幼兒園開學第一課教案（通用10篇）

第頁共頁幼兒園開學第一課教案〔通用10篇〕幼兒園開學第一課教案〔通用10篇〕幼兒園開學第一課教案篇1活動目的1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。2.能結(jié)合日?；顒?，共同商量適宜的值日生效勞內(nèi)容。3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容?；顒訙蕚淇瞻字等丈鷴炫?，紙、筆假設干，小拖把，掃帚等。活動過程1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?老師：自從小朋友升入中班后，我們就要開場做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的效勞內(nèi)容。老師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理清掃餐桌等。3.設計值日生標志。老師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)提問：假如我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志，你想怎樣設計?鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標志，并在此過程中，老師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。4.評選值日生標志。值日生標志設計完成后，老師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇合適的標志作為班級值日生的標志?；顒咏ㄗh1.值日生可以承當?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓?后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進展的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。2.確定好值日生任務標志后，老師可以直接選用幼兒的設計或在此根底上稍加改良，封塑后作為正式的值日生任務標志。3.老師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪流使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。幼兒園開學第一課教案篇2活動目的：1、能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗讀詩歌，較有感情。2、對做大班小朋友有份自豪感?；顒訙蕚洌号錁返脑姼枥首x磁帶、錄音機活動過程：1、創(chuàng)設情景：老師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應該的’。他還朗讀了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”2、老師有感情、有表情地朗讀詩歌兩遍。3、引導幼兒掌握詩歌內(nèi)容〔1〕詩歌的名字叫什么？〔2〕詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？4、幼兒跟老師一起朗讀詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。6、將幼兒朗讀的進展錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗讀一遍。一、教育教學目的1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教育浸透到各個活動環(huán)節(jié)中。3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學慣用關心保護的語言和小朋友交往。二、教學準備1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的平安。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。3、毽子三、活動過程〔一〕入園活動1、熱情接待幼兒入園，師幼互相問好。2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除平安隱患?！捕痴勗捇顒?、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友?！踩橙鐜诜纸M排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！菜摹硲敉饣顒訋熡滓黄鹛唠ψ印＝逃變涸趹敉獠粊y跑，聽從老師的指揮?！参濉呈覂?nèi)活動1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：〔1〕教室里有哪些平安隱患？〔2〕廁所有哪些平安隱患？〔3〕戶外有哪些平安隱患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講平安?！擦畴x園活動1、仔細聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防走失。2、知道靠右走，不搶行。3、按照幼兒園的作息時間入園?！财摺逞由旎顒蛹议L給孩子講生活中的平安知識，增強幼兒的平安意識，實現(xiàn)家園共育的教育目的。幼兒園開學第一課教案篇3一、活動目的幫助幼兒理解成長與生命的話題。二、活動重點引導孩子說出對于自身成長乃至別人、家庭、社會成長的感悟。三、活動過程1.升旗活動大班的孩子已經(jīng)可以在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學期的升旗儀式很重要，通過這種儀式，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，并為自己是中國人而感到自豪。2.園長發(fā)言3.游園活動帶大班孩子游園，除了理解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個更好、更合適孩子們學習玩耍的幼兒園。4.班級談話引導幼兒討論，這個假期乃至整個20xx年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所理解的社會都經(jīng)歷了哪些成長，對于這些成長，自己又是怎樣的心情。通過談話，幫助幼兒更深入的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做奉獻的情感。此外，大班的幼兒對生命已經(jīng)有了理解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞，老師們需要及時地與幼兒討論生命的意義，一起讀相關的繪本，幫助他們理解生命的意義。5.樹立常規(guī)大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)那么的意義，老師可以適當?shù)匾龑в變河懻?，由他們來制定一些可行的日常生活的?guī)那么，這樣，他們會更有主人翁精神。6.總結(jié)孩子們，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學生了。今天我們討論了成長、生命，理解了生命的意義，老師很感慨你們與生俱來的樂觀，也驚訝于你們對待問題是如此的通透。今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學到的處事態(tài)度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對成長有了不同以往的認識。這個學期，希望我們班里的每一個人都不要落伍，讓我們陪伴著彼此，一起成長，好不好!活動反思：整個教學活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學習興趣。教學準備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的'互動效果非常好。幼兒園開學第一課教案篇4活動目的：1.幼兒初步建立自我保護意識。2.引導幼兒理解陽臺的主要功能。3.幫助幼兒理解在陽臺上的平安知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等?；顒又仉y點：重點：幫助幼兒理解在陽臺上的平安知識。難點：引導幼兒理解陽臺的主要功能?；顒訙蕚洌?.錄像機，錄像帶，機。2.幼兒操作卡片?；顒舆^程：一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷談談陽臺的主要功能老師：“小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?”小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。二、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上了，怎么辦?老師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否那么，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷別人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫助。三、幼兒討論在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?四、幼兒操作判斷圖片上的幼兒平安行為對與錯，并說出原因五、活動延伸排除自己家陽臺的平安隱患。幼兒園開學第一課教案篇5教學目的：1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。2、體驗開開心心上幼兒園的情感。教學準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學重點：學習故事中的對話教學難點：故事表演教學過程：1、傾聽錄音：理解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，老師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？3、情景表演，體驗高快樂興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。4、經(jīng)歷遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師觀察、鼓勵幼兒。5小結(jié)講述幼兒表演情況。幼兒園開學第一課教案篇6活動目的：1.理解在水邊玩耍的危險。2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水?；顒舆^程：1.播放多媒體教學資，理解水邊的危險。播放多媒體教學資(1)有水的地方。老師與幼兒一起看一看，講一講。(2)故事《小貓咪咪落水記》。提問：小貓咪咪是怎樣跑出門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?小結(jié)：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很容易落水發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能單獨到水邊玩耍。2.互相討論：他們的做法對不對。播放多媒體教學資或閱讀幼兒用書《水中玩耍要留神》。小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要防止做危險的動作。3.完成幼兒用書第38—39頁的操作練習。請給做的對的小朋友畫一條彩色的魚吧!教學效果幼兒知道了游泳時不能隨意分開大人，要遠離水深的地方，不要玩水。幼兒園開學第一課教案篇7教學目的：進一步穩(wěn)固防火平安的教育引導幼兒學習防火平安的相關知識。進步幼兒在生活當中的平安意識和自我保護才能。教學準備：相關圖片、視頻。教學過程：談話教學。你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶賀新年的到來呢？一、看視頻《小豆豆放煙花》師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比方：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨意去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。二、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等〕師：假如發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？三、防火的平安教育預防火災，小朋友們不能隨意玩火蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨意燃放小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。幼兒園開學第一課教案篇8教學目的1、畫出新年里最開心的事。2、知道用暖色彩來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。3、選擇適宜的形式表現(xiàn)新年的好心情。準備材料1、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁，油畫棒或水分顏料等。2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。教學過程：〔一〕導語1、老師引導幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？2、問幼兒，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導幼兒說出用暖色來表達人們的心情。3、幼兒選擇自己適宜的色彩和形式畫出新年里的開心事?！灿變涸诶L畫和剪貼時，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意平安〕〔二〕過程1、幼兒將自己的作品展示在墻上。2、幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺?！踩?、進一步理解春節(jié)的風俗習慣。2、畫出新年里最快樂、最新穎的事情。3、選擇適宜的色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情?！菜摹?、將活動室營造出過年的氣氛〔如掛燈籠、中國結(jié)、貼些年畫、窗花、對聯(lián)等〕。2、幼兒自帶春節(jié)期間玩耍的照片，有關春節(jié)風俗的音像資料。3、剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》?！参濉?、組織幼兒進展有關春節(jié)的生活經(jīng)歷講述。請幼兒向同伴展示、介紹自己帶來的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁，理解新年里德活動?！?〕提問：人們在過新年的時候都做什么事情？〔2〕啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的〔快樂、開心、喜洋洋〕。3、畫畫〔1〕啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能表達過年的氣氛，什么樣的色彩給人快樂、開心的感覺〔紅色、鮮艷的色彩〕?！?〕幼兒自由選擇適宜的顏色和形式畫出新年里的開心事。4、布置作品展，引導幼兒互相欣賞、交流?！?〕幼兒將自己的作品展示在作品墻上?！?〕向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現(xiàn)新年里的開心事?！?〕請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的感覺。幼兒園開學第一課教案篇9活動目的：1、理解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。2、能沉著、冷靜應對危險情景，用心想方法解決問題。3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣?；顒訙蕚洌?、課件、泡沫板。2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子?；顒舆^程：一、地震的危害1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情?！膊シ乓曨l)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊(剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。2、地震對我們來說是個很大的災，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎樣辦1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦2、地面出現(xiàn)劇烈的晨動，我們躲在哪里平安些請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝老師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。3、假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，持續(xù)的姿勢最正確。老師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應注意什么(有秩序，沿墦角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭。小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預防1、____是個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們急救箱都有什么。提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機也能幫助到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用途)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。2、地震很可怕，假如我們能提早明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法預測地震的發(fā)生。假如我們仔細觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)