幼兒園小班科學(xué)活動教案《有線電話》含反思_第1頁
幼兒園小班科學(xué)活動教案《有線電話》含反思_第2頁
幼兒園小班科學(xué)活動教案《有線電話》含反思_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班科學(xué)活動教案《有線》含反思幼兒園小班科學(xué)活動教案《有線》含反思活動意圖：打是小班幼兒所喜歡的游戲活動。開展此次活動借助“有線”這一道具，激發(fā)幼兒在游戲中的好奇心和自主探究的動機(jī)?；顒幽康模?、感知聲音的變化與線的長短有關(guān)系。2、聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系。3、體驗(yàn)合作玩游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：一次性紙杯16個，毛線假設(shè)干〔活動前制作成長短不同的兩組〕；操作盒8個；彩色即時(shí)貼每人1個〔上面寫上幼兒的名字〕及集體記錄單1個。2、空間準(zhǔn)備：桌子、椅子；桌子分開擺放〔將操作筐分別放在桌子上〕、椅子呈半圓形〔如圖〕。活動過程：一、開場局部1、出示材料，引發(fā)興趣。你們玩過“說悄悄話”的游戲嗎？請你和旁邊的好朋友說說悄悄話吧！你們喜歡這個游戲嗎？老師帶來了有趣的有線，今天就試著用有線來說悄悄話。2、觀察發(fā)現(xiàn)兩個線一長一短。二、游戲局部1、分組玩游戲——打。①請一名幼兒配合示范游戲玩法。游戲要幾個人玩？〔兩個〕一人拿一頭分開間隔站好，讓線伸直，打的時(shí)候要說悄悄話。②2人一組在間隔開的空間進(jìn)展游戲。兩個線一長，一短，玩時(shí)都要試一試，哪種聽到的`聲音清楚。2、記錄自己的發(fā)現(xiàn)。3、結(jié)果的驗(yàn)證。4、實(shí)驗(yàn)原理。為什么短的聲音清楚呢？這是因?yàn)殚g隔。短線就清楚，長線就不清楚。5、探究線伸直與松弛時(shí)聲音的變化。只用長的。讓線變成彎彎的，看線直清楚還彎線清楚。6、集體記錄你認(rèn)為哪種方法聲音清楚，把小粘貼貼到對應(yīng)方格里。以投票方式在集體記錄單上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。三、完畢局部整理場地及材料。活動反思：游戲前的示范比擬到位，對的玩法的講解自然，幼兒較容易理解，在幼兒自由游戲的時(shí)候，即使有局部幼兒因?yàn)橥娴帽M興而忘記了游戲規(guī)那么，也能在老師的提醒下及時(shí)改正。小班年齡段的幼兒仍處在意識形成階段，幼兒才

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