第21課《古代詩歌五首》（《游山西村》《己亥雜詩（其五）》） 部編版語文八年級下冊

游山西村21古代詩歌五首

陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋詩人。他勤于創(chuàng)作，一生寫詩很多，保存下來的就有九千多首。他的詩題材廣泛，內(nèi)容豐富，多強烈抒發(fā)政治抱負，反映人民疾苦，批判當時統(tǒng)治集團屈辱投降的行為，風格雄渾豪放，表現(xiàn)出渴望國家統(tǒng)一的愛國熱情。代表作有《示兒》《書憤》《十一月四日風雨大作》等。著有《劍南詩稿》《渭南文集》等。作者簡介本詩寫于宋孝宗乾道三年（1167）初春，在此之前，陸游曾任隆興府通判，因為極力支持張浚北伐，被投降派劾以“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名，罷歸故里，詩人心中當然憤憤不平。相對于偽詐的官場，詩人對于家鄉(xiāng)淳樸的生活自然會產(chǎn)生無限的欣慰之情。詩人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風光圖。背景鏈接朗讀詩歌朗讀詩歌，注意讀音和節(jié)奏。

游山西村（陸游）莫笑/農(nóng)家/臘酒渾，豐年/留客/足雞豚。山重/水復(fù)/疑無路，柳暗/花明/又一村。簫鼓/追隨/春社近，衣冠/簡樸/古風存。從今/若許/閑乘月，拄杖/無時/夜叩門。túnkòuxiāo游山西村

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。譯文：不要笑農(nóng)家臘月所釀的酒渾濁，豐收之年備足雞肉、豬肉款待客人。山重巒疊嶂，水迂回曲折，懷疑無路可走，突然出現(xiàn)了一個柳綠花紅的山村。臘月所釀的酒，稱為“臘酒”。渾，渾濁。酒以清為貴。備足雞肉、豬肉。豚，小豬，這里指豬肉。陸游家鄉(xiāng)的一個村莊。讀懂詩意簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。譯文：將近社日，一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞，村民們衣冠簡樸，古時的風尚仍然保存。今后如果還能趁著月明來閑游，我一定隨時拄著拐杖在夜里來敲門。將近社日，一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞。古代立春后第五個戊日為春社日，祭社神（土地神），祈求豐收。趁著月明來閑游。沒有固定的時間，即隨時。1.全詩圍繞哪個字展開?并說說寫了哪些內(nèi)容。整體感知“游”首聯(lián)：農(nóng)家做客頷聯(lián)：又見一村頸聯(lián)：春社祭祀尾聯(lián)：月夜閑游詩人游山西村的所見所聞：①熱情好客的村民。②優(yōu)美的景色。③淳樸的風土人情。2.詩中的“山西村”是一個怎樣的地方？“足”字表達了農(nóng)家款待客人時傾其所有的盛情，淋漓盡致地表現(xiàn)了主人的敦厚淳樸和誠摯好客。1.請結(jié)合詩句“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，談?wù)勀銓Α澳Α焙汀白恪弊值睦斫?。賞詩悟情人情之美2.鑒賞頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。風景之美寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊涵著希望。哲理：只要人們正視現(xiàn)實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

在學(xué)習(xí)中，生活中，你有過和詩人一樣的感受嗎？請根據(jù)提示寫話。當你和小伙伴下棋，感覺無路可走，正打算放棄時，________________。當你做應(yīng)用題百思不得其解，正為此懊惱時，________________。3.請描繪出“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”的畫面。

春社日將臨，農(nóng)民要祭祀土地神以祈豐年，擊鼓弄簫、載歌載舞，熱鬧異常；農(nóng)家的穿戴簡潔樸素，還保留著古代的風俗習(xí)尚，真是一幅純真明快的農(nóng)村風俗畫。風俗之美

頸聯(lián)寫山西村淳樸的風土人情，農(nóng)人歡天喜地地慶賀一年一度的“春社”，表達了詩人對古樸風俗的贊美。4.“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？尾聯(lián)是全詩的總結(jié)，寫主人熱情、客人留戀。表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村優(yōu)美風光的陶醉喜愛，對熱情淳樸民風的贊美。頻來之約

這首詩緊扣“游”字，通過寫詩人游山西村時的所見、所聞、所感，生動描繪了美麗的田園風光，展示了農(nóng)村特有的

人情美、風景美、風俗美

，表達了詩人

對田園生活的喜愛和向往之情。主旨歸納課堂小結(jié)成語典故：柳暗花明

“柳暗花明”后用來比喻環(huán)境的突然轉(zhuǎn)變；也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機，在錯綜復(fù)雜的情況下找到了解決問題的方法。過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

①內(nèi)容上都寫了農(nóng)家（田家）富有特色的豐盛菜肴和主人的熱情款待。②情感上都表現(xiàn)了對自然風光和田園生活的喜愛之情。拓展閱讀1.根據(jù)提示默寫古詩名句。（1）陸游《游山西村》中描寫實景實感，形容由困窘步入佳境的詩句是：_______________，___________________。（2）陸游在《游山西村》一詩中，描寫村中熱鬧景象，表現(xiàn)民風淳樸的詩句是：_______________，_______________。山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存課堂練習(xí)己亥雜詩（其五）

龔自珍（1792—1841），字璱（sè）人，號定盦（ān），浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、文學(xué)家。他主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。他的詩文主張“更法”“改圖”，洋溢著愛國熱情。著有《明良論》《乙丙之際箸議》等，后人輯有《龔自珍全集》。作者簡介神童：出生書香門第，宦官家庭。8歲讀《經(jīng)史》《大學(xué)》13歲作《知覺辨》，15歲出版詩集。中年：38歲第六次會試，考中進士。47歲提出改革主張，遭排擠，辭官回鄉(xiāng)。晚年：丹陽云陽書院教書，欲辭教職，參加反抗外國侵略的戰(zhàn)斗，未成行，病逝。清道光十九年（1839）是己亥年，這一年詩人辭官離京返回杭州，后又北上迎接眷屬，往返途中共寫成七絕315首，總題為《己亥雜詩》。內(nèi)容或直抒胸臆，或回憶往事，或敘述見聞，或贈答友朋，等等。這首詩是《己亥雜詩》的第五首。背景鏈接朗讀詩歌，注意讀音和節(jié)奏。己亥雜詩

龔自珍浩蕩/離愁/白日斜,吟鞭/東指/即天涯。

落紅/不是/無情物,化作/春泥/更護花。yá朗讀詩歌

jǐhài浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。詩人的馬鞭。吟，指吟詩。落花。后兩句詩言外之意是說，自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運指詩人將要去的地方遠離京城。廣大、廣闊。這里形容詩人離別京城時的無限愁緒讀懂詩意詩意：滿懷愁緒看著太陽西下，揚鞭東去，從此辭官奔赴天涯。落花并不是無情之物，它化作春泥培育更多的花

抒情敘事描寫，正面?zhèn)让娼Y(jié)合，表達了詩人離京時眷戀悵惘、失落孤獨和回歸的喜悅交織在一起的復(fù)雜情感。在無限感慨中表現(xiàn)豪放灑脫的氣概，是詩人當日心境的真實寫照。詩人是怎樣寫“離愁”的？

①用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊；

②用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”，以“天涯”映襯“離愁”。1.賞析“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”。

賞詩悟情后兩句比喻明志、抒情。詩人以落花自喻，贊揚了落花無私奉獻的精神，同時表明自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運，表現(xiàn)了詩人的愛國熱忱，同時也表明了對理想信念的執(zhí)著追求。2.賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落花詩人春泥犧牲自我花開盛大國家振興犧牲自我，甘愿奉獻于是心情由離愁轉(zhuǎn)為釋然?！疽杂髅髦臼闱椤楷F(xiàn)在常用“落紅”的形象，作為崇高獻身精神的象征。

相似詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。3.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

表達了詩人辭官離京時的無限愁緒，以及對國家前途和命運的關(guān)心之情。離別憂傷回歸喜悅積極的人生態(tài)度

這首詩寫作者辭官離京，遠去天涯的無邊愁思，表現(xiàn)了詩人雖遠離官場，但依然會關(guān)心國家前途和命運。始終要為國家效力的奉獻精神。主旨歸納課堂小結(jié)己亥雜詩九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。拓展閱讀1．龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是：2．龔自珍的《己亥雜詩》：寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。課堂練習(xí)3.閱讀下