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讀參考 《故都的秋》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】【教學(xué)過程】客。從古 讀參考 不?衫的旅人，在凄風(fēng)苦雨下面，請大家默讀3~11段，一起神往故都，觀其色，聞其聲，一大片的空白中間，顯得疏 讀參考 靜、悲涼”的特點凄涼的“秋草”體現(xiàn)了“悲涼”。，體味它們是如何緊扣了“悲涼”。 讀參考 寫要繼續(xù)到青的棗子，風(fēng)起的半夜，在這樣的時刻，最怕只是孤零“法國批評家說，文體像人;中國人說，言為心聲。不管是如“秋”的折射。文章主要描寫普遍存在于家家戶戶街頭巷尾的那觀現(xiàn)實，又要注意體會結(jié)合作者當(dāng)時的生 讀參考 思交融的佳作──馬致秋天蒼涼遲暮的自思。天涯淪落，秋，心 讀參考 人公的身體的

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