2023年小班九月工作總結(jié)（優(yōu)選5篇）

2023年小班九月工作總結(jié)（優(yōu)選5篇）

書目

第1篇小班九月份工作總結(jié)及十月份工作安排

第2篇幼兒園小班九月份月總結(jié)

第3篇小班九月份工作總結(jié)范文

第4篇小班九月份工作總結(jié)

第5篇幼兒園小班九月工作總結(jié)范文2000字,個人總結(jié)

小班九月份工作總結(jié)及十月份工作安排

歡樂而充溢的結(jié)束了九月份的工作，現(xiàn)在提起筆來寫這個月的總結(jié)，真不知從何說起?？偟膩碚f，九月份是我進入小班后新工作的起先，在九月份的工作中，我在以前托班的工作基礎(chǔ)上，不斷的提高和改進自己的思想及工作方式，收獲了許多東西。經(jīng)過九月份的工作熬煉，使我又進步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個方面總結(jié)如下：

首先從一日生活常規(guī)這個方面來說，班里共有19名幼兒。其中新入園的幼兒10名，這些幼兒基本上順當(dāng)?shù)亩冗^入園焦慮期，對園內(nèi)的一日活動組織比較熟識了，只有一名胡家豪小摯友剛?cè)雸@一周，又正逢十一放假，假期回來心情可能會反復(fù)，我們會同心協(xié)力，幫助家豪小摯友渡過焦慮期。班里能夠始終保持全勤，這很讓我們欣慰，這說明孩子喜愛幼兒園這個大環(huán)境、喜愛我們小班，我們的工作是得到了確定的。小一班的孩子年齡均在3歲左右，在生活獨立實力方面相對托班好一些。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質(zhì)量很好，而且沒有發(fā)生尿床或尿褲子現(xiàn)象。小摯友們都會自己穿脫衣服、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂?？吹胶⒆右稽c一滴的進步，我們由衷的欣慰。

這個月氣溫改變很大，而且空氣特別干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時期，尤其是到月底，得感冒的孩子特殊多，我們班的孩子相對好一些，為預(yù)防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風(fēng)，定期紫外線消毒活動室和臥房，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;給孩子喂大量的水，因為戶外活動量一增加，孩子們出汗較多，剛好的補充水分，看天氣增加衣物，只要孩子們健康歡樂每一天便是我們的華蜜。

再就是教化教學(xué)這方面，進入小班教化教學(xué)相對托班就驚慌了一些，我擔(dān)當(dāng)班里的閱讀識字、科學(xué)、社會、音樂四個領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識字是用的鶴立的快速閱讀第一冊《小兔乖乖》，第一次擔(dān)當(dāng)小班的老師，初次接觸識字教學(xué)，我的壓力特別大，怕自己閱歷的淺薄會耽擱了這些孩子們，為此，我主動的向園里的各位老師學(xué)習(xí)，求取識字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭＠钪魅螌ξ业慕贪傅呐母刮业玫搅撕艽蟮膯l(fā)，在這里真是應(yīng)當(dāng)感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?，F(xiàn)在我的教化教學(xué)水平還是處在摸索中，我會多去聽課，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長，補自己之短，探究出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多指責(zé)我，促使我進步。我信任自己我能行!在這個月中，閱讀識字學(xué)了3個故事，3個個兒歌，漢字共有50個左右，班里孩子駕馭的不是很堅固，須要不斷的復(fù)習(xí)鞏固，我會在這方面多加強，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固。讓幼兒駕馭所學(xué)內(nèi)容。音樂主要以音樂嬉戲、音樂觀賞、歌頌和打擊樂為主，孩子們都很喜愛上音樂課，但我的打擊樂上的不是很好，十一放假回來去聽劉老師的課，讓小一班的打擊樂也上出特色來?？茖W(xué)和社會兩個領(lǐng)域孩子們能夠會運用自己的感官去學(xué)習(xí)，知道了一些簡潔的科學(xué)學(xué)問。懂禮貌，會運用禮貌用語，懂得與人交往，有了一些社會閱歷。

十月份工作安排

1.主動協(xié)作班里兩位老師的工作，搞好班里的每一項工作。

2.多聽課、多學(xué)習(xí)，提高自己的教化教學(xué)水平;多與領(lǐng)導(dǎo)及老師溝通，不斷的進行自我指責(zé)與自我改進。

3.幫助崔老師培育班里孩子的一日生活常規(guī)。

4.仔細開展每一項教化教學(xué)活動，寫好每教案。

5.每天早晚開窗通風(fēng)、紫外線消毒。

6.保證孩子每天的飲水量，定時給須要服藥的幼兒服藥。

7.加強幼兒戶外活動量與活動指導(dǎo)，豐富幼兒的課余生活，練習(xí)拍球。

8.多與家長溝通，家園互動，促進班級工作及幼兒進步。

9.帶孩子走出教室，去戶外郊游，多了解大自然及旅行的相關(guān)學(xué)問。

幼兒園小班九月份月總結(jié)

幼兒園小班九月份月總結(jié)

幼兒園小班九月份月總結(jié)

開學(xué)到現(xiàn)在幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活。幾個哭鬧較厲害的小摯友，也都融入了我們的小集體，回想剛來園時的那幾天，真是判若兩人。

每天的生活、學(xué)習(xí)活動都有條不紊地開展著，只是我們班的.午睡狀況不怎么樂觀，有好幾名幼兒上學(xué)前都沒有午睡的習(xí)慣，以至于一到午睡時間，就顯得壓力大，翻來覆去睡不著。特殊是我們班的小潔，其他各個方面都很精彩，就是有一個壞習(xí)慣，午睡時須要大人陪著，漸漸地就養(yǎng)成了習(xí)慣。我們多次與家長溝通，希望能協(xié)作教化，熬煉孩子的獨立實力!經(jīng)過近一個月雙方的共同努力，狀況略微有所好轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在的孩子，基本都是獨生子女，家里都眾星捧月般地呵護著，慢慢地孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣：小氣、自私、甚至有的孩子還有攻擊性行為。特殊是剛?cè)雸@不久的孩子，這一方面表現(xiàn)猶為突出!他們往往在嬉戲時因為自己的須要得不到滿意，就實行攻擊行為。，這也從一個側(cè)面反映出孩子交往實力的缺乏，他們無法用一種合理的行為去解決問題，出于本能反應(yīng)，就實行了用攻擊的方式來解決問題。還好，家長也意識到了問題的存在，表示肯定會主動協(xié)作教化。的確，只要家園目標(biāo)一樣，共同努力，肯定能制止孩子的這種不良行為，讓他在友好、和諧的集體中健康、歡樂地成長!

小班九月份工作總結(jié)范文

驚慌而又勞碌的九月即將結(jié)束?，F(xiàn)將本月工作做個總結(jié)。

孩子第一次離開家，都有特殊深厚的依戀心情，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。激勵和表揚也是穩(wěn)定孩子心情的好方法，表揚上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對有進步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等密切的愛撫工作，把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)覺哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了，入園心情有了明顯的進步，目前只有個別幼兒還沒有完全的適應(yīng)，但也只是剛進教室的那一刻。

本月開學(xué)初召開了一次家長會，將這學(xué)期教化教學(xué)工作向家長們簡潔地介紹，將孩子在園期間的狀況跟家長們說說。提示家長今后如何協(xié)作老師工作。

我們每天都會與家長溝通溝通，向他們報孩子在園表現(xiàn)狀況及心情改變，了解孩子在家狀況，聽取家長的建議和看法改進工作方法。

小班九月份工作總結(jié)

時間匆忙，充溢希望的九月在孩子們的熱鬧聲中結(jié)束了。對于小班班主任而言，寫九月份工作總結(jié)的時間也到了。那么，九月份工作總結(jié)怎么寫呢？請參考以下這份小班九月份工作總結(jié)范文。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個方面開展了工作。以下是九月份個人工作總結(jié)報告：

1、穩(wěn)定心情，讓孩子喜愛上幼兒園。

孩子第一次離開家，都有特殊深厚的依戀心情，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。其實學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜愛的玩具，在孩子心情不好時，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外，激勵和表揚也是穩(wěn)定孩子心情的妙方，在平常我們經(jīng)常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等密切的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)覺哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進步。

2、做好教學(xué)工作安排，開展活動，激勵孩子自我表現(xiàn)。

本月中，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個主題的活動，在活動中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教化內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動中提前備好課，打算好活動所需的各類材料，運用兒童化的語言及好玩的情節(jié)導(dǎo)入活動，使孩子們情愿跟著老師學(xué)，樂意主動去探究。如：在棉簽畫《斑點狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點畫制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)覺活動中，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子視察上面的薄膜，再用牙簽戳，視察其改變。在這些好玩的活動中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動帶來的歡樂心情。

幼兒園小班九月工作總結(jié)范文2000字,個人總結(jié)

幼兒園小班九月工作總結(jié)

時間是一只恒久翱翔的鳥，轉(zhuǎn)瞬間一個月的時間就過去了，看著這群活潑可愛的小天使們，一每天的長大，一每天的改變，心中有種說不出的喜悅，

一、班級狀況分析：

每個幼兒園的教化方法都有很大的區(qū)分，更不用說北方和南方的區(qū)分了。由于這邊的家長大多是外面的打工者或是做生意的人，所以在對幼兒教化方面還不太了解，也顧及不到幼兒教化的重要，他們一味的想法就是讓孩子相識更多的字、能夠比別人學(xué)到更多的學(xué)問、寫更多的字。其實以我多年的閱歷，并不支持這種教學(xué)。而我更注意行為習(xí)慣的培育。但由于我是9月中旬才來，沒有和家長有更多的溝通，更沒有給他們開家長會，所以在實行方面還有點困難。可是，為了孩子著想，我還是用了我自己的方法來教化孩子。

剛起先來到中班，有那么一點擔(dān)憂。因為不知道該用什么方法帶好孩子。不過當(dāng)我看到孩子們的時候，我就放下了很多，終歸帶了2年半的班，所以帶起來還比較順手。而孩子們看到我的時候，也很快就接納了我?；蛟S是對于剛來的老師不太熟識，又有一點新奇，所以不管是上課還是做什么都很協(xié)作我。只是有幾個調(diào)皮的男孩子有點鬧?？赡苁且驗槲以谒麄冃闹羞€沒有威信。但過了一周左右，我已經(jīng)帶得很順手了。孩子們也習(xí)慣了我的教化方式。

音樂對孩子來說應(yīng)當(dāng)是很敏感的，可是我在孩子們身上還看不到。例如平常我和小摯友拍手的時候，就體現(xiàn)不出一點節(jié)奏。所以我就想了一個方法，就是上座位、排隊、坐好、收書……全部都用琴聲代替。一周之后孩子們明顯有了改變，只要聽到相應(yīng)的琴聲，就知道要干什么了。2周之后，唱歌時就會用手打節(jié)奏了，也更喜愛唱歌了?？吹竭@個結(jié)果，我特別的快樂。

二、平安、衛(wèi)生工作：

雖然這邊幼兒園沒有許多的要求，但作為一名有責(zé)任感的幼兒老師，我必需做到為孩子的平安、健康著想，由于保育老師要跟隨班車，所以有一些衛(wèi)生方面的工作，我也要做到，比如在消毒方面，只要孩子會摸到的地方，我都會留意到，所以放學(xué)后我就會把桌子、柜子、門、書包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍。教室也始終保持通風(fēng)，但由于風(fēng)大，所以在孩子們午睡的時候會關(guān)上，起床之后再打開。為了增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，我們每天進行肯定量的運動。依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣，并抓好進餐習(xí)慣，激勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。在日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教化幼兒要愛惜自己的五官。教化幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

三、各項常規(guī)教化：

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小摯友團結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時留意幼兒衣著整齊，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄筷子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到琴聲馬上進教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀(jì)律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

教化幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)

教化幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不踩椅子，不亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

四、家長溝通工作：

由于是開學(xué)之后才來幼兒園，剛起先和家長還不是很熟識，對孩子也不夠了解，所以頭一個星期和家長溝通得不是許多。但是一周之后，我對孩子們都有了一些了解，便與家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。雖然還沒有取