初中地理課程標準測試題

林州市政北中學地理新課標測試試題工作單位姓名分數(shù)一、單選題（每小題2分，共40分）1．地理教學的根本任務是A.立德樹人B.傳授地理知識C.提高地理成績D.培養(yǎng)地理能力2．新課標修訂原則不包括A.堅持目標導向B.堅持問題導向C.堅持課堂導向D.堅持創(chuàng)新導向3．地理課程以提升學生的為宗旨。A.讀圖能力B.創(chuàng)新思維C.實踐能力D.核心素養(yǎng)4．核心素養(yǎng)是課程的集中體現(xiàn)，是學生通過課程學習逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。A.育人價值B.文化價值C.德育價值D.生產價值5．人們在地理實驗、社會調查、野外考察等地理實踐活動中所具備的行動力和意志品質是A.區(qū)域認知B.綜合思維C.地理實踐力D.人地協(xié)調觀6．有助于學生形成尊重和保護自然、綠色發(fā)展等觀念，滋養(yǎng)人文情懷，增強社會責任感的核心素養(yǎng)是A.區(qū)域認知B.綜合思維C.地理實踐力D.人地系協(xié)調觀7．有關人地協(xié)調觀目標要求的敘述，正確的是A.能夠從地理要素綜合和時空綜合的角度，簡要分析地理事物和現(xiàn)象的形成原因和發(fā)展過程B.能夠初步認識地理環(huán)境是人類生存的基礎，人類活動深刻影響著地理環(huán)境，協(xié)調人地關系是人類社會可持續(xù)發(fā)展的必然選擇C.能夠對不同區(qū)域的人地關系問題進行探究，初步展示出分析區(qū)域問題的意識和能力D.能夠合作或自主完成地理信息收集、方案擬定、活動實施等地理實踐活動過程8．不屬于地理學常用的研究方法的是A.地理實驗B.社會調查C.模型實驗D.野外考察9．地理課程內容蘊含的最為核心的價值觀是A.區(qū)域認知B.綜合思維C.地理實踐力D.人地協(xié)調觀10．“學生能夠初步認識地理環(huán)境是人類生存的基礎人類活動時刻影響著地理環(huán)境，協(xié)調人地關系是人類社會可持續(xù)發(fā)展的必然選擇“，下列選項中不屬于該條目標要求反映的核心知識的是A.人地協(xié)調觀B.要素綜合C.地理環(huán)境對人類的影響D.人類活動對地理環(huán)境的影響11．“學生能夠初步理解地理事物和現(xiàn)象是由地理要素在不同時空條件下相互作用形成的“，下列選項中不屬于該條目標要求反映的學習方法的是A.設計、實施地理實踐活動B.觀察C.比較D.分析12．地理課程從空間尺度的視角對課程內容進行組織，引導學生認識人類的地球家園，順序是①中國②世界③地表④地球⑤宇宙A.①②③④⑤B.①②⑤④③C.④⑤③①②D.⑤④③②①13．《地理課程標準》中，地理課程認識區(qū)域-世界，不包括下列哪一項A.認識大洲B.認識大洋C.認識地區(qū)D.認識國家14．《地理課程標準》中，地理課程認識區(qū)域-中國，不包括下列哪一項A.認識中國全貌B.認識分區(qū)C.認識家鄉(xiāng)D.認識鄰國15．下列哪個選項不屬于《地理課程標準》中認識全球的內容A.地球的宇宙環(huán)境B.地球的表層C.地球家園D.地球的運動16．下列哪個選項不屬于《地理課程標準》中認識中國全貌的的內容A.運用地圖，描述中國的地理位置與疆域特征B.運用地圖和相關資料，說出某區(qū)域的地理位置和自然地理特征C.運用地圖和相關資料，描述中國人口的基本狀況和變化D.運用地圖和相關資料，簡要歸納中國地形、氣候、河湖等的特征17．《地理課程標準》中，對于地理工具的描述，不屬于地球儀方面要求的是A.觀察地球儀，并用簡易材料制作地球儀模型B.在地球儀上識別大洲與大洋C.在地球儀上識別經線和緯線D.在地球儀上識別兩極、赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線等18．《地理課程標準》主題五認識中國這部分中要求，除北京、香港、澳門、臺灣外，還需從全國范圍內至少選擇幾個不同空間尺度或不同類型的區(qū)域作為必學內容A.3B.4C.5D.619．下列選項哪個不屬于過程性評價內容A.評價目標的制訂B.評價方法的選擇與使用C.評價的實施D.學業(yè)水平考試20．為推進教學改革，倡導以為中心的地理教學方式A.學生B.教師C.學科D.社會二、填空題（每空3分，共30分）1．義務教育課程規(guī)定了課程目標、教育內容和教學基本要求，體現(xiàn)國家意志，在（） 中發(fā)揮著關鍵作用。2．地理課程目標要圍繞（），體現(xiàn)（），反映（）。3．地理課程要培育的核心素養(yǎng)，主要包括（