小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)下冊(cè)第四組花鐘_第1頁(yè)
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我見(jiàn)多識(shí)廣我能說(shuō)出很多描寫(xiě)花的四字詞語(yǔ)：表顏色的：表形態(tài)的：表氣味的：牽?；ㄋN薇午時(shí)花睡蓮萬(wàn)壽菊紫茉莉月光花夜來(lái)香香曇花我才華出眾閱讀第一自然段，照樣子在時(shí)鐘相應(yīng)的位置填寫(xiě)花名我火眼金睛劃出第一、二自然段時(shí)中心句我過(guò)目不忘：背誦第一自然段，課后第三題。我是書(shū)法家：

課后練寫(xiě)生字并組詞。幸福生活是奮斗出來(lái)的！午時(shí)花牽?；ㄋN薇睡蓮為何弄的這么清楚？顯然是作者長(zhǎng)期？的結(jié)果作者發(fā)現(xiàn)了不同植物開(kāi)花的時(shí)間不同這一現(xiàn)象，他會(huì)做什么呢？弄清楚了不同的植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因，它與什么有關(guān)呢？在文中找出相關(guān)的句子。從這些我們看出，作者是一個(gè)善于

、

的人。設(shè)問(wèn)？一種修辭手法，自問(wèn)自答的形式。觀察到的現(xiàn)象：？探究其中原因：？智慧性的應(yīng)用：？課文主要內(nèi)回顧：觀察到的現(xiàn)象：不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同探究其中原因：溫度、濕度、光照，昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間智慧性的應(yīng)用：花鐘課文主要內(nèi)回顧：你學(xué)到什么？留心觀察用心思考努力探究

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