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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse談?wù)勅绾胃呓處熥陨頂?shù)學(xué)素養(yǎng)和能屏一民中
朱福年國培計“走向三心”的教師素養(yǎng)授樣才談如何提in第、么數(shù)教的學(xué)業(yè)養(yǎng)
數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)為從知識的角度來看教師要做一個不斷學(xué)習(xí)學(xué)的愛數(shù)1
學(xué)害怕數(shù)很這樣學(xué)能做數(shù)師缺少
第，樣能斷高師身數(shù)專素？1234
如何提高數(shù)學(xué)教師自身專業(yè)能力的發(fā)展思之間切磋1及其尋找斷成不2以從們2012年國培計劃初中數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)以來，通過課程學(xué)
終3通對4有教師創(chuàng)進5以校數(shù)學(xué)教師的專業(yè)精神和能力的提高備專業(yè)知1
樣在能23形42012年國培計我學(xué)到了
僅供個用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersnlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàдлеиспользов
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