二年級(jí)語文上冊(cè)《坐井觀天》教案

K12教育資料二年級(jí)語文上冊(cè)《坐井觀天》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo)：能生疏3個(gè)生字。理解詞。能分角色朗讀課文，有感情的朗讀對(duì)話理解課文，發(fā)揮想象，初步理解寓意。過程與方法：圖文結(jié)合,讓學(xué)生自讀自悟，在讀中理解，讀中感悟。初步理解寓言的寓意。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)這則寓言，使學(xué)生明白：看問題，生疏事物要教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解“無邊無際”、“井沿”、“大話”等詞語。初步理解寓意。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入.同學(xué)們,我們中國文學(xué)博大精深，文學(xué)體裁多種多樣，今日我們就學(xué)習(xí)其中的一種---寓言。寓言是用一個(gè)生動(dòng)好玩的故事來說明一個(gè)道理或教訓(xùn)。比方《自相沖突》《拔苗助長》《亡羊補(bǔ)牢》《守株待兔》《坐井觀天》等。下面我K12教育資料K12教育資料井觀天》。板書:坐井觀天解題。誰能說說“坐井觀天”中的“觀”是什么意思？誰坐井觀天？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。首先，請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通課文，不生疏的字圈出來。學(xué)習(xí)要求我會(huì)認(rèn)的生字。abcde你能說一說用什么方法記住這些字的？分段讀課文。三、感悟課文。青蛙和小鳥分別在什么位置？貼圖，并填空。青蛙坐在。小鳥落在。看看他們?cè)跔幷撌裁?？K12教育資料K12教育資料四、朗讀感悟生再讀課文思考：青蛙和小鳥在爭論一個(gè)什么問題？找出青蛙和小鳥的三次對(duì)話。指名讀課文。你為什么把“一百多里”讀的那么嘹亮？從“一百多里”你知道了什么？再讀課文。重讀“一百多里”。讀出小鳥飛的路程遠(yuǎn)，時(shí)間長。感悟其次次對(duì)話。你讀懂了什么？“無邊無際”是什么意思？出示天空?qǐng)D，你能讀出天空的“無邊無際”嗎？出示大海圖，你能用上“無邊無際”說一說嗎？青蛙和小鳥為什么會(huì)有不同的看法？做一做:把你的本子卷起來看一看，說說你透過紙筒看到的天花板和不用紙筒看到的一樣嗎？為什么？學(xué)生看圖，練習(xí)說話。由于青蛙，所以它認(rèn)為天不過井口那么大。K12教育資料K12教育資料由于小鳥，所以它認(rèn)為天無邊無際。再讀一讀。學(xué)生練讀其次次對(duì)話。朗讀提示：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？“你弄錯(cuò)了，天無邊無際，大得很哪！”感悟第三次對(duì)話。讀準(zhǔn)“不信”。男女分角色讀對(duì)話。小鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么意思？該用什么樣的語氣來讀青蛙和小鳥的不同語氣呢？朗讀對(duì)話，讀出適當(dāng)語氣。青蛙的話要讀出驕傲、自信的語氣，表現(xiàn)出自以為是的心理狀態(tài)；小鳥的話要讀出急躁地?cái)[事實(shí)、講道理的語氣，表現(xiàn)出實(shí)事求是的懇切態(tài)度。四、分角色朗讀課文。師讀旁白，男生讀青蛙，女生讀小鳥。五、拓展想像，略知寓意。你覺得青蛙會(huì)跳出井口嗎？青蛙假設(shè)真地跳出井口，他會(huì)看到什么，說些什么？了解寓意：看問題，生疏事物要站的高，看的要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。K12教育資料K12教育資料舉一反三，復(fù)習(xí)穩(wěn)固。聯(lián)系識(shí)字4說說還有哪些成語和坐井觀天的意思一樣。六、作