優(yōu)中差心理品德行為習慣輔導記錄表

優(yōu)等生課外輔記錄表輔導時間：

4月日

輔導教師：任換利輔導地點：教室受輔學生：李廣森

韓可欣輔導內(nèi)容：括運過程記錄：一、課前檢測28)+4–說一說運算順序。二、基礎輔導在沒有括號的算式里只有加減法左往右按順序計算；有括號的綜合算式，要先算括號里面的。三、針對訓練，能力提升1筆算練習35-18+2656+34-436+3+2865-25+3065-25+30（38-18+52口算練習60+36=15+9+0=23-2+5=37-12+5）=16+（23-16）=69-（41-34）輔導效果：做題速度和正確率很高。/

中等生課外輔記錄表輔導時間：月22日輔導地點：教室

輔導教師：換利受輔學生：韓瑞鑫

苗雨彤輔導內(nèi)容：兩位數(shù)加正十數(shù)或一位數(shù)過程記錄：一、準備練習二、探究知三、做中1一獨說想2、生3、四學，。四、輔導測輔導效果：本測/

學困生課外輔記錄表輔導時間：月日

輔導教師：任換利輔導地點：教室受輔學生：苗雨星李博謠輔導內(nèi)容：數(shù)的讀法、寫法過程記錄：一、復習入1讀出下面的數(shù)，再說一說組成的。1034572寫數(shù)

九寫作（）二、探究新出示：四十二學生在計數(shù)器上撥一撥一寫一說為什么那么寫？2集體總結寫法：從高位寫起，幾十就在十位上寫幾，幾就在個位上寫幾。中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫零。三、鞏固知六十二寫作（）

六十作（）七十四

寫作（）

一百作（）輔導效果：通過輔導，學生會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。/

思想品德教育導記錄輔導時間：月15日

輔導教師：換利輔導地點：室受輔學生：一二班全體學生輔導內(nèi)容：生校園禮儀過程記錄：A、校園禮儀課間休息不喧嘩，不跑打罵，開展有益身心健康的活動；隨時保持校園內(nèi)整潔不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不花壇，愛護學校公共財物、花草樹木；不圍觀來賓，不觸摸賓車輛。B、教室禮儀老師宣布上課后，全學生起立，齊聲道“老師好；學生遲到后，立正站在門，經(jīng)老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態(tài)端正不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時體學生起立師離開后再自由活動。老師在教室時，學生部需要檢查衛(wèi)生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意。輔導效果：多數(shù)學生基本可以遵校園禮儀行為。4/8

學生不良行為慣輔導錄表輔導時間：3.12~4.20

輔導教師：任換利輔導地點：教室受輔學生：王翌榮輔導內(nèi)容：不良行為習慣過程記錄：情況診斷惰課喜腳認?？诵刑萌?，孩績里子外垃具轉化措施1）用法導盡生課響；2）與得意、該辦輔導效果：為。/

小學生心理健教育個輔導記錄表輔導對象

班輔導輔導任換利級教師日期

基本情況問題表現(xiàn)原因分析輔導對策及過程反思

是戶，細百長帝帆里在威頭氣情，制志習恒久愛習差1、家庭教育的影響。重針個與話了自，中身較間行教成，良缺，習沒時久成習基2、前期教育的影響。級的都表無是，成”起。引導正視折。，、加認生折免是確。次時為想差大同笑對，“很.話臉師的點。猶“一行我要心己準再時卷有學會克服難。要的。只競煉強才他耐后力他別給福心一尋本學耐先其他變地勵他心題師心幫漸力/

語文學科課外導記錄時間地點