電影《城南舊事》中民風(fēng)民俗的審美價(jià)值

電影《城南舊事》中民風(fēng)民俗的審美價(jià)值電影《城南舊事》真實(shí)地展現(xiàn)了20世紀(jì)20年代老北京的社會(huì)風(fēng)貌及生活在那里的老百姓的悲歡離合。導(dǎo)演在對(duì)生活片段進(jìn)行恰當(dāng)剪裁的同時(shí)，也注重環(huán)境、人物、審美意境的滲透和交融，從而創(chuàng)造出這部經(jīng)典的懷舊影片。民俗風(fēng)情的詩(shī)意地展現(xiàn)在此呈現(xiàn)出多方面的審美價(jià)值。標(biāo)簽：民俗；意象；環(huán)境；人物；審美意境1960年，林海音在祖國(guó)臺(tái)灣以回憶錄的方式寫下了兒童詩(shī)化小說(shuō)《城南舊事》，清新質(zhì)樸，意味深長(zhǎng)，“淡淡的哀愁，沉沉的相思”彌漫紙面。1983年，第四代導(dǎo)演吳貽弓將這本散文化的小說(shuō)搬上了影幕，并獲得了巨大的成功。電影版的《城南舊事》雖對(duì)原著稍作修改，但是它簡(jiǎn)約寫意化的敘述風(fēng)格及含蓄空靈的審美意境與原著達(dá)到了完美的融合，緬懷童年的心情和悠久曠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁情思也更理想更詩(shī)意地表現(xiàn)了出來(lái)。電影《城南舊事》以一個(gè)兒童的稚嫩的眼光，觀看發(fā)生在20世紀(jì)20年代北京城南的成人世界的悲歡離合。電影由三個(gè)故事連綴而成，惠安館的秀珍，日日思念著自己的孩子和情人。因?yàn)槲椿橄扔瑸楫?dāng)時(shí)所有的人不恥。但在，我”的眼中，她是“我”的親愛(ài)的朋友?？赵鹤拥男⊥?，善良忠厚，喜歡“我”信任“我”，但他因?yàn)樨毨?，偷別人的東西，人都罵他唾棄他?？稍?我”的眼中，他是一個(gè)忠厚慈善的兄長(zhǎng)。善良、能干的宋媽為了掙錢養(yǎng)家，撇下年幼的孩子，給英子家當(dāng)奶媽。她滿懷著對(duì)遠(yuǎn)方骨肉的深深的思念，可最后也沒(méi)有逃脫兒死女散的不幸命運(yùn)。這一切在一個(gè)兒童的眼中都是不可理解的，正如她所說(shuō)：“我分不清好人和壞人，分不清藍(lán)天和大海?！闭媾c假、善與惡、好與壞沒(méi)有明確的界限，只有當(dāng)初的一幕幕悲劇才是真的。實(shí)際的童年過(guò)去了，心靈的童年卻永遠(yuǎn)地保留了下來(lái)。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)懵懵懂懂無(wú)憂無(wú)慮的童年，可林海音的童年中那些離別悲傷的故事使童年那份情愫意味深長(zhǎng)。移居臺(tái)灣的她，思鄉(xiāng)日切，童年的記憶隨著歲月的流逝成為永遠(yuǎn)的回憶，而對(duì)大陸的傳統(tǒng)文化的眷念成了她今后的歸一。所以，當(dāng)回憶過(guò)往的時(shí)候，她并無(wú)意評(píng)判事件的是是非非，而是以一顆寬容憐憫之心，尋找童年和生命的根。文學(xué)用文字來(lái)描寫，影視藝術(shù)用畫面來(lái)表現(xiàn)。在電影《城南舊事》中，民俗風(fēng)情融入進(jìn)影像語(yǔ)言，形成了一幅幅生動(dòng)優(yōu)美具有時(shí)代特色和民族特征的風(fēng)俗畫。它們不僅反映了20世紀(jì)老北京的社會(huì)風(fēng)貌，展示了故事發(fā)生的背景，而且拓展了影視的審美空間，增強(qiáng)了藝術(shù)的表現(xiàn)力。在影片中，大片的風(fēng)俗民情緩緩地映入眼簾，流露出溫馨的生活氣息。如北京城南的胡同、四合院、西廂房的小油雞、廊檐下的缸蓋、墻上的胖娃娃、破舊的窗紙、跨院里的小屋、高大的駱駝、瘦小的毛驢等。這些飽含著歷史神韻的風(fēng)物本身就是一個(gè)個(gè)耐人尋味的心靈故事，傳統(tǒng)的文化及一個(gè)民族的性情就生長(zhǎng)在其中。電影中發(fā)生的三個(gè)故事，很簡(jiǎn)單。但是三個(gè)故事的語(yǔ)言卻非常豐富。導(dǎo)演用景象來(lái)說(shuō)話，他在每一個(gè)故事中都安排了幾個(gè)特別的物象。它們屬于民俗生活的范疇，已融入了百姓的日常生活，構(gòu)成了一個(gè)民族的文化基因，承載了豐富的文化內(nèi)涵。影片起始，高大魁梧的駱駝行走在熙攘的人群中，分外地引人注目。它們大大的嘴巴，咀嚼著干草，引起英子的興趣。駱駝大伙兒長(zhǎng)著雙峰，性格溫順，吃苦耐勞。在漢時(shí)通西域，唐時(shí)走絲綢都立過(guò)汗馬功勞，留下它們的足跡?？赡鞘窃谖鞅?，在北京駱駝作為交通工具從元大都修建算起到上個(gè)世紀(jì)50年代駱駝從交通工具中退出，算來(lái)駱駝在北京工作了將近700年，可見(jiàn)勞苦功高。早年官家養(yǎng)駱駝是為了運(yùn)輸托物資，而在京南養(yǎng)駱駝戶是為了靠駱駝搞運(yùn)輸拉腳掙錢養(yǎng)家糊口。城里人要建房，修房駝戶就拉駱駝送石灰，木材，磚。要吃飯，取暖就送京西的煤炭，柴草。凡是城里需要的用品都要靠駱駝運(yùn)到指定地界兒，運(yùn)到城里滿足銷費(fèi)。只有這樣駝戶才有第二年的生活來(lái)源。那時(shí)，北京城是城門早開(kāi)晚閉。人們的習(xí)慣也是日出而做，日落而息。早上瞧著滿載的駝隊(duì)已早早來(lái)到城外等著進(jìn)城送貨，后半晌兒卸完貨的駝隊(duì)又在夕陽(yáng)下出城沿著城墻，緩緩的踏上歸途。這是一種何等的景象啊！那人，那駝是歡欣，是喜悅，還是艱辛，哀愁，喜、怒、愛(ài)、樂(lè)真是一言難盡。秀珍門口的那口轆轤井，在影片中也是重要的一景。茅屋下，圓圓的井口，方方的石板池給我們留下深刻的記憶。吃苦耐勞的人們推著吱吱呀呀的木車，哼著歡快的曲子，在井邊聊著天，打出清冽的水。那時(shí)候有一句俗語(yǔ)：“有水必有井，胡同隨井走?！笨梢?jiàn)，昔日的京城百姓與水井有著親密的關(guān)系。井象征著財(cái)富，密切關(guān)系著百姓的生活。電影中，導(dǎo)演用空鏡頭指向了圓圓的井口，既是抒情，也是敘事，它指涉了一個(gè)意蘊(yùn)深厚的空間，耐人尋味。童年時(shí)的英子常常一個(gè)人靜靜地坐在井邊，看著來(lái)來(lái)往往的人們，宋媽還教育她不要到井邊貪玩。我們小的時(shí)候，大多也有過(guò)到井邊玩的經(jīng)歷。我們懷著稚嫩的好奇，像神秘的井里投入幾顆石子，然后豎著耳朵聽(tīng)石子落入井底的響聲，然后一溜煙地跑走。這是多么令人懷念的情景啊！我想，調(diào)皮大膽的小英子也應(yīng)該有過(guò)類似的經(jīng)歷吧。怎么不令人難忘呢！導(dǎo)演能抓住井以景語(yǔ)寫情語(yǔ)，也就抓住了童年的心靈和記憶。在英子家門口的那個(gè)神秘的空草地里，她認(rèn)識(shí)了那個(gè)小偷。它斷壁殘?jiān)?，雜草叢生，臟兮兮的，無(wú)人踏入。然而，大膽的英子在替小伙伴撿球時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)厚嘴唇的男人蹲在空院子里的一棵蒼老的大槐樹下。我和他的故事就發(fā)生在這片無(wú)人置足的草地里?！蔽曳植磺搴萌撕蛪娜?，分不清大海和藍(lán)天'，可我記住了那片空草地。草地?zé)o言，蕭瑟的秋風(fēng)講述著歡樂(lè)和悲哀，無(wú)奈和希望。在那里，小偷和我建立了深厚的友誼。故事從一個(gè)童年的單純的眼光里透析出真正的生活的酸辛和悲哀。每一個(gè)觀者再也無(wú)心像當(dāng)年的街頭的人們那樣對(duì)小偷指責(zé)、謾罵，而是懷著同情憐憫之心看待這個(gè)善良貧窮的小伙子，這也正是林海音向觀者傳遞出的寬容和博愛(ài)吧！每個(gè)人的童年若離開(kāi)了歌謠那該是多么乏味啊。輕快活潑、朗朗上口的歌謠，為兒童們喜歡。歌謠或民謠雖然很簡(jiǎn)單，卻傳載著童年的純真快樂(lè)。林海音從童年的歌聲中尋索著連綿的流年神韻。在影片中，歌謠民謠貫穿著一個(gè)個(gè)故事，它將童年的碎片串起，如串起粒粒珍珠，使童年的生活閃著五彩的光。英子多次得意地誦讀《我們看海去》這篇課文：“我們看海去！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！”多么自信光明，充滿希望！在院子的槐樹下，宋媽哼著串串民謠，歡喜地等待著丈夫把兒子帶來(lái)：“槐樹槐，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺(tái)，人家姑娘都來(lái)到，就差我的姑娘還沒(méi)來(lái)；說(shuō)著說(shuō)著就來(lái)了，騎著驢，打著傘，光著屁股挽著髻......”可結(jié)果等來(lái)的卻是兒死女散的消息，這給宋媽帶來(lái)了不盡的傷痛，使她的命運(yùn)顯得更加悲慘。李叔同的《驪歌》在整個(gè)劇情中反復(fù)吟唱，使傷離別成了一曲不絕的旋律?！疤熘?，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多”。優(yōu)美恬淡的詩(shī)詞，配著哀婉的旋律，把離別的惆悵和無(wú)奈的氛圍渲染的淋漓盡致。此外，街市上的叫賣聲、走街串巷的'磨剪子菜刀”聲等，具有純正的京腔京韻，林海音從京城原汁原味的腔調(diào)中追尋那久逝了的文化況味，也流瀉出對(duì)傳統(tǒng)文化不勝今昔的惆悵和喟嘆。所有的這一切都是作家林海音的生命體驗(yàn)之初開(kāi)掘的文化深蘊(yùn)，一己悲歡和廣袤時(shí)空的交融使悠久的文化觸染上生命體溫，使由民俗民風(fēng)引發(fā)的文化鄉(xiāng)愁與作家生命存在息息相關(guān)。民俗化的文藝作品的獨(dú)特魅力還體現(xiàn)在環(huán)境與人物的關(guān)系上。環(huán)繞人物并促使他們行動(dòng)的環(huán)境和人物在審美上具有內(nèi)在的一致性。在《城南舊事》中，民俗的實(shí)境要大于人物主體意識(shí)的虛境，具體表現(xiàn)在主體意識(shí)力量難以超越民俗環(huán)境，人物的活動(dòng)往往受到客觀民俗環(huán)境的支配，進(jìn)而成為適應(yīng)民俗環(huán)境、沉湎于期間的民俗化的人?！痘莅拆^》中美麗純情的姑娘秀珍癡癡地思念著那個(gè)一去不復(fù)返的男人，剛出生的女兒被拋到城外，她因此成為瘋子。然而她是真瘋還是假瘋？在純真的孩子的眼里，她讓“我”喜歡，但她卻遭到父母和街鄰謾罵和唾棄。秀珍所承受的不僅有不盡的思念的煎熬，還有壓在她肩頭的沉重的民俗觀念。結(jié)果她只有逃避，可終究也得不到這個(gè)社會(huì)的溫暖和寬恕?！段覀兛春Ｈァ分?，偷兒的遭遇也足以讓人為之掬一捧同情的淚水。他是好人還是壞人，我們都無(wú)意分說(shuō)。在我們的傳統(tǒng)文化中，世世代代痛恨偷東西的人。但是在一個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩、秩序松弛的年代，貧困的百姓饑寒交迫，艱難處世。如果仍然固守封建道德倫理而缺乏必要的同情和憐憫，徒有虛表，這不正是孔子所說(shuō)的“德賊”么？小偷兒不僅質(zhì)樸善良，他還向英子傳遞著“忠悌況孝義”的美德，他對(duì)上小學(xué)的弟弟的情誼和期望深深地打動(dòng)了她，也鼓勵(lì)著她。在小偷被捕時(shí)，英子捏著媽媽的衣角，躲在她的身后，看著小偷被警察捉去。小偷走過(guò)她身旁時(shí)，深深地忘了她一眼，然后離去。這兩個(gè)交接的眼神，一個(gè)是尚未長(zhǎng)成的天真聰明的小姑娘，一個(gè)是年紀(jì)輕輕卻飽受著生活的艱辛和無(wú)奈的小伙子。導(dǎo)演在捕捉著一種怎樣的意味，使這一場(chǎng)景如此地動(dòng)人心魄?《驢打滾兄》中宋媽在三部曲中都有出現(xiàn)。她是“我”親愛(ài)的奶媽，在“我”家悉心照料著“我”的生活，她早已成為“我”家的不可缺少的一員。她是一位傳統(tǒng)的中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女：善良、忠厚、勤勞，同時(shí)也喜歡看熱鬧、愛(ài)說(shuō)別人閑話。她更是一個(gè)集婦女之大不幸于一身的苦難形象。她有著不幸的婚姻，經(jīng)常被丈夫拳腳相向，貧困的她不得已暫別骨肉，到城里幫傭，誰(shuí)知這一去卻永遠(yuǎn)地作別了兒女。環(huán)境塑造著人物，促使著人物去行動(dòng)，人也可以改變環(huán)境，掙脫環(huán)境的壓抑和束縛，掌握自身的命運(yùn)。但在本片中三個(gè)悲劇性的故事的主人公都是普通的老百姓，他們無(wú)力抗拒造成他們悲劇性命運(yùn)的環(huán)境，無(wú)論在民俗觀念、道德倫理或社會(huì)的經(jīng)濟(jì)條件上，他們唯有順?lè)淌?，才不至于被拋棄，否則唯有悲劇發(fā)生。而若一味地承受容忍，則又極易造成那種奴性。曠世的悠久和綿長(zhǎng)讓我們?cè)谑煜さ谋瘎∶媲皣@息、沉思！英子童年的親人朋友一個(gè)個(gè)地離她而去，最后慈祥的爸爸也和她永別了。從此英子也告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，開(kāi)始面對(duì)生活的艱辛。散文化電影《城南舊事》是紀(jì)實(shí)和美的結(jié)合。導(dǎo)演在選取景物和生活片段時(shí)都是圍繞著“離別”和“鄉(xiāng)愁”這兩個(gè)總意識(shí)為核心的。影片不僅真實(shí)，具有較強(qiáng)的紀(jì)實(shí)風(fēng)格，而且如畫般的畫面又賦予了本片如詩(shī)般的意境。中國(guó)古典美學(xué)是一種寫意美學(xué)，中國(guó)畫最突出的特征就是它的寫意性，超出象外，得其環(huán)中，情景交融，氣韻流動(dòng)。電影《城南舊事》就是一部寫意的影片，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，那里的一景一物，一草一木都是人物心境的投射和物化。此外，這部影片在展示老北京的民俗風(fēng)情的時(shí)候，在敘事和視聽(tīng)上都努力地營(yíng)造一種對(duì)童年往事的懷戀、對(duì)朦朧成長(zhǎng)的感傷追憶的情調(diào)和情緒。片中展現(xiàn)的城墻、駱駝、轆轤井、水車、秋千、小油雞、雨中的屋檐、校園都是浸過(guò)童年生活的情感意象，也許唯有童年的生活最富有詩(shī)意。影片的視聽(tīng)形象的構(gòu)成是舒緩的，較少出現(xiàn)跳躍和近景，而較多地采用長(zhǎng)鏡頭、重復(fù)鏡頭與停頓鏡頭，以營(yíng)造一唱三嘆的抒情意味。如影片的前半部分，秀珍對(duì)英子講自己的故事、英子與妞兒一起蕩秋千、喂小雞等段落，鏡頭不動(dòng)聲色地表現(xiàn)人物之間自然的情愫和故事中蘊(yùn)含的淡淡哀傷。影片多次借用長(zhǎng)鏡頭后的大停頓來(lái)造成一種節(jié)奏上的重復(fù)，比如秀珍給英子染指甲一節(jié)的結(jié)尾鏡頭；小偷被抓后英子在教室里發(fā)呆的鏡頭；宋媽聽(tīng)到孩子死