一級計算機練習(xí)題一級B筆試-308

一級B筆試-308(分：100.00，題時間90分鐘)一、選擇題(總題數(shù)20，分?jǐn)?shù)20.00)1.計算機的內(nèi)存儲與外存儲器相比)。（分?jǐn)?shù)：1.00A.存儲．器比外存儲器容量小，但存取速度快，價格便宜B.存儲器比外存儲器容量大，但存取速度慢，價格昂貴C.存儲器比外存儲器容量小，價格昂貴，但存取速度快√D.存儲器存取速度慢，價格昂貴，而且沒有外存儲器的容量大解析析]存儲器是計算機的記憶部件來存儲程序和數(shù)據(jù)儲器分為內(nèi)存儲器和外存儲器兩大類。外存儲器用來存放“暫時不用”的程序和數(shù)據(jù)，容量要比內(nèi)存大得多，它存取信息的速度比內(nèi)存慢。但外存儲器不怕停電，磁盤上的信息可以保存多年，存儲容量不像內(nèi)存那樣受多種限制，價格也較為便宜。2.以下各組軟件中全部屬于應(yīng)用軟件的一組是)。（分?jǐn)?shù)：1.00A.Windows2000、Office2003、Word2000B.UNIXVisualFoxPro、AutoCADC.MS-DOS用友財務(wù)軟件、學(xué)籍管理系統(tǒng)D.Word2000Excel2000金山詞霸√解析析]為解決各類實際問題而設(shè)計的程序系統(tǒng)稱為應(yīng)用軟件文字處理表格處理子演示等。Windows2000、UNIX、MS-DOS都是操作系統(tǒng)軟件。3.多媒體技術(shù)的主特點是()（分?jǐn)?shù)：1.00A.時性和信息量大B.成性和交互性C.時性和分布性D.布性和交互性

√解析：[析]多媒體的直接結(jié)合和綜合使用構(gòu)成多媒體，多媒體技術(shù)的主要特點是集成性和交互性。4.計算機的技術(shù)性指標(biāo)主要是指)。（分?jǐn)?shù)：1.00A.算機所配備語言、操作系統(tǒng)、外部設(shè)備B.盤的容量和內(nèi)存的容量C.示器的分辨率、打印機的性能等配置D.長、運算速度、內(nèi)存容量和CPU的時鐘頻率

√解析：[析]計算機的技術(shù)性能指標(biāo)主要有字長、運算速度、內(nèi)，存容量和時鐘頻率等。5.為了防治計算機毒，應(yīng)采取的正確措施之一是)。（分?jǐn)?shù)：1.00A.天都要對硬盤和軟盤進行格式化

B.須備有常用的殺毒軟件√C.用任何磁盤D.用任何軟件解析：析]由于計算機病毒日新月異，必須備有常用的殺毒軟件且要不斷地對殺毒軟件進行升級，以保持防、殺病毒的有效性。6.ROM的信息是()（分?jǐn)?shù)：1.00A.生產(chǎn)廠家預(yù)先寫入的√B.安裝系統(tǒng)時寫入的C.據(jù)用戶需求不同，由用戶隨時寫入的D.程序臨時存入的解析：[析]讀存儲器是只能讀出而不能隨意寫入信息的存儲器。中的內(nèi)容是由廠家制造時用特殊方法寫入的，或者要利用特殊的寫入器才能寫入。當(dāng)計算機斷電后，的信息不會丟失。7.CapsLock鍵的功能是()。（分?jǐn)?shù)：1.00A.停B.小寫鎖定

√C.檔鍵D.字/標(biāo)控制轉(zhuǎn)換解析：[析]鍵盤有兩種狀態(tài)，一種是大寫狀態(tài)時鍵入的字母全為大寫)另一種是小寫狀態(tài)(此時鍵入的字母全為小寫)某一時刻必具其一，＜Lock＞鍵的功能是在這兩種態(tài)之間進行轉(zhuǎn)換。8.目前流行的Pentium(騰)機的字長是()。（分?jǐn)?shù)：1.00A.8B.16位C.32位D.64位

√解析：[析]長是指計算機運算部件一次能同時處理的二進制數(shù)據(jù)的位數(shù)。字長總是8的整數(shù)倍，如8位、16位、32位、位等。騰機均屬于32位.9.目前主要應(yīng)用于行、稅務(wù)、商店等票據(jù)打印的打印機是)。（分?jǐn)?shù)：1.00A.式打印機

√B.陣式打印機C.墨打印機D.光打印機解析：[析]目前針式打印機主要應(yīng)用于銀行、稅務(wù)、商店等的票據(jù)打印。10.用漢字信息處理系統(tǒng)之間或者與通信系統(tǒng)之間進行信息交換的漢字代碼()。（分?jǐn)?shù)：1.00A.標(biāo)碼

√

B.儲碼C.外碼D.形碼解析[析]漢字信息交換碼是用于漢字信息處理系統(tǒng)之間或者與通信系統(tǒng)之間進行信息交換的漢字代碼，簡稱交換碼，也叫國標(biāo)碼。11.配高速緩沖存儲器Cache)為了解決()（分?jǐn)?shù)：1.00A.存與輔助存儲器之間速度不匹配問題B.CPU輔助存儲器之間速度不匹配問題C.CPU內(nèi)存儲器之間速度不匹配問題√D.機與外設(shè)之間速度不匹配問題解析：析]存是為了解決主機與外設(shè)之間速度不匹配問題；高速緩沖存儲器是為了解CPU與內(nèi)存儲器之間速度不匹配問題。12.TCP協(xié)的主要功能是)（分?jǐn)?shù)：1.00A.數(shù)據(jù)進行分組B.保數(shù)據(jù)的可靠傳輸C.定數(shù)據(jù)傳輸路徑D.高數(shù)據(jù)傳輸速度

√解析：析]傳輸控制協(xié)議TCP議利用重發(fā)技術(shù)和擁塞控制機制，向應(yīng)用程序提供可靠的通信連接，使它能夠自動適應(yīng)網(wǎng)上的各種變化。13.一微機性能的好壞，主要取決于)。（分?jǐn)?shù)：1.00A.存儲器的容量大小B.CPU性能

√C.示器的分辨率高低D.盤的容量解析：[析]CPU是一臺電腦的核心部件。一般，CPU性能決定了整個計算機的級別。14.世上第1臺電子數(shù)字計算機在美國研制成功的，其誕生的年份是)。（分?jǐn)?shù)：1.00A.1943B.1946C.1949D.1950

√解析：[析]1946年15日，人類歷史上公認(rèn)的第1臺現(xiàn)代電子計算機在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生，名稱為ENIAC15.在下字符中，其ASCII碼最大的一個是)。（分?jǐn)?shù)：1.00A.9

B.ZC.dD.X

√解析：析]在ASCII碼表中，根據(jù)碼值由小到大的排列順序是：控制符、數(shù)字符、大寫英文字母、小寫英文字母。16.以關(guān)于計算機病毒的敘述中，正確的是)。（分?jǐn)?shù)：1.00A.算機病毒是一種有損計算機操作人員身體健康的生物病毒B.算機病毒發(fā)作后，將造成計算機硬件永久性的物理損壞C.算機病毒是一種通過自我復(fù)制進行傳染、破壞計算機程序和數(shù)據(jù)的小程序√D.算機病毒是一種有邏輯錯誤的程序解析：析]計算機病毒是一種人為編制的小程序。這種特殊的程序隱藏在計算機系統(tǒng)中，通過自我復(fù)制來傳播，在一定條件下被激活，從而影響和破壞正常程序的執(zhí)行和數(shù)據(jù)安全，具有相當(dāng)大的破壞性。這種程序的活動方式與生物學(xué)中的病毒相似，因而被稱為計算機病毒。17.調(diào)解調(diào)器Modem)作用是()。（分?jǐn)?shù)：1.00A.數(shù)字脈沖信號轉(zhuǎn)換成模擬信號B.模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字脈沖信號C.數(shù)字脈沖信號與模擬信號互相轉(zhuǎn)換√D.了上網(wǎng)與打電話兩不誤解析：[析]調(diào)制解調(diào)器Modem)具有調(diào)制和解調(diào)兩個功。調(diào)制就是將計算機的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為模擬信號在電話線上進行傳輸調(diào)是將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號于網(wǎng)時調(diào)制和解調(diào)兩個工作必不可少，故生產(chǎn)廠商將兩個功能合做在一臺設(shè)備中，即調(diào)制解調(diào)器。18.十制數(shù)60轉(zhuǎn)換成二進制整數(shù)是()。（分?jǐn)?shù)：1.00A.0111100B.0111010C.0111000D.0110110

√解析：析]十進制整數(shù)轉(zhuǎn)二進制的方法是“除2余法”，即將十進制數(shù)除以2一商數(shù)和一余數(shù)：再用商除以2……以此類推，直到商為0最后將所有余數(shù)從后往前排列。19.以編碼中，屬于正確的國標(biāo)碼的是()。（分?jǐn)?shù)：1.00A.5EF6HB.FB67HC.8E8FHD.C97DH

√解析：[析]國標(biāo)碼范圍：2121H～20.在準(zhǔn)ASCII碼表中，已知英文字母的ASCII是01000001，英文字母E的ASCII碼是()。

（分?jǐn)?shù)：1.00A.01000011B.01000100C.01000101√D.01000010解析：[析]字母比字母E小4，所E碼值是二、漢錄題總數(shù)：1，分?jǐn)?shù)：20.00)21.在去的100年中左撇子的人數(shù)出現(xiàn)了大幅度的增加根據(jù)最新統(tǒng)計左撇子目前已經(jīng)占到了全球人口的11%一個世紀(jì)前撇子在人口中的比例只占3%州大學(xué)的心理學(xué)及醫(yī)學(xué)教育學(xué)教授克里斯·馬克馬諾斯對左撇子現(xiàn)象有著深入的研究。左撇子在全球人口中的比例達(dá)到是他的統(tǒng)計成果。馬克馬諾斯教授認(rèn)為，左撇子人數(shù)急劇增加，原因在于人們對左撇子的觀念發(fā)生了變化，大人不再強迫小孩子使用右手。（分?jǐn)?shù)：20.00）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：三、基操題總數(shù)：1，分?jǐn)?shù)：20.00)22.1將文件夾下JUNE文件夾中的文KU.WPS刪除。2在文件夾下DAO文件夾中建立一個名為SU的文件夾。3將文件夾下UN/SING文件夾中的文件KOO.DIN的設(shè)置屬性為只讀和隱藏。4件夾文件夾中的文EO.DIN移到文件夾下文件夾中該文件改名HANG.DBF5將文件夾下GO/ZHANG文件夾中的文件SHA.EXE制到文件夾下FN文夾中。（分?jǐn)?shù)：20.00）__________________________________________________________________________________________正確答案：(入文件夾下件夾中，選定文件KU.WPS右擊彈出快捷菜單，執(zhí)行“刪除”命令。2進入文件夾DAO件夾中，右擊彈出快捷菜單，執(zhí)行“新建”→“文件夾”命令，命名新建文件夾為SU。3進入文件夾下UN/SING件夾中選文件KOO.DIN右彈出快捷菜單執(zhí)行“屬性”命令彈“屬性”對話框。勾選“只讀”和“隱藏”復(fù)選框。4①剪切：進入文件夾LING文件夾中，選定文件EO.DIN，快捷鍵＜Ctrl+X。②粘貼：進入文件夾下PAN文夾中，按快捷鍵Ctrl+V，完成剪切移動程。③改名：選定文件EO.DIN右擊彈出快捷菜單，執(zhí)行“重命名”命令，改名為5①剪切：進入文件夾下件夾中，選定文件，按快捷鍵＜Ctrl+C＞。②粘貼：進入文件夾下FN文夾中，按快捷鍵＜Ctrl+V，完成復(fù)制過程。解析：四、Word操題總數(shù)：4，分?jǐn)?shù)25.00)23.在文件夾中，存有文檔，其內(nèi)容如下：[檔開始]習(xí)慣與自然一根小小的柱子一截細(xì)細(xì)的鏈子拴得住一頭千斤重的大像，這不荒謬?這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見。那些馴象人，在大像還是小像的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小像怎么掙扎都無法掙脫。小像漸漸習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大像，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。馴虎人本來也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長大。老虎不知肉味，自然不會傷人。馴

虎人的致命錯誤在于他摔了跤之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將馴虎人吃了。小像是被鏈子綁住，而大像則是被習(xí)慣綁住。老虎曾經(jīng)被習(xí)慣綁住，而馴虎人則死于習(xí)慣(他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人)習(xí)慣幾乎可以綁住一切，只是不能綁住偶然。比如那只偶然嘗了鮮血的老虎。[檔結(jié)束]按要求完成以下操作新文檔插入文檔WT12.DOC將全文中的大像”改為“大象”“小像”改為“小象”。存儲為文檔。（分?jǐn)?shù)：6.00__________________________________________________________________________________________正確答案：(①在考生文件夾下新建文檔WD12A.DOC。②執(zhí)行“插入”→“文件”命令，彈出“插入文件”對話框。選擇文件單擊“插入”按鈕。③執(zhí)行“編輯”→“替換”命令，彈出“查找和替換”對話框。在“替換”選項卡的“查找內(nèi)容”文本框中輸入“大像”，在“替換為”文本框中輸入“大象”兩字，單擊“全部替換”按鈕；在“查找內(nèi)容”文本框中輸入“小像”，在“替換為”文本框中輸入“小象”兩字，單擊“全部替換”按鈕。④設(shè)置完成后，單擊“常用”工具欄的“保存”按鈕。)解析：24.新文檔WD12B.DOC插入文WDA12A.DOC。將標(biāo)題段習(xí)慣與自然)設(shè)為黑體、小二號、居中；正文部分的漢字設(shè)置為宋體，字號為四號，字形為“加粗”。存儲為文檔。（分?jǐn)?shù)：6.00__________________________________________________________________________________________正確答案：(①在考生文件夾下新建文檔WD12B.DOC。②執(zhí)行“插入”→“文件”命令，彈出“插入文件”對話框。選擇文件，單擊“插入”按鈕。③選定標(biāo)題段文字，在“格式”工具欄的“字體”下拉框中選擇“黑體”，在“字號”下拉框中選擇“小二”，單擊“居中”按鈕；選定正文文字，在“格式”工具欄的“字體”下拉框中選擇“宋體”，在“字號”下拉框中選擇“四號”，單擊“加粗”按鈕。④設(shè)置完成后，單擊“常用”工具欄的“保存”按鈕。)解析：25.新文檔WD12C.DOC復(fù)制文檔內(nèi)容。將標(biāo)題段的后間距設(shè)置為磅各段首字下沉2行，距正文為0厘米。正文各段的段間距設(shè)置為6磅。存儲為文檔WD12C.DOC（分?jǐn)?shù)：6.00__________________________________________________________________________________________正確答案：(①在考生文件夾下新建文檔WD12C.DOC。②打開文檔WD12B.DOC執(zhí)行“編輯”→“全選”命令，再執(zhí)行“編輯”→“復(fù)制”命令。打開新建的文檔WD12C.DOC執(zhí)行“編輯”→“粘貼”命令。③選定標(biāo)題段文字行“格式”→“段落”命令出“段落”對話框“縮進和間距”選項卡的“間距”區(qū)域中，“段后”輸入“16磅”，擊“確定”按鈕。④將插入符置于第1段首，執(zhí)行“格”→“首字下沉”命令，彈出“首字下沉”對話框。在“位置”區(qū)域中選擇“下沉”，在“選項”區(qū)域中，“下沉字?jǐn)?shù)”輸入“2”，單擊“確定”按鈕。對第2、3、4、5段執(zhí)行同樣的操作。⑤選定正文各段文字，執(zhí)行“格式”→“段落”命令，彈出“段落”對話框。在“縮進和間距”選項卡的“間距”區(qū)域中，“段后”輸入“6磅，單擊“確定”按鈕。⑥設(shè)置完成后，單擊“常用”工具欄的“保存”按鈕。)解析：

26.新文檔WD12D.DOC插入4行4表格。設(shè)置列寬3厘米，行高為20，表格外框線設(shè)置為1.5磅實線，表內(nèi)線設(shè)置為0.5磅實線，表全部設(shè)置成藍(lán)色。將第1的23列合并，將1列的34行合并。存儲為文檔WD12D.DOC。（分?jǐn)?shù)：7.00__________________________________________________________________________________________正確答案：(①在考生文件夾下新建文檔WD12D.DOC。②打開新建文檔，執(zhí)行“表格”→“插入”→“表格”命令，彈出“插入表格”對話框。在“表格尺寸”區(qū)域中，“列數(shù)”輸入“4”，“行數(shù)”輸入“4”，單擊“確定”按鈕。③選定表格，執(zhí)行“表格”→“表格屬性”命令，彈出“表格屬性”對話框。在“列”選項卡的“尺寸”區(qū)域中指定寬度”輸入“3厘米”“行”選項卡的“尺寸”區(qū)域中指定高度”輸入“20磅”，單擊“確定”按鈕。④選定表格，在“表格和邊框”工具欄中，“線型”選擇“實線”，“粗細(xì)”選擇“1.5磅”，顏色選擇“藍(lán)色”擇“外側(cè)框線”后“線型”選擇“實線”粗細(xì)”選擇“0.5”擇“內(nèi)側(cè)框線”。⑤選定表格第1行23列元格，執(zhí)行“表格”→“合并單元格”命令；選定表格第列第3、4行元格，執(zhí)行“表格”→“合并單元格”命令。⑥設(shè)置完成后，單擊“常用”工具欄的“保存”按鈕。)解析：五、Excel操題總數(shù)：，分?jǐn)?shù)：27.注：以下出現(xiàn)的所有文件都必須保存在指定的文件夾下。(1)打工作簿文件EXl2.XLS(內(nèi)容如下)工作表sheet1A1:C1單格合并容居中算“人數(shù)”列的“總計”項和“所占比例”列(占比例=人數(shù)計，最后一個單元格不計將工作表命名為“學(xué)生人數(shù)情況表”。某中學(xué)學(xué)生人數(shù)情況表年級初一初二初三總計

人數(shù)360320290

所占比例(2)選“學(xué)生人數(shù)情況表”的“年級”列含“總計”行)和“所占比例”，建立“餅圖”(系列產(chǎn)生在“列”)，標(biāo)題為“學(xué)生人數(shù)年