初一暑假假期計(jì)劃(15篇)

Word版本，下載可自由編輯初一暑假假期計(jì)劃(15篇)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，避開(kāi)盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬鸥蓪?xiě)好一篇方案呢？下面是帶來(lái)的優(yōu)秀方案范文，希翼大家能夠喜愛(ài)?!

初一暑假假期方案篇一

7：30吃早飯，之前最好聽(tīng)英語(yǔ)、朗讀，最好有方案地把八上的英語(yǔ)課文、單詞背玩并作多次鞏固。

8：30開(kāi)頭學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束。

2：30時(shí)開(kāi)頭學(xué)習(xí)到4:30左右預(yù)習(xí)八上的各科，之后吃飯，到7：00可能吃完出去熬煉。

暑假方案詳細(xì)科目支配：

預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)

1.看數(shù)學(xué)書(shū)，盡量把基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)懂透。暑假時(shí)光比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)光久較多，所以好好掌握。把平常沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不可的，數(shù)學(xué)考究見(jiàn)多識(shí)廣，有的別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很簡(jiǎn)單。

3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)支配，究竟初一，不用太緊急，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有須要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西舉行預(yù)習(xí)。

固然，能力不同，要求不同

語(yǔ)文

語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)當(dāng)比較輕松，主要是背誦下學(xué)期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

英語(yǔ)

記單詞盡量把至少300個(gè)單詞登記來(lái)還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶舉行跟讀，很實(shí)用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì)寫(xiě)。還有就是背課文，增加語(yǔ)感。很重要

物理

物理是初二新加的，有愛(ài)好可以預(yù)習(xí)書(shū)本，再買(mǎi)一、二本練習(xí)冊(cè)作練習(xí)，反思錯(cuò)誤，不理解的準(zhǔn)時(shí)問(wèn)教師。

初一暑假假期方案篇二

七月的天天方案：

早上

1.晨練30分鐘。

2.學(xué)習(xí)新概念2(加上上課和往返的時(shí)光也許有三小時(shí)左右)。

下午

1.預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)新概念的內(nèi)容1小時(shí)。

2.做暑假的假期作業(yè)2小時(shí)。

3.舉行適當(dāng)?shù)男ⅰ?/p>

4.去圖書(shū)館看書(shū)1小時(shí)。

晚上

1.和家人一起外出漫步?????或舉行熬煉(也可去逛書(shū)店)。

2.寫(xiě)作業(yè)1小時(shí)。</spanstyle="background:#b2ec0a;"3.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4.求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5.把零碎的時(shí)光充分通過(guò)起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6.聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好辦法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7.早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8.抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9.天天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必需要有具體可行的方案，必需堅(jiān)定執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10.自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

(一)聽(tīng)力

1.除周末外，天天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。</spanstyle="background:#b2ec0a;"2.早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)光就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。</spanstyle="background:#b2ec0a;"3.周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行狀況。

4.重視精聽(tīng)，聽(tīng)很多遍。

(二)口語(yǔ)

1.朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

2.天天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參與英語(yǔ)角。

3.注重在朗讀過(guò)程中訂正發(fā)音。

(三)閱讀：

1.每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

2.每次收拾筆記。</spanstyle="background:#b2ec0a;"(四)寫(xiě)譯：

1.爭(zhēng)取把天天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2.注重收拾筆記。</spanstyle="background:#b2ec0a;"初一暑假假期方案篇十五

樹(shù)立信念，努力堅(jiān)持，別放棄，更不行半途而廢。

1、清晨合理支配30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。

2、通過(guò)3節(jié)課的時(shí)光分離完成三份作業(yè)，要記住，自立完成，切不行開(kāi)小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充足才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4、和清晨一樣，通過(guò)3節(jié)課時(shí)光做三份寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不行超過(guò)一小時(shí)。

6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)光，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于300字。

8、有可能的話(huà)，天天讀一讀《三國(guó)演義》天天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫(xiě)。

也不知這份方案對(duì)你適用不適用，但我真的希翼在這個(gè)暑假會(huì)看到你這個(gè)“小聰慧”有新的起色，有新的變化。

孩子，加油!

另外，要想制訂好學(xué)習(xí)方案，普通要考慮以下幾方面：

一、方案要盡量全面學(xué)習(xí)方案是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)支配。要想真正完成好學(xué)習(xí)方案，在考慮方案的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的支配。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)光、為集體服務(wù)時(shí)光、熬煉時(shí)光、睡眠時(shí)光及消遣活動(dòng)時(shí)光等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)光內(nèi)才可能精力充足地學(xué)習(xí)。

二、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)光和自由學(xué)習(xí)時(shí)光學(xué)習(xí)時(shí)光可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)光，主要用來(lái)完成當(dāng)天教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)光，是指完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)光。這部分時(shí)光普通可以用來(lái)補(bǔ)課或提升深造。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，隨著學(xué)習(xí)水平的提升，應(yīng)經(jīng)受常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)光逐漸削減，自由時(shí)光逐漸增強(qiáng)的過(guò)程。凡是體味到由于抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)光而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)益處的學(xué)生，就會(huì)努力去提升常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)光內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增強(qiáng)自由學(xué)習(xí)時(shí)光，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。

三、長(zhǎng)方案和短支配長(zhǎng)方案和短支配是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)光內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致方案。因?yàn)閷?shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)方案不行能太詳細(xì)，不行能把天天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上方案要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)該有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、天天去。這樣，在天天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明了今日的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了詳細(xì)的短支配方案，長(zhǎng)方案中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)方案，就可以在完成詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、從實(shí)際動(dòng)身來(lái)制訂方案在訂方案的時(shí)候?qū)W習(xí)效率，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況。主要指以下幾方面：1.自己學(xué)問(wèn)和能力2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)光3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.教師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際動(dòng)身還要注重的一點(diǎn)是不要平均使用力氣，要抓住重點(diǎn)。

五、方案要留有余地方案終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把方案完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，方案訂得再實(shí)際，也不免浮現(xiàn)估量不到的狀況。所以，為了保證方案的實(shí)現(xiàn)，訂方案時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)光。

六、提升時(shí)光的通過(guò)率清晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始和結(jié)尾部分的時(shí)光，可以支配著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;小心情比較開(kāi)心，注重力比較集中，時(shí)光又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可支配比較枯燥，或自己又不太喜愛(ài)?的科目;零星的時(shí)光，注重力不簡(jiǎn)單集中的時(shí)光，可以支配做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最