主題班會設計方案-16

主題班會設計方案策劃人姓名：二零XX年XX月XX日

一、班會背景：高中是同學成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培育同學確立目標，做有理想的人。二、班會目的：1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)同學熟識到樹立理想的重要性，激發(fā)同學樹立理想的熱忱;2、關懷同學查找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，樂觀向上;3、通過活動，讓同學糊涂地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。三、班會預備：1、選擇組織力氣較強的男、女同學各一名擔當主持人，并在課余時間進行排練;2、選擇講故事力氣較強的同學講故事，并預備好故事內(nèi)容：數(shù)學家陳景潤的故事，課后排練;3、演講選手的選擇和排練;4、小品演員的選擇和排練;5、組織同學收集有關理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集預備，組織同學預備卡片，寫上自己的奮斗目標，預備在活動中共享、溝通;7、音樂、多媒體的預備。四、班會流程：(一)班會流程1、主持人開場引入主題2、同學講故事，談理想(結合故事內(nèi)容，用多媒體呈現(xiàn)仆人公相關生活照片);同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)3、小品劇《我的將來不是夢》的表演4、名言警句暢談環(huán)節(jié)5、“我的理想”溝通共享環(huán)節(jié)6、主持人總結，宣布班會結束(背景音樂：明天會更好)主題班會設計方案篇2為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區(qū)班主任訓練力氣，促進班主任工作科學化、專業(yè)化進展，依據(jù)《關于開展20xx年z市中學校班會優(yōu)質(zhì)課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，準備開展20xx年沙頭區(qū)中學校班主任主題班會設計方案評比活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：一、參評對象全區(qū)中學校班主任二、方案設計要求主題范圍：（1）圍繞中學校生思想道德建設和養(yǎng)成訓練，引導同學正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內(nèi)容；（2）圍繞民族精神訓練，體現(xiàn)寵愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內(nèi)容；（3）圍繞法紀、誠信訓練，體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀、守法等內(nèi)容；（4）圍繞傳統(tǒng)美德訓練，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容；（5）圍繞班集體建設，體現(xiàn)集體與個人共同成長等內(nèi)容。2.設計要求：依據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內(nèi)容符合同學實際；過程清晰，形式新穎，突出同學的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。3.格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不消逝單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。三、評比方法1.此次評比活動分高中組、學校組、學校組進行。2.各校擇優(yōu)推舉，推舉的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推舉匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)老師進展中心干訓科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z3.由區(qū)老師進展中心組織專家對所推舉方案進行評比，中學校組各評比一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中學校班會優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動。四、工作要求此次評比是加強中學校班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，樂觀宣揚，廣泛發(fā)動，認真組織，做好推舉工作。主題班會設計方案篇3活動目標:1、培育同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不任憑意亂丟垃圾。2、培育同學寵愛校內(nèi)，樹立美化校內(nèi)的意識?；顒宇A備:學校照片活動過程:一、談話導入:小伴侶，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在這個學校里學習生活了一個學期了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、潔凈的、美麗的）二、活動過程（一）引出話題1、師:是呀，這么美麗的學校，卻消逝了不足之處，讓我們一起去看看吧！2、逐一出示學校的照片，讓同學找找不足之處在哪兒？3、思考:這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？4、爭辯:我們該怎樣做，才能使我們的校內(nèi)、班級，更加美麗、潔凈。（二）同學自我檢查1、你是否做到以下幾條:（1）認真完成值日工作。（2）不帶零食進校內(nèi)，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。（3）不往水池中丟垃圾。（4）觀看垃圾能主動彎腰撿起。（5）疼惜學校的一草一木。（6）愿做校內(nèi)的清潔小衛(wèi)士，愛惜校內(nèi)環(huán)境！2、同學進行對比，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。（三）推斷對錯。1、課件出示題目:（1）小剛小伴侶愛勞動,每次學校大掃除,她總是樂觀參加。（2）一天，小明觀看四周沒有人，就很快把桔子皮丟地上。（3）輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。（4）一次，小花觀看一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告知小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。（5）課間，小陽觀看有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒觀看，從瓶子上跨了過去。2、同學先推斷對錯，錯的說明緣由，該怎樣做。三、總結。小伴侶們，讓我們行動起來吧！讓我們一起制造校內(nèi)，使校內(nèi)更美麗、更潔凈。主題班會設計方案篇4一、活動目的：1、通過本次活動，讓同學了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導同學的心理向健康方向進展，正確看待生活中的正確與失敗。2、同學了解到本學期學習的重要性，關懷同學樹立新的目標。3、在樹立了新目標的基礎上，鼓舞同學要有信念，懂得珍惜每一分每一秒，不斷調(diào)整自己。4、總結學習方法，為目標而奮力拼搏!二、活動預備：1、觀看開學第一課2、同學預備才藝表演.三、活動過程：合:敬重的老師，友愛的同學們大家好!“帶著幻想做最好的自己”主題班會正式開頭A:有幻想就是目標，有人說：“目標是一個人有所成就的靈魂?！盉:有人說：“目標是人生中指引方向的明燈.”A:每個人都擁有自己的幻想。擁有幻想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。B:新的學期，新的目標。讓我們帶著幻想做最好的自己A:讓我們展翅起飛，立下志向從今鵬程萬里。B:讓我們揚帆起航，定下目標向前乘風破浪。合：那么，就讓我們攜手共進，相互關懷，一起為奇妙的將來奮斗吧!A:第一個環(huán)節(jié)：了解自我B:其次個環(huán)節(jié)：名人之聲“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失?！睘榱宋覀兏M一步熟識目標的重要性，在新的學期里發(fā)光發(fā)熱，讓我們聽聽那些古今名人的聲音。(結合PPT介紹)A:第三個環(huán)節(jié)：感同身受我們先看看一位名人的故事接下來，讓我們欣賞一首音樂。B:第四個環(huán)節(jié)：你說我說A:萬千世界，每個人共性不同，他們的人生目標也不盡相同。況且溝通能促進一個集體的成長。所以，在這個關鍵環(huán)節(jié)里，每位同學都是主角，都要上講臺簡潔地在這個班級介紹一下自己，并談一談自己的目標，這樣既能加深同學之間的相互了解，又能明確目標，把握前進方向。B:聽了同學們活躍的’發(fā)言，我覺得我們班每個人都有心存遠志，都洋溢著如火般的激情啊。A:是啊，每位同學都擁有自己明確的目標，憑借同學們的實力，確定都能成為祖國的棟梁之才。四、班主任總結：我們每個人都是班級的仆人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師信任，你們每個人都會在初一九班這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，呈現(xiàn)自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更信任：班集體會因你而傲慢，生活會因你而多彩，生命會因你而絢爛。今后的日子里，或許會有風雨，但不要可怕!由于，你們有一顆純真美麗的心;有海燕一般搏擊風浪的勇敢;有愛自己的父母、伴侶，還有深深關愛著你們的我——你們的班主任!在新的起跑線上，我的祝福，我的關愛將和你們一同動身，燥熱的夏季已經(jīng)過去，在期盼與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。友愛的同學們，屬于你們自己的生活已經(jīng)開頭，希望你們從這里揚帆遠航，讓明日的省泰中附中由于有你而傲慢!最終老師送給你們一首詩以共勉：做最好的你假如你不能成為山頂上的青松，那就當棵山谷里的小樹吧。假如你不能成為一棵大樹，那就當叢小灌木。假如你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地。假如你不能成為一條大道，那就當一條小路。假如不能成為太陽，那就當顆星星。準備成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個最好的你。五、班會結束A通過今日的主題班會想必大家對今后奮斗的方向應當是更為明確了B:新的學期，我們在新的班級里奮斗;A:新的同學，我們在新的生活中成長。B:班會結束的同時，也是我們新的征程的開頭;A:班會開啟的奮斗，將是我們揮毫寫下的史詩;B:目標已定，前方一片光明，寒窗苦時熬艱辛，終游九州踏歌行;A:志向有意，堅持就是勝利，人生路上亮鋒鏑，會當化龍震天地。合：同學們，“帶著幻想做最好的自己”的主題班會圓滿結束，期盼大家下一次的熱忱參與，感謝大家!主題班會設計方案篇5寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。希望通過這次班會讓大家開頭懂得去珍惜友情，學會寬容，歡快生活。一、引出寬容話題(師)今日，我們班會的內(nèi)容是“學會寬容，歡快生活!”。我給大家做了兩個方面的要求，一是理解“寬容”的深層次內(nèi)涵;二是學會寬容待人，制造良好的人際關系，歡快地學習和生活。請大家先看一幅漫畫(呈現(xiàn)幻燈片2)，請你談一談，你認為接下來會消逝什么樣的狀況。(生)同學發(fā)表個人看法，師給出確定的評價。(師)請大家再看前面我們做過的問卷調(diào)查(呈現(xiàn)幻燈片3)，表示與四周的人發(fā)生過沖突或沖突的占到了92%，表示有反感的同學的占到了77%。請大家考慮一下(呈現(xiàn)幻燈片4)，在人際關系中為什么會消逝一些不和諧的音符乃至沖突沖突，甚至于消逝更加嚴峻的人身損害大事(生)同學回答。(師)之所以會消逝以上幾種狀況，緣由是多方面的。但是我覺得，人和人之間缺少寬容之心是一個很重要的方面。大家請想一想，假如我們都能多原諒他人，多一些寬容，生活又會是什么樣子呢請大家閱讀下列幾則關于“寬容”的事例(呈現(xiàn)幻燈片5)。(師)請同學給大家讀一下事例1，并猜一下這位將軍后來是怎樣做的。(呈現(xiàn)幻燈片6)(生)同學讀事例1，之后談談上述問題。(師)我們來看一下后來發(fā)生了什么。(呈現(xiàn)幻燈片7)楚莊王心胸寬廣，原諒了這位酒后失德的將軍，這位將軍也是知恩圖報，以死效命疆場。(師)請看其次個事例。(呈現(xiàn)幻燈片8、9)(生)同學齊讀幻燈片8、9。請大家記住最終這一句話：“學會寬容和忍讓，你就會發(fā)覺，幸福其實就在你的身邊?！?生)我們來看一位母親。(師)(呈現(xiàn)幻燈片12)師讀事例4。請你談一談，你要是馬剛的父母你會怎樣做你覺得馬剛的母親會怎樣做(生)同學爭辯后談自己的看法。(師)我們一起來看看馬剛的母親，這位心胸寬廣、和善寬厚的母親在法庭上說的兩段話。(呈現(xiàn)幻燈片13)(呈現(xiàn)幻燈片14)這是我從網(wǎng)上截取下來的兩幅圖片，請大家看一下。第一幅圖片是馬剛的母親在法庭上原諒了宋曉明，宋曉明的母親下跪謝罪。其次幅圖片，提起馬剛母親的寬容，宋曉明忍不住淚流滿面。(師)以上幾個故事，所呈現(xiàn)的都是人們的寬容之心。他們以自己博大的胸懷、高尚的境界，寬容了對方的錯誤，換來的當然是化干戈為玉帛。二、對“寬容”的新熟識(師)結合以上事例，談談你對“寬容”是否有了新的理解(呈現(xiàn)幻燈片15)小組爭辯一下，寬容是什么(要求必需用“寬容是……”格式)(生)同學談談爭辯結果。(師)(呈現(xiàn)幻燈片16)我認為，寬容是包涵，寬容是溝通，寬容是理解，寬容是敬重，寬容是信任，寬容是愛。對于馬剛的母親，我覺得不是用“溝通”“理解”這樣的詞語所能夠概括得了的，對馬剛母親來說，寬容是一種博大的胸襟，寬容是一種高尚的境界，寬容是“海納百川”，寬容是“相逢一笑泯恩仇”。我們應當從現(xiàn)在開頭，爭取做一個有寬容之心的人，這樣我們的生活和交際才會少一些摩擦和沖突，多一些理解和歡快。下面我們來反思一下自己。三、自我反思不夠?qū)捜葜?師)(呈現(xiàn)幻燈片17)請大家問一下自己，“我是一個寬容的人嗎我身上有不寬容的影子嗎”請你選取自己生活與交往中不夠?qū)捜莸男∈屡c大家共享一下。(生)各抒己見。(師)是啊，這樣的不夠?qū)捜莸男∈略谏钪锌梢哉f是隨處可見，俯拾即是。大家想一下，人家殺子之仇都能寬容，這樣的小事我們?yōu)槭裁床荒苄男貙拸V一點，寬容他們呢四、體驗寬容(師)所以，在這里我想給大家說，以前你們有沖突的同學，請你們拿出自己的實際行動來，寬容他人，也請求別人寬容你;今后大家在同學交往中，要想一想今日我們說過的幾個例子，切莫輕易出口傷人、出手傷人。假如你覺得做不到，我可以給大家供應幾個方面的具體做法來關懷大家。(呈現(xiàn)幻燈片19、20，師讀。)怎么樣，假如大家這樣去做，我想你們之間就確定不會消逝什么沖突和沖突了。在這節(jié)主題班會即將結束的時候，請大家全體起立，和我一起大聲地、用心地朗誦大屏幕上的“寬容宣言”。(呈現(xiàn)幻燈片21)師生齊讀。最終送給大家一副對聯(lián)(呈現(xiàn)幻燈片22)，“大肚能容，容天容地，容天下難容之事;開口大笑，笑古笑今，笑天下薄情之人?！毕Ｍ蠹以谏詈蛯W習中學會寬容，歡快地生活!主題班會設計方案篇6一、組織目的：1、在形成新集體時，同學之間難以融合，唯我獨尊的現(xiàn)象嚴峻，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，依據(jù)校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增加集體分散力，喚起同學對集體的寵愛、對同學的友愛之情。2、力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學參與到建設一個樂觀向上、團結協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)覺同學們的特長，增進彼此的了解，促進友情的進展。二、預備步驟：1、召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的樂觀性，出謀劃策，著手預備。2、主要負責人班長、宣委構思班會內(nèi)容，留意從本班現(xiàn)實中搜集素材。3、找班內(nèi)有號召力的同學談心，激發(fā)其參與活動的熱忱，并引導其在某些方面作表態(tài)。4、審查班長、宣委的組織稿件。5、審查有關人員的發(fā)言稿，引導其從樂觀、正面的角度調(diào)動同學們愛集體、敬重他人的熱忱。6、支配擅長繪畫、書法的同學布置教室。三、班會的具體步驟、支配：1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系？當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決？”2、提出其次個議題：“那么集體能不能轉(zhuǎn)變個人，個人能不能轉(zhuǎn)變集體呢？”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。----做為此議題的總結發(fā)言。3、設計幾個小情景，引發(fā)全體同學參與爭辯：（1）同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓同學各抒己見。（2）一位同學上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)覺，他對你說上次你犯錯誤他沒告知老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：“寧可讓他告知老師我的錯誤，也要告知老師他的錯誤，由于只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”4、又一個議題：“怎樣和同學搞好關系，和諧相處”？某同學：“首先，同學之間應相互謙讓，不要小肚雞腸，假猶如學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出?！?、“那么我們應怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢？”張達送給大家?guī)拙湓?，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，確定要虛心對待別人給自己指出的缺點?！?----班長不斷提出議題，爭辯進入高潮。6、班主任談感想：“我們應統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個人利益，為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優(yōu)點受表揚時，應為他感到興奮，而且我們要團結，人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，接受別人的特長。四、班會效果：由于爭辯有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得同學在不知不覺中接受了訓練，無形中形成了集體的核心，效果不錯。五、總結：此次班會達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱忱，人人都歡快、嚴峻地加入進來，集體有了分散力，人與人之間不再冷漠。主題班會設計方案篇7一、揭題1、猜謎語十個小伴侶，你有我有大家有，十個小伴侶，五個在左，五個在右，十個小伴侶，只會做事，不會開口。（課件出示雙手圖片）2、小品《手的故事》同學表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。二、自己的事情自己做1、觀看照片：小伴侶在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等2、同學溝通：我會……3、整理書包競賽嘗試主要讓同學來評價，再依據(jù)同學評價的狀況再以點評。小結：自己的事情自己做三、別人的事情幫著做1、觀看照片：小伴侶在幫家人掃地、洗碗、曬被子等2、同學溝通：我?guī)蛣e人……小結：別人的事情幫著做四、不會的事情學著做1、提問：遇到不會的事情該怎么辦？（出示照片：一個小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實踐的過程。）小結：不會的事情學著做4、行為辨析：哪些事情能學著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學著做？五、集體的事情大家做讓同學看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。六、總結1、同學溝通班會課的收獲2、齊誦兒歌3、小結：自己的事情自己做別人的事情幫著做不會的事情學著做集體的事情大家做4、同學演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》班主任發(fā)言我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做，這樣的小伴侶才是對自己負責，對家人負責，對同學老師負責的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也信任，我們班的小伴侶確定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！主題班會設計方案篇8一、活動背景：以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)分于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、端午、中秋等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施看法》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德訓練的寶貴資源。要把傳統(tǒng)節(jié)日訓練納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日訓練，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育同學民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，依據(jù)同學實際，制定適合同學年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓同學在活動中進一步提高對端午節(jié)熟識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化培育他們健康成長。二、活動目的：1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓同學更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。培育同學的民族自信念和傲慢感，增加同學對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和寵愛。2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”四、活動內(nèi)容、形式、時間、要求主持人：韋天會、孔文一1、班內(nèi)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報，班干部負責。2、童謠征集活動。以組為單位開放，每組征集5篇。3、端午小報制作競賽。要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。每組一份，放在班級文化欄中展評。4、班主任借助課件向同學介紹“端午節(jié)”的民俗民風及屈原的愛國情懷。讓每個同學對端午節(jié)以及屈原有進一步的了解，增加同學對傳統(tǒng)文化的了解及愛國之情。5、以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題，進行故事演講競賽。要求：故事內(nèi)容可以是端午的由來、學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事等各組推選一個故事參加競賽。6、全班互動：（1）同學相互溝通所知道的端午學問。（2）開展端午的學問競賽活動。（3）以小組為單位，進行古詩文的溝通或賞析。（4）談談對端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。（5）端午節(jié)“我為父母剝雞蛋”。20xx年3月17日主題班會設計方案篇9一、班會背景現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關懷，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一班級的孩子剛從幼兒園的小伴侶成為一名學校生，學習任務相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞整理。同學早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，訓練孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到高傲和傲慢已是迫在眉睫。所以我準備召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。二、班會目的1、培育同學動手動腦的力氣以及自己的事情自己做的責任感2、樹立同學別人的事情幫著做的為他人服務的意識3、激發(fā)同學勞動的愛好，引導同學不會的事情學著做的勞動意識4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生狀況進行集體事情大家做訓練三、班會預備多媒體課件、音樂、同學勞動的照片四、班會過程活動環(huán)節(jié)設計意圖一、課題導入1、讓同學猜謎語：十個小伴侶，你有我有大家有，十個小伴侶，左邊五個右邊五個，十個小伴侶，只會做事，不會張口。2、《人有兩件寶》兒歌表演3、讓同學爭辯自己的手有什么作用。4