高中材料作文題目范文

高中材料作文目范文【篇一】閱讀下面的文字，根要求作文分）皇帝造屋，百工齊集木匠、石匠暗暗競賽。一天，木工師傅求勝心切，重小徒弟。徒弟為了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短了一分結(jié)果據(jù)木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠進貢來的。無法在當?shù)匮a充，皇帝必然為此震怒。木工師明白自己死亡臨頭而大哭這時，石匠想出了一個辦法，他把承托長柱的石礅的整墩面改為微微隆起，補足了木柱短缺的部分。這樣，不宮室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩設(shè)計，為中建筑多增一份姿采。要求選取一個角度構(gòu)作文自主確定立意確定文體，確定標題要脫離料資料及含意的范圍作文得套作，

不得抄襲。不少于800?！酒块喿x下面的材料寫一文章，文體不限，不少于字上帝召開了一次會議了解他自從賜給鳥兒翅膀后，鳥兒是怎樣使用的。鷹說用我的翅在天空中飛翔，一切獵物都逃但是我的眼睛，我因此活無憂鴕鳥說用腿在上奔跑，翅膀?qū)ξ液脽o用處，它成為我沉重的負擔企鵝說已把翅變作了鰭，它讓我能像魚一樣在海洋自由來往這時上帝發(fā)現(xiàn)會場還坐著一個人便奇怪地問沒有翅膀，來這兒干么？”人說雖然沒有于我翅膀，我卻能夠作靈魂的飛

翔，能夠到達腳步所能到達的地方要求選準角度，明確意，自選文體，除詩歌以外，自擬標題；不要脫離材資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄.【篇三】閱讀下面的文字，根要求作文。一位仙女在森林中散。天氣十分好，樹枝觸摸著空，樹葉在清風中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥在歡快的歌唱，仙女感到陶醉。走了一小段路后女看到了一株哭泣的玫瑰女問：“我的孩子，你為何泣？”玫瑰回答蒼沒像愛其他植物一樣來愛我仙女繼續(xù)問為么會這樣想，漂亮的孩子？”

玫瑰說蒼給了刺女說蒼沒有給你刺。你身上的刺是與生俱的。上蒼給了你秀麗的花朵、甜蜜的芳香。你要明白，作愛的象征，你一被人們牢記于心。雖然上蒼讓你的秀麗與同在，但人們一提起你，他們只會想到你的秀麗要求選取一個角度構(gòu)作文自主確定立意確定文體，確定標題要脫離料資料及含意的范圍作文得套作，不得抄襲。不少于800。【篇四】閱讀下面的材料，按求作文分）去過廟的人都明白，進廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，而在他的北面，是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一廟里，而是分別掌管不同的廟。彌勒佛熱情快樂，所以來人十分多，但他什么都不在乎，丟三落四，沒有好好的管賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷。佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在一個廟里，由彌勒佛負責公關(guān)，笑迎

八方客，于是香火大。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務(wù)，嚴格把。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。要求）全面理解料，選取一個角度，明確立意，自選文體，自擬標題）不得脫離材料資料及含義的范圍作文，不得套作，不抄襲）不于800字。【篇五】閱讀下面的文字，按求作文。哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，在云端跳舞這句名言表達形象，寓意深刻，它會引發(fā)們不同的聯(lián)想或感悟。結(jié)合這句名言，選取個角度，自定立意，自擬題目，自選文(詩歌除外，寫篇不少于800的文章?！酒块喿x下面的文字，按求作文分）

三毛說生有如道茶，第一道苦若生命，第二道甜似感情，第三道淡微風即成人的高三同學(xué)來講，這句話引發(fā)了你怎樣聯(lián)想與思考？請以“人生如茶”為題寫一篇文章。要求：定立意，自選文體，字數(shù)不少于800字。【篇七】閱讀下面的文字求寫一篇不少于800字的文章。（分）臺灣漫畫家蔡志忠說如拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸種橘小而甜些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它大的請全面理解材料，能選取一個側(cè)面或一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，定文體（詩歌除外，確定標題；不要脫離材料的含意作，不要套作，不得抄襲?！酒恕?/p>

閱讀下面的材料，按求寫文章。Springbook是澳大利一個草原的名字里的草兒都長得個性好，所以那生長著的羊群規(guī)模越來越大。隨著羊群不斷發(fā)展壯大，就現(xiàn)了一個十分奇怪的現(xiàn)象：走在前面的羊群總能夠吃到草而走在后面的羊群總是只能吃留下的，于是后面的羊群前面羊群吃草的時候就會跑到隊伍前面，就這樣，羊群為爭奪食物，都不愿意落在后面。羊群開始不斷地往前跑。剛開始的時候，跑在前面的羊群還會明白停下來草，但到最后，所有的羊都明白：只要想吃到草就要拼命在最前面。這樣在Springbook草原上就構(gòu)成了一個十分觀的場面，羊群都朝一個方向不停的奔跑Springbook草的盡頭是一個懸崖羊群跑到懸崖邊緣