幼兒園教案《玩沙包》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園教案《玩沙包》幼兒園教案《玩沙包》幼兒園教案《玩沙包》1【主題選擇】"踢沙包"是孩子們非常喜歡的游戲之一，在這個(gè)游戲的根底上，為更好的開(kāi)展幼兒彈跳才能，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維才能，而且在游戲過(guò)程中還能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶(hù)外活動(dòng)?！净顒?dòng)目的】1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，開(kāi)展彈跳才能。2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維才能。4、開(kāi)展幼兒的觀(guān)察比擬才能。5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫(huà)好貨物的家?！净顒?dòng)過(guò)程】開(kāi)場(chǎng)局部幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨老師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作?！靖揪植俊恳?、1、師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運(yùn)到目的地。3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模擬其動(dòng)作送貨一遍。大約請(qǐng)4-5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀(guān)看，以緩解下肢的勞累。二、增加大墊子，進(jìn)步送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動(dòng)強(qiáng)度。1、師：在送貨的路上，多了兩個(gè)障礙物，就是大墊子。小朋友過(guò)墊子的時(shí)候是不能用腳踩的，要注意保護(hù)它。請(qǐng)小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過(guò)墊子呢?2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。3、幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過(guò)墊子，繞過(guò)前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)那么是不能用手拿貨物。三、進(jìn)展送貨比賽。1、師：如今我們來(lái)進(jìn)展一個(gè)送貨比賽，每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過(guò)本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)展送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái)，哪隊(duì)是成功者。2、老師示范。3、幼兒按要求比賽兩次。四、講評(píng)比賽情況。幼兒為成功歡呼(把沙包扔向空中接住)?！就戤吘植俊?、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。2、幼兒幫老師拾掇場(chǎng)地，回教室。【活動(dòng)反思】沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具，在平時(shí)的晨間活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)掌握了一些沙包的玩法，比方：向上拋沙包、扔沙包、頂沙包等。為了充分開(kāi)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的興趣，我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲活動(dòng)。本次活動(dòng)目的定于讓幼兒體會(huì)一物多玩的樂(lè)趣，開(kāi)展幼兒的創(chuàng)造力，利用沙包特點(diǎn)探究沙包的多種玩法，進(jìn)步幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)前，讓孩子們先做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)自己的身體，在放松的音樂(lè)節(jié)奏中，激發(fā)了孩子們參與游戲的樂(lè)趣。大班的孩子們好奇、愛(ài)探究，教學(xué)過(guò)程中為了發(fā)揮孩子們的想象力，讓幼兒說(shuō)說(shuō)沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分發(fā)揮支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份與幼兒探究沙包的多種玩法。在孩子掌握多種玩法后，引導(dǎo)孩子進(jìn)展小組比賽。在指定位置上轉(zhuǎn)5圈，然后跑到終點(diǎn)投進(jìn)籃子里，投進(jìn)籃子的算1分，沒(méi)投進(jìn)籃子的算0分。直到全隊(duì)的完成比賽，得到最多分?jǐn)?shù)的那對(duì)為獲勝。提出要求，要聽(tīng)老師的口令進(jìn)展轉(zhuǎn)圈，不可以擠，推同伴。幼兒進(jìn)展游戲，老師指導(dǎo)幼兒完成比賽。在整節(jié)課下來(lái)了，我覺(jué)得幼兒可以很愉快的進(jìn)展游戲，可以聽(tīng)從老師的口令完成動(dòng)作。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。但是活動(dòng)中也有些缺乏的地方：由于我的考慮不周，這節(jié)課對(duì)于大班的幼兒相比照擬簡(jiǎn)單，使幼兒活動(dòng)量不大，我覺(jué)得可以先讓幼兒自由玩沙包，創(chuàng)造寬松的活動(dòng)氣氛，引導(dǎo)孩子進(jìn)展鍛煉，嘗試沙包的不同玩法；根據(jù)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，通過(guò)提醒、示范的方式，讓孩子們練習(xí)投擲沙包、雙腿夾包跳、和背著沙包爬行的才能。這樣既讓讓孩子們學(xué)到了新的玩沙包的方法，又為后面的比賽做了鋪墊。在后面的比賽可以在路程上設(shè)計(jì)一些障礙物，鍛煉幼兒的鉆，爬等動(dòng)作?；蛘呖梢院⒆觽兠咳艘粋€(gè)沙包，每人身上有三角形、圓形或正方形的圖案，地上也有上述三種圖形，要求把沙包投進(jìn)相應(yīng)的圖形中。我覺(jué)得當(dāng)一名幼兒園老師很容易，但是要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。在以后的教學(xué)中我要充分發(fā)揚(yáng)老師主導(dǎo)孩子主體的師生關(guān)系，于教育與活動(dòng)中，寓教于樂(lè)，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，安康成長(zhǎng)。幼兒園教案《玩沙包》2活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)集體玩沙包的方法。2、學(xué)習(xí)在奔跑中躲閃、避讓的技巧。3、鼓勵(lì)幼兒遵守游戲規(guī)那么和同伴合作游戲活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部1、兩兩拉手排好隊(duì)到操場(chǎng)，進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。老師：進(jìn)展根本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。2、進(jìn)展熱身運(yùn)動(dòng)。老師帶著幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。二、根本局部。1、學(xué)習(xí)集體玩扔沙袋。老師：我們玩玩過(guò)投沙袋，今天我們也玩沙包，但這次是分小組玩，而且每組只有一個(gè)沙包，要大家都能玩到，該怎么玩呢?請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?、請(qǐng)幼兒分成3-4組，每組一個(gè)沙包，探究集玩沙包的方法。3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想到的玩法。老師：你們是怎么玩的?請(qǐng)讓大家看一下。4、老師講解集體玩沙袋的玩法。老師：今天老師要教你們新的玩沙袋游戲，我們集體來(lái)玩沙袋，請(qǐng)兩名幼兒分別站在兩邊的起點(diǎn)線(xiàn)上，其他幼兒站在中間。當(dāng)一個(gè)幼兒扔沙包時(shí)，大家面對(duì)著他，迅速跑開(kāi)躲避他扔過(guò)來(lái)的沙包。假如被砸中，就要罰下場(chǎng)，沒(méi)有被砸中的幼兒繼續(xù)玩。沙包被場(chǎng)地另一端的幼兒撿起來(lái)，大家這時(shí)面對(duì)著他，當(dāng)沙包扔過(guò)來(lái)時(shí)，繼續(xù)躲避，被砸中的還是要罰下場(chǎng)，這樣一直繼續(xù)扔下去，看看三分鐘后誰(shuí)能留下，誰(shuí)為勝。假如沙包被中間的幼兒接住，那么投沙包的和接住沙包的幼兒互換位置。5、幼兒分組用剛剛學(xué)習(xí)的方法扔沙包，老師提醒幼兒注意躲避，遵守游戲規(guī)那么，一旦被砸中了，就自覺(jué)下場(chǎng)。三、扔沙包比賽。1、老師：老師如今舉行扔沙包比賽。每組輪流上來(lái)扔沙包，三分鐘后，看看還剩下多少人，哪組人剩下的最多，哪組為勝?2、幼兒分組扔沙包，老師負(fù)責(zé)幫助幼兒看時(shí)間，提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。四、放松活動(dòng)。幼兒坐下拍打腿部肌肉，老師小結(jié)上課情況。幼兒園教案《玩沙包》3活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒探究各種玩沙包的方法。2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的才能。3、開(kāi)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)才能及協(xié)作才能。4、激發(fā)幼兒探究身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。5、通過(guò)比賽，鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的才能。活動(dòng)過(guò)程1、聽(tīng)音樂(lè)做一下熱身運(yùn)動(dòng)。2、老師今天給小朋友帶來(lái)了禮物(沙包)，小朋友喜歡嗎?(喜歡)老師也很喜歡，我來(lái)一下，(做扔、踢的動(dòng)作)哦，原來(lái)沙包這么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢?請(qǐng)小朋友再想一想，看誰(shuí)想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。3、請(qǐng)小朋友用各種方法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時(shí)候，不要打到其他小朋友。4、展示自己的玩法：請(qǐng)不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后老師跟小朋友一起總結(jié)，并說(shuō)出玩沙包用的什么動(dòng)作(如：拋、扔、投、踢、打等)。獎(jiǎng)勵(lì)玩法特別的小朋友。(獎(jiǎng)勵(lì)星星)5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎?(想)。拿我們來(lái)進(jìn)展一項(xiàng)比賽：《投沙包》，先聽(tīng)一下比賽規(guī)那么：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進(jìn)的多，多者為勝。反復(fù)比賽幾次。再進(jìn)展第二種《投沙包》的比賽：請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)比賽，記錄投的個(gè)數(shù)，最后決賽，比出前六名的小朋友。(各獎(jiǎng)一顆小星星)6、比賽完畢：表?yè)P(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小朋友，等下一次我們?cè)偻嫔嘲钠渌荣惡脝?(好)7、開(kāi)著火車(chē)返回教室。幼兒園教案《玩沙包》4教學(xué)意圖：沙包是孩子喜歡的自制玩具，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)是非常熟悉并經(jīng)常玩的，大班的孩子們好奇、愛(ài)探究，為了充分開(kāi)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的興趣，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，于是，設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲活動(dòng)《我和沙包一起玩》。在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。激發(fā)孩子的興趣啟發(fā)孩子的思維，體驗(yàn)用身體保持平衡的方法。強(qiáng)化鍛煉效果。教學(xué)目的：1、激發(fā)幼兒玩沙包的興趣，想出玩沙包多種方法。2、開(kāi)展幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手、腳靈敏性。3、促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的開(kāi)展。4、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作才能。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、沙包、墊子。2、玩沙包活動(dòng)方案：〔1、游戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、自?huà)佔(zhàn)越印?、膝蓋夾沙包跳游戲、6、游戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩〕1、傳沙包幼兒站立成縱隊(duì)，前面的幼兒拿著一個(gè)沙包傳給第二個(gè)，第二個(gè)傳給第三個(gè)依次傳遞，老師放上音樂(lè)，音樂(lè)一響開(kāi)場(chǎng)傳，音樂(lè)一停沙包停頓傳遞，這時(shí)沙包在誰(shuí)的手里誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。2、踢沙包玩法：讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看，看誰(shuí)踢的遠(yuǎn)3、左右手拋接沙包玩法：老師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。4、自?huà)佔(zhàn)越油娣ǎ簝墒滞兄嘲?，頭仰起使勁向上拋，沙包落下時(shí)盡量用手接住。5、膝蓋夾沙包跳玩法：游戲的人分成兩隊(duì)，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的間隔，然后跑回傳給第二個(gè)幼兒。6、丟沙包玩法：讓幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個(gè)幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，假如被追上這個(gè)幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此進(jìn)展。7、頂沙包孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來(lái)，鍛煉孩子的平衡才能。8、投沙包玩法：〔1〕讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習(xí)。〔2〕在一定的間隔內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時(shí)可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。9、幼兒自由玩，老師為整個(gè)活動(dòng)配上適宜的音樂(lè)。教學(xué)反思：讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來(lái)，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是不用疑心的?；顒?dòng)中幼兒可以很愉快的進(jìn)展游戲，可以聽(tīng)從老師的口令完成動(dòng)作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。缺乏之處：活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相比照擬簡(jiǎn)單，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話(huà)，這樣就會(huì)更吸引幼兒的注意力，滿(mǎn)足幼兒娛樂(lè)興趣。當(dāng)一名幼兒園老師很容易，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。幼兒園教案《玩沙包》5【活動(dòng)目的】1、鍛煉幼兒手腕的控制才能，創(chuàng)新多種玩沙包的方法。2、開(kāi)展幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)才能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】塑膠場(chǎng)地，每人一個(gè)沙包〔沙包上縫一根布繩〕。【活動(dòng)玩法】幼兒在塑膠場(chǎng)地上分散站好。踢：幼兒右手提沙包上的布繩，用右腳內(nèi)側(cè)去踢沙包，看誰(shuí)踢得多。走：幼兒將沙包放在頭頂上向前走；幼兒用下巴〔或雙腿膝蓋、雙腳、〕夾住沙包向前走〔或跳〕……投：幼兒站在起始線(xiàn)上朝墻擲沙包，比比誰(shuí)的沙包落地后離墻最近或最遠(yuǎn)。拋：幼兒將沙包當(dāng)流星球，朝上拋，試試能不能接住?！居螒?qū)嶄洝恐芤?，根?jù)老師的要求，每個(gè)小朋友都帶來(lái)了一個(gè)縫有布繩的沙包。我沒(méi)有急于告訴小朋友沙包可以怎么玩，而是啟發(fā)孩子們自己動(dòng)腦筋想一想。有的說(shuō)可以踢著玩，有的說(shuō)可以當(dāng)作流星球扔著玩……說(shuō)歸說(shuō)，用于理論又是另外一回事，在孩子們急迫的目光中，我?guī)麄儊?lái)到場(chǎng)地上。來(lái)到場(chǎng)地上，我沒(méi)有急于讓孩子們按我預(yù)設(shè)的方案玩，而是讓他們自由探究沙包的玩法。孩子們有的踢著玩，有的用頭頂著玩，有的`拋著玩，玩得非常興奮，小小的沙包到了孩子們的手里，好似有了生命。面對(duì)這個(gè)小小的玩具，孩子們充滿(mǎn)了好奇，雖然沒(méi)有我的介入，活動(dòng)照樣進(jìn)展的有聲有色?！痉此肌亢⒆觽兂醮谓佑|沙包，內(nèi)心充滿(mǎn)了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，加之老師沒(méi)有干預(yù)他們的活動(dòng)，使他們有了最大的自由發(fā)揮的空間。由于沙包玩法多樣，接連玩了幾天，孩子們的興趣仍然不減。孩子們熱情高漲的玩了挺長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)他們?cè)僖蚕氩怀龈玫耐娣〞r(shí)，便沒(méi)有再專(zhuān)注的游戲了，除了少數(shù)幼兒還在玩沙包，孩子們有的在塑膠地墊上滾著玩，有的圍著場(chǎng)地跑著轉(zhuǎn)圈，活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)有點(diǎn)亂了。這時(shí)，仍在玩沙包的幾個(gè)小朋友的玩法吸引了我?！霸狸?yáng)，這次我來(lái)踢，你來(lái)幫我數(shù)吧?！奔杨Ｒ贿呎f(shuō)著，一邊提著沙包的布繩很努力的踢了起來(lái)，雖然有時(shí)腳踢空了，可她又努力的等下一個(gè)。佳睿踢了5個(gè)，便累的喘起來(lái)，就又換上了康妍……最后，是岳陽(yáng)踢得最多，8個(gè)。他們的玩法啟發(fā)了我，我把孩子們集中起來(lái)，以競(jìng)賽的方式玩踢沙包的游戲。我講了游戲的規(guī)那么：兩個(gè)小朋友一組，在自己體力允許的情況下，比比誰(shuí)踢得多。孩子們的積極性重又調(diào)動(dòng)了起來(lái)，游戲又大張旗鼓地進(jìn)展起來(lái)了。【反思】自由游戲幼兒雖然不受限制，但時(shí)間久了，幼兒就會(huì)感到乏味。老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，改良了游戲的玩法，縮小了游戲的范圍，只選取了幼兒比擬感興趣的“踢”的玩法，并設(shè)定了游戲的規(guī)那么，游戲規(guī)那么中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)重又調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。玩沙包的游戲再次進(jìn)展，問(wèn)題又出現(xiàn)了，由于老師預(yù)先設(shè)定的游戲規(guī)那么中對(duì)時(shí)間的限制不明顯，幼兒體力消耗過(guò)大，一輪游戲下來(lái)，孩子就有點(diǎn)吃不消了，于是，又有小朋友嚷道：“哎呀，老師，累死了！”而且，由于場(chǎng)地大，孩子們站的比擬分散。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題就得趕緊解決，場(chǎng)地問(wèn)題好解決，塑膠地墊上畫(huà)有小朋友做操時(shí)站的小圓點(diǎn)，要求每個(gè)小朋友找一個(gè)小圓點(diǎn)站好，就比擬緊湊了。在游戲的規(guī)那么中，又加上了對(duì)游戲時(shí)間的限制：兩個(gè)小朋友一組輪流踢沙包，在3分鐘時(shí)間內(nèi)，比比誰(shuí)踢得多，多者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。另外，學(xué)期末，踢沙包個(gè)數(shù)多的小朋友將被評(píng)選為年度“安康寶寶”。規(guī)那么改好了，游戲再次進(jìn)展，有了前進(jìn)的目的與方向，孩子們的積極性可高了，非常認(rèn)真努力的踢了起來(lái)。如今，我們班的小朋友有的能連續(xù)踢到30個(gè)，有的還能左右腳輪流踢，玩出了新把戲，玩沙包的游戲已經(jīng)成了我們班的特色游戲。反思游戲中，老師意識(shí)到了規(guī)那么中存在的問(wèn)題，并立即進(jìn)展解決，將原先廣泛的規(guī)那么進(jìn)展了細(xì)化，加之老師意識(shí)到了踢沙包游戲有點(diǎn)枯燥，又給了幼兒一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的目的，有了前進(jìn)的方向，再次調(diào)動(dòng)了孩子參與游戲的積極性和主動(dòng)性。幼兒園教案《玩沙包》6活動(dòng)名稱(chēng)：玩沙包活動(dòng)目的：1、運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái);2、運(yùn)動(dòng)技能：使100%的幼兒能學(xué)會(huì)沙包的傳統(tǒng)玩法，80%的幼兒能做到動(dòng)作連接順暢，用力協(xié)調(diào);3、身體安康：開(kāi)展幼兒的身體協(xié)調(diào)才能和速度、力量素質(zhì);4、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與幼兒數(shù)量一樣的沙包合適年齡：大班活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具，想不想玩?二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，如今小朋友可以自己選一個(gè)沙包，試一試它可以怎樣玩。1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)2、分小組匯報(bào)自己的玩法。3、老師整理小朋友的玩法。三、玩沙包1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈敏性和上肢肌肉的力量。玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來(lái)，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進(jìn)展。看誰(shuí)的抓包的次數(shù)多。2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，開(kāi)展靈敏性。玩法：幼兒?jiǎn)问殖稚嘲?，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原?lái)的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)展。純熟后可以增加拍手的次數(shù)。3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡才能玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來(lái)。4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、進(jìn)步協(xié)調(diào)才能。玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時(shí)，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。四、游戲完畢，整理場(chǎng)地活動(dòng)二：沙包的創(chuàng)新玩法活動(dòng)名稱(chēng)：沙包的創(chuàng)新玩法活動(dòng)目的：1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的根底上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。2、進(jìn)步幼兒的身體運(yùn)動(dòng)才能，開(kāi)展幼兒創(chuàng)新思維。3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包假設(shè)干活動(dòng)場(chǎng)地合適年齡：大班活動(dòng)過(guò)程：一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法，幼兒自由練習(xí)二、創(chuàng)新玩法玩法一：夾包跳目的：練習(xí)雙腳跳開(kāi)展下肢動(dòng)作的靈敏、協(xié)調(diào)性。玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。玩法二：送禮物目的：開(kāi)展幼兒的奔跑的速度。玩法：把幼兒分成兩對(duì)，沙包放在一旁，由每隊(duì)的第一名幼兒開(kāi)場(chǎng)，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來(lái)拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)展看哪對(duì)先進(jìn)展完，哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。玩法三：螃蟹走目的：開(kāi)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。玩法四：誰(shuí)呀?目的：進(jìn)步幼兒的快速反響才能。玩法：在大沙包的六個(gè)面貼1-6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰(shuí)開(kāi)場(chǎng)，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對(duì)應(yīng)的學(xué)生那么上前來(lái)拋包，反響慢的、錯(cuò)的停玩一次，游戲反復(fù)進(jìn)展。玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。玩法：將全體幼兒分成假設(shè)干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來(lái)。依次進(jìn)展，先進(jìn)展完的為勝者。玩法六：巧運(yùn)地雷目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈敏性。玩法：地上畫(huà)兩個(gè)圈，兩圈相距1-2米，第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙€(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)展。三、結(jié)課整理場(chǎng)地幼兒園教案《玩沙包》7教學(xué)目的：1、通過(guò)集體玩沙包，開(kāi)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能。2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用獨(dú)特的方式開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，并互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。3、在集體性體育運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒合作精神，促進(jìn)身體敏捷性、平衡才能的開(kāi)展。教學(xué)準(zhǔn)備：舒緩的音樂(lè)一段、布沙包假設(shè)干個(gè)、泡沫積木。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部：激情引趣1、出示沙包，引起幼兒興趣。幼兒圍成半圓形，老師請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)沙包，回到自己的位置上。提問(wèn)：“你覺(jué)得沙包像什么？”〔像蒙古包、像小房子……〕2、變換隊(duì)形，熱身運(yùn)動(dòng)。老師站在中心，幼兒形成圓圈，聽(tīng)口令，進(jìn)展熱身運(yùn)動(dòng)圍著圓圈走一走、跑起來(lái)、蹲下來(lái)學(xué)矮人走，站起來(lái)學(xué)高人走、圍著圓圈跳一跳，走到中間來(lái)跑回原地去。二、中間局部：開(kāi)展幼兒投擲