǎng)成聽口令迅速集合的習慣組織隊形：四路縱隊要求：1.精神飽滿、注意力集中。2.能按老師的要求完成各項練習。6|8445小中基本部分28一、走：簡單的列隊行走二、游戲：踏石過河（1）復(fù)習15米直線走（3）教師演示高重心走、低重心、后退走、曲線走等多種走。（3）啟發(fā)學生模仿不同動物的行走（4）啟發(fā)學生模仿不同人物的行走15米（5）請學生分組表演各自的人物。（1）教師講解繞桿走的方法（2）分組進行游戲比賽（1）分四路縱隊復(fù)習走15米直線走（2）分小組模仿教師示范的各種不同姿勢的走。（3）聽信號模仿螃蟹、大象、企鵝等動物走（4）分小組模仿解放軍、老奶奶、