打開蓋子幼兒園教案

打開蓋子幼兒園教案一、教學(xué)目標學(xué)會觀察物體特征，認識不同蓋子的形狀和顏色。培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力，提高動手能力。培養(yǎng)合作和團隊意識。了解物品分類的方法。二、教學(xué)內(nèi)容主題：打開蓋子教材：自制練習(xí)用蓋子課程設(shè)計：時間活動內(nèi)容活動形式5分鐘介紹活動主題和教材講解10分鐘觀察蓋子特征與顏色，學(xué)習(xí)分類分組活動15分鐘匹配蓋子組內(nèi)合作10分鐘撤除一些蓋子并請求學(xué)生幫助找回個人活動10分鐘比較蓋子的大小對比活動5分鐘結(jié)束本節(jié)課結(jié)課三、教學(xué)流程1.介紹活動主題和教材老師首先對今天的主題進行簡單的說明，并向?qū)W生展示自制蓋子。同時，老師還要告訴學(xué)生在本次課中應(yīng)該關(guān)注哪些重點，和學(xué)習(xí)目標。2.觀察蓋子特征與顏色，學(xué)習(xí)分類老師將蓋子交給學(xué)生，讓他們觀察蓋子具體特征并自由分類。并在學(xué)生領(lǐng)會到分類的方法后引導(dǎo)學(xué)生按顏色、形狀分類，讓他們能夠?qū)⑸w子分為一些組。3.匹配蓋子將蓋子打散，學(xué)生組內(nèi)相互配對，需要匹配一個蓋子的頂部和一個底部，以切實聯(lián)系觀察物體的特征，讓他們更好的理解物品。4.撤除一些蓋子并請求學(xué)生幫助找回老師暫時拿走一些蓋子，然后向?qū)W生提問：哪些蓋子被拿走了？并請求他們在備好的蓋子中找回相應(yīng)缺失的蓋子。5.比較蓋子的大小引導(dǎo)學(xué)生將蓋子按大小排序，以加強學(xué)生動手能力，并增進他們的概念理解。6.結(jié)束本節(jié)課在本節(jié)課中，學(xué)生會有許多關(guān)于蓋子分類、匹配、還原以及比較的實際經(jīng)驗。老師通過這些活動前所未有的形式，增強學(xué)生對比較大小、形狀、顏色這些概念的理解，萌發(fā)學(xué)生興趣，提升關(guān)注力。四、教學(xué)方法課堂講解：老師通過給學(xué)生介紹活動主題和應(yīng)關(guān)注的重點，讓學(xué)生更好地了解此次教學(xué)內(nèi)容。分組活動：把學(xué)生分成一組一個小群，讓他們觀察分類不同蓋子，并交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。組內(nèi)合作：學(xué)生在組內(nèi)相互合作，協(xié)作完成任務(wù)。個人活動：老師暫時收走一些蓋子，讓學(xué)生在備好的蓋子中找回相應(yīng)缺失的蓋子。對比活動：比較蓋子大小，幫助學(xué)生更好的理解物品的大小關(guān)系。五、教學(xué)評價觀察學(xué)生是否掌握蓋子的分類方法和特征。通過學(xué)生的合作情況來反映他們的團隊合作精神。通過學(xué)生自由活動、比較大小活動來觀察其動手能力的提高。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對物品的特征、顏色有更深入的認識，并了解到蓋子的分類方法，學(xué)生間的合作意識得到了加強。通過實踐的活動養(yǎng)成了學(xué)生分析、比較和分