幼兒園教師工作計劃模板集錦5篇

第頁共頁幼兒園老師工作方案模板集錦5篇幼兒園老師工作方案模板集錦5篇幼兒園老師工作方案篇1XX年轉(zhuǎn)眼就過去，迎來嶄新的XX年，為了更好地開展本園，現(xiàn)將本園XX年的工作方案擬訂如下。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓根底，以科研促進步，實在加強師資隊伍建立，進步幼兒老師的整體素質(zhì)，進一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面施行素質(zhì)教育，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷進步保教質(zhì)量。二、工作重點〔一〕認真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深化領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念?！捕硰娀變阂蝗丈畛Ｒ?guī)，進步幼兒來園活動質(zhì)量?！踩臣訌娎蠋煹呐嘤?xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和效勞質(zhì)量的進步。〔四〕開發(fā)、啟動園本課程的研究，初步形成文稿?！参濉臣哟笸度?，添置、更換設(shè)施設(shè)備，強化資管理，進步使用率。三、主要措施〔一〕加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念組織老師深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析^p日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)老師積極研究和討論在幼兒園一日活動中如何真正表達《綱要》精神，在深化貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助老師把握理念內(nèi)涵，實在轉(zhuǎn)變教育觀念?！捕抽_展活動，進步質(zhì)量加大投入，添置設(shè)施設(shè)備，保證幼兒園各項活動能正常、豐富、形式多樣地開展，實在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氣氛，為幼兒提供可操作、可探究的材料，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認真組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課、等活動，形成積極向上、互相研討的良好氣氛，促使局部老師不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度?！踩硠?chuàng)造時機，進步素質(zhì)1、組織老師根本功競賽。要求35周歲以下的青年老師都要參加競賽活動，比賽內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做、說課、等七個方面。在全體適齡老師參賽賽的根底上，選拔出優(yōu)秀的老師參加區(qū)、市級的比賽。第～整理該文章，原作者、原出處所有。2、舉行幼兒園優(yōu)秀課評選。要求參賽老師自定學(xué)科、內(nèi)容、形式，獨立備課，最后在人人參與的根底上選拔出一位老師代表參加區(qū)、市級的優(yōu)秀課評比。3、舉行“六一”文娛匯演比賽，各班至少要有一個節(jié)目參賽?！菜摹硺?biāo)準(zhǔn)管理，注重科研繼續(xù)加強教科研的常規(guī)管理，堅持以教育科研為根底和先導(dǎo)，努力健全教科研體系，推動幼兒園教研活動穩(wěn)步開展，努力實現(xiàn)“活動制度化、組織體系化、成果實用化”。做到以科研促開展，以成果促質(zhì)量進步。幼兒園老師工作方案篇2新的學(xué)期剛剛開場，為了進步自我的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：一、思想方面嚴(yán)格要求自我，要遵守園里的規(guī)章制度，用心認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。二、個人學(xué)習(xí)方面用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)，給自我充電，用心進展學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進步個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強職責(zé)心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強精神建立，做到五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的目的。三、工作方面對工作做到主動、用心、踏實，勇于承擔(dān)職責(zé)。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，發(fā)奮做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)聯(lián)，視孩子為自我的孩子。對家長熱情，及時向每個家長理解幼兒在家狀況，并向家長反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自我的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，認真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析^p和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強平安第一的意識，做到時時事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進展自我保護意識教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康開展。抓好教育教學(xué)工作，進步教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實際、實在可行的教育教學(xué)方案。四、家長工作1、及時向家長反應(yīng)幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。2、召開家長會，搜集家長的珍貴意見和推薦，共同配合教育好幼兒。五、個人發(fā)奮方向1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強自身根本功的訓(xùn)練。4、進步自我的攥寫的潛質(zhì)及科研潛質(zhì)，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負。本學(xué)期自修反思方案重點我擬訂在課堂教學(xué)上，僅有從最根本的課堂常規(guī)教學(xué)上進展深化反思，才能真正到達一位人民老師修身養(yǎng)性上的進步。教無定法，在教學(xué)過程中勤考慮、勤總結(jié)，靈敏運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效進步學(xué)生的用心性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。幼兒園老師工作方案篇3為進一步標(biāo)準(zhǔn)我區(qū)幼兒園教員治理，促進學(xué)前教育變革與開展，詳細進步學(xué)前教育全體開展程度，根據(jù)《關(guān)于進一步推進名校集團化計策的施行意見》〔市委〔XX〕19號〕精神，結(jié)合本區(qū)理論，特制訂本方法。一、使用范圍區(qū)直屬公辦幼兒園事業(yè)編制外簽署勞動合同的教員，以及按照國家有關(guān)規(guī)那么注銷注冊且符合浙江省品級評定標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園簽署勞動合同的教員〔以下簡稱非事業(yè)編制教員〕，使用本方法。二、編制和人員治理〔一〕按照機構(gòu)編制分級治理的有關(guān)規(guī)那么，區(qū)機構(gòu)編制治理局部應(yīng)根據(jù)市編委辦等5個局部結(jié)合下發(fā)的《關(guān)于進一步做好幼兒園教職工編制審定和人員裝備工作的通知》〔杭編辦〔XX〕99號〕規(guī)那么，審定公辦幼兒園事業(yè)編制，并對編制審定工作執(zhí)行動態(tài)治理，在幼兒園班級規(guī)劃等狀況發(fā)作轉(zhuǎn)變時，實時對事業(yè)編制進展從新審定，準(zhǔn)那么上1年審定1次。公辦幼兒園應(yīng)根據(jù)機構(gòu)編制治理局部審定的事業(yè)編制數(shù)，裝備事業(yè)編制教員。為促進民辦幼兒園教員步隊建立，區(qū)機構(gòu)編制治理局部按照幼兒園教員編制總數(shù)10%左右的比例，核增教育局直屬公辦幼兒園事業(yè)編制，專項用于民辦幼兒園教育教育工作，充分民辦幼兒園主干教員步隊，提拔民辦幼兒園教員的全體本質(zhì)?！捕撤嫌變航虇T任職根本前提且從事學(xué)前教育工作3年以上的在崗非事業(yè)編制教員，在幼兒園面向社會公開雇用事業(yè)編制教員時，一致前提下可優(yōu)先聘用。鑒于歷史緣由,公辦幼兒園根據(jù)杭編辦〔XX〕99號文件規(guī)那么核編后，初次裝備事業(yè)編制教員時，可面向區(qū)直屬公辦幼兒園在崗非事業(yè)編制教員公開雇用。經(jīng)公開雇用后，確因理論狀況，仍不克不及按編制數(shù)裝備到位的公辦幼兒園，可按響應(yīng)品級幼兒園教員裝備要求，持續(xù)聘用非事業(yè)編制教員。〔三〕區(qū)直屬公辦幼兒園聘用的非事業(yè)編制教員必需持有教員資歷證書。民辦幼兒園中未獲得職業(yè)資歷的在崗非事業(yè)編制教員，應(yīng)在3年內(nèi)獲得職業(yè)資歷。對3年內(nèi)未獲得職業(yè)資歷的非事業(yè)編制教員，應(yīng)解除勞動合同。三、非事業(yè)編制教員根本前提和聘用〔一〕非事業(yè)編制教員應(yīng)符合以下根本前提1、遵守國家司法律例，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有優(yōu)越操行；2、具有學(xué)前教育所需職業(yè)資歷，普通應(yīng)具有大專及以上學(xué)歷；3、春秋在18周歲以上，且在可參與社會保險春秋范圍內(nèi)，身體前提順應(yīng)崗?fù)ひ??！捕撤鞘聵I(yè)編制教員的聘用區(qū)直屬公辦幼兒園必需按《轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)編辦等局部關(guān)于區(qū)機關(guān)事業(yè)單元勞動合同制人員治理假設(shè)干意見的`通知》〔政辦〔〕144號〕和市有關(guān)政策精神，標(biāo)準(zhǔn)非事業(yè)編制教員聘用工作。民辦幼兒園新聘用的非事業(yè)編制教員必需符合非事業(yè)編制教員聘用的根本前提。非事業(yè)編制教員的聘用和續(xù)聘工作必需堅持公開、公正、公平的準(zhǔn)那么，嚴(yán)厲按有關(guān)前提和順序進展聘用。教員聘用應(yīng)執(zhí)行逃避準(zhǔn)那么。四、標(biāo)準(zhǔn)和進步非事業(yè)編制教員工資福利待遇(一)幼兒園應(yīng)根據(jù)教員的學(xué)歷、專業(yè)技能職務(wù)、從事幼教工作年限、承擔(dān)的工作職責(zé)及審核業(yè)績等，確定教員工資福利待遇?！捕秤變簣@非事業(yè)編制教員聘用一個月以上的，都應(yīng)按規(guī)那么參與社會保險。符合國家規(guī)那么任教資歷和事業(yè)單元進人前提的，經(jīng)人事等局部審核贊同，可根據(jù)本地事業(yè)單元標(biāo)準(zhǔn)，按照有關(guān)規(guī)那么參與社會保險，并歸入機關(guān)事業(yè)單元機構(gòu)編制實名制治理?！踩撤鞘聵I(yè)編制教員享用住房公積金政策，幼兒園和小我區(qū)分按照自己工資總額的規(guī)那么比例交納公積金，并歸入小我住房公積金帳戶?！菜摹骋鹉赀M步非事業(yè)編制教員的年收入，力爭到20xx年，到達本地幼兒園事業(yè)編制教員工資福利待遇程度。五、非事業(yè)編制教員權(quán)益與保證〔一〕增強非事業(yè)編制教員步隊建立，非事業(yè)編制教員在主干教員培育和持續(xù)教育培訓(xùn)等方面享有與事業(yè)編制教員一致權(quán)益。主干教員的培育歸入?yún)^(qū)“名師工作室—學(xué)科帶頭人”一體化治理。教員專業(yè)開展培訓(xùn)每5年為一個周期。周期內(nèi)參與培訓(xùn)工夫累計不少于360學(xué)時，個中每學(xué)年師德培訓(xùn)不少于8學(xué)時。新錄用的、教齡在一年以內(nèi)的新任教員，在試用期〔見習(xí)期〕內(nèi)須參與不少于180學(xué)時的新教員上崗培訓(xùn)。新任校長到崗一年內(nèi)須參與300學(xué)時的任職資歷培訓(xùn)?！捕撤鞘聵I(yè)編制教員專業(yè)技能資歷評聘、表揚評癬教研活動等方面，享有與事業(yè)編制教員一致權(quán)益，還進展。〔三〕非事業(yè)編制教員的年度審核，與事業(yè)編制教員的審核同步、同要求進展。民辦幼兒園應(yīng)按照德、能、勤、績等要求，參照公辦幼兒園的教員審核方法施行審核，并按學(xué)年將審核后果報區(qū)教育局立案?！菜摹硡^(qū)教育局以及幼兒園舉行單元應(yīng)按事業(yè)編制教員體檢標(biāo)準(zhǔn)組織非事業(yè)編制教員每年參與安康體檢?！参濉吃鰪姺鞘聵I(yè)編制教員人事檔案治理。幼兒園非事業(yè)編制教員人事檔案可托付勞動保證、人事局部的人才效勞機構(gòu)治理。至20xx年，區(qū)直屬公辦幼兒園非事業(yè)編制教員的檔案由區(qū)人才中間一致治理。〔六〕區(qū)教育局要會同人事〔編制〕局部做好非事業(yè)編制教員治理工作，詳細調(diào)查非事業(yè)編制教員人員裝備狀況，堅持根本狀況計算準(zhǔn)那么，實時向人事〔編制〕局部立案。六、非事業(yè)編制教員工資福利津貼(一)區(qū)直屬公辦幼兒園非事業(yè)編制教員工資發(fā)放由區(qū)教育局一致治理。〔二〕對民辦幼兒園非事業(yè)編制教員進步工資待遇、交納“五險”及公積金的資金缺乏執(zhí)行津貼政策?！踩吃敿毥?jīng)費津貼方法按《區(qū)學(xué)前教育專項經(jīng)費運用與治理方法》執(zhí)行，并堅持專項審計準(zhǔn)那么。本方法由區(qū)人事局〔區(qū)編委辦〕、區(qū)教育局、區(qū)財務(wù)局、區(qū)勞動保證局擔(dān)任分析^p，自發(fā)布之日起執(zhí)行。幼兒園老師工作方案篇4一、指導(dǎo)思想為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要》，進步我園老師組織教育教學(xué)活動的才能，促進老師專業(yè)成長，提升我園的整體保教程度。二、活動目的1.進步老師自我設(shè)計活動的才能，促進老師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。2.鼓勵老師不斷探究教學(xué)藝術(shù)，進步教學(xué)活動的有效性。3.加強園內(nèi)老師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。搭建老師互助的平臺，充分發(fā)揮骨干老師的示范、指導(dǎo)作用。4、增進老師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長理解孩子在園的學(xué)習(xí)情況同時吸納家長的合理化建議。三、活動形式：本次公開課，幼兒園采用自由選擇的形式，每名老師選擇一門自己最拿手的科目進展教學(xué)活動，在公開課施行的過程當(dāng)中，對新老師的成長和老師隊伍的開展能起到顯著的作用，能促進老師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)才能的不斷進步。活動選材在本期教參中選擇?；顒禹樞虬凑兆ヴb排列的先后進展。(每天一個活動，特殊情況除外)四、參加活動人員：全園所有專任老師及各班家長代表。五、活動時間：20xx年12月3日—12月17日六、活動要求：1、所有參加公開課的老師在本周五上午上報課題，并領(lǐng)取聽課記錄表。2、授課老師要充分吃透教材，運用最有效、最適宜的教學(xué)方法，力爭將課程到達最優(yōu)質(zhì)的效果。3、本次活動幼兒園以老師互聽、家長隨機入園聽課的形式開展。4、聽課老師及家長在活動開場前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須遵守時間，應(yīng)在授課老師授課開場前全部到位，并認真做好聽課記錄。5、執(zhí)教時間：小班15—20分鐘;中班20—25分鐘;大班25—30分鐘。幼兒園老師工作方案篇5我作為一名幼兒園老師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)歷也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。所以我務(wù)必要嚴(yán)格要求自我。幼兒園老師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。正因教育問題歸根到底是老師問題，老師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自我就應(yīng)在知識、潛質(zhì)以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，正因這直接關(guān)聯(lián)到兒童身心的安康成長。我認為我以后就應(yīng)從以下幾個方面發(fā)奮。一、廣泛的興趣愛好，強烈的求知欲幼兒有著強烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)開展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡考慮，有自我的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。老師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。老師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深化淺出地答復(fù)孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。假如老師對孩子的問題一問三不知，不僅僅起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，并且有損老師在孩子心目中的形象。所以，我就應(yīng)廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時，由于兒童活潑好動、愛唱愛跳，喜歡畫畫、聽故事、做游戲，幼兒園老師還務(wù)必多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動。二、愛心、耐心與細心老師的情感對兒童有感染作用。所以，老師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的