【拓展閱讀】類文閱讀《滾鐵環(huán)》

滾鐵環(huán)拓展閱讀滾鐵環(huán)我家的木桶終于朽爛了，我心里暗自高興。在水桶開始漏水時(shí)，我就盼著它爛，爛徹底?？筛赣H硬是給漏水的地方塞了一撮刨木末，漏就止了。再漏，再止，湊合了3年。把我從6歲湊合到9歲。拓展閱讀寫出盼鐵環(huán)的傷感。這次，是幾塊鑲木板突然斷裂了。父親從深溝里挑水，爬到半山坡時(shí)，砰的一聲，壞了的那只桶里的清水四濺，路邊的野草忽地抬起頭來，一頓痛飲，眼見得都綠了。當(dāng)父親把碎木片一一撿拾回家，我一看他肩上掛著四只箍桶的鐵環(huán)，心里樂開了花。拓展閱讀運(yùn)用擬人的修辭方法，“抬起頭”“痛飲”等詞將小草擬人化，賦予人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了焉草得到水的滋潤時(shí)的舒暢，表達(dá)了作者看到水桶破裂有鐵環(huán)時(shí)的高興愉悅。但我必須把臉色調(diào)整得與父親一樣沉重。父親怒容中摻雜著戚容。因?yàn)楣恳粚λ熬偷煤娜ト胰税肽甑某院扔枚?。這是一份很值錢的家當(dāng)，父親的惱怒和悲戚盡在情理中。拓展閱讀

介紹了“我”內(nèi)心喜悅，但表情沉重，體現(xiàn)了兒童的天真可愛。同時(shí)，也交代了家境的貧窮。

我只有9歲，生活的擔(dān)子壓不到我肩上，玩，是我的天賦人權(quán)?；锇閭兌加需F環(huán)，而我沒有鐵環(huán)。學(xué)校離家十里山路，凌晨到校，中午回家吃飯，下午再去，放學(xué)再回。大家手中滾著鐵環(huán)，從山坡跑上跑下，沒覺得什么就到校了，就回家了，而我空手跑，眼前沒有目標(biāo)，總是跑得比別人慢，比別人累。拓展閱讀交代只有9歲的自己，對鐵環(huán)的渴望。幾天后，父親心情平靜了，我試著把掛在墻壁上的鐵環(huán)取下來，父親沒說話。我知道，他恩準(zhǔn)了。我找來一根鋼絲，彎成鉤做手柄，用廢羊皮來回扎住，冬天手心暖和，夏天吸汗。我又用細(xì)鐵絲彎出幾個(gè)小環(huán)，套在鐵環(huán)上，在院子里試著滾幾圈，大鐵環(huán)轟轟有聲，套在上面的小環(huán)，嗆啷如打鈴。拓展閱讀得鐵環(huán)的驚喜，具體描繪了“我”做鐵環(huán)和玩鐵環(huán)的過程。鐵環(huán)其實(shí)是鋼環(huán)，兩枚銅錢厚薄，指頭寬細(xì)，滾在糟爛的山道上沉穩(wěn)有力。我跑在最前面，山鳴谷應(yīng)，聲聲威風(fēng)。都是六七十度的陡坡，都是尺寬的小道，上學(xué)時(shí)，一口氣推上去，放學(xué)后，一口氣奔下來，每天來回奔跑四十里，精神全部來自滾在前面的鐵環(huán)。拓展閱讀“都是”寫坡陡道小，強(qiáng)