幼兒園大班教案-2

第頁共頁幼兒園大班教案幼兒園大班教案1一、活動目的1．在燒火的活動中理解水的特性，培養(yǎng)對自然物的興趣。2．理解水的用處，知道節(jié)約用水。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1．重點(diǎn)：讓幼兒通過活動感受水的特性。2．難點(diǎn)：理解水是透明的、會流動的特性。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1．材料：各種玩水的容器。2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：來園或自由活動時讓幼兒自由玩水。四、設(shè)計思路水的特性是一種物理知識，幼兒掌握物理知識依靠的是作用于事物的動作。因此活動的重點(diǎn)是讓幼兒在玩水的活動中充分感受水的特性。在此根底上再讓幼兒帶著問題邊玩邊考慮，進(jìn)步幼兒感受的有意性。感受活動的形成概念奠定了根底，但概念的形成還需經(jīng)過概括和提煉。采用實驗的方法突出水的特性，幫助幼兒概括歸納形成概念。讓幼兒理解水的用處既是為了擴(kuò)大幼兒的知識面，又是為了幫助幼兒理解節(jié)約用水的重要性。所以活動設(shè)計讓幼兒從周圍的實際生活開場，逐步過渡到通過語言交談來理解。經(jīng)過這樣一個由近及遠(yuǎn)的過程，幼兒可能獲得許多關(guān)于水的直接和問題知識，同時也可激發(fā)幼兒探求知識的主性積極性。幼兒對水的認(rèn)識不會停頓，隨著年齡的增長知識的豐富會不斷深化，延伸活動正是在啟蒙的根底上進(jìn)展激發(fā)幼兒的求知欲，尤期是為才能強(qiáng)的幼兒提供繼續(xù)探究的方向。五、活動流程自由探究—實驗歸納—觀察討論—講述交流—探究考慮1．通過自由玩水活動感受水是透明的、會流動的特性。〔1〕自由玩水：為幼兒提供各種玩水的容器和會沉入水底的材料，如彈子、鵝卵石等。讓幼兒在來園或自由活動時玩水。〔2〕玩玩想想：自由玩水后讓幼兒帶著問題再玩水。〔一直往瓶子里灌水會怎么樣？水能不能抓??？水底的東西能看見嗎？為什么？〕2．通過小實驗歸納理解水的特性?！?〕灌水比賽：兩個幼兒各自往漏的杯子里灌水，然后討論灌進(jìn)去的水到哪里去了？還從哪里看到水是流動的？〔2〕抓水比賽：讓幼兒用抓水的方式往瓶子里灌水，然后討論用這種方法行不行，為什么？假如要使瓶子里灌滿水應(yīng)該怎么辦？〔3〕在不透明的兩個杯子里一個灌水一個灌豆?jié){，然后往兩個杯子里放彈子，請幼兒考慮能不能數(shù)出每個杯子里放了幾顆彈子，為什么？3．通過觀察和討論理解水的各種用處。〔1〕在幼兒羅里找有水的地方。討論水的用處。如廁所里有水，廚房里有水，茶桶里有水……?！?〕讓幼兒回家與父母討論，還有什么地方也需要水，為什么？4．通過講述活動讓幼兒交流自己獲得的有關(guān)水的用處的知識。〔1〕讓幼兒介紹水的用處?！?〕談?wù)劄槭裁匆?jié)約用水？結(jié)合幼兒的生活實際談?wù)勗鯓庸?jié)約用水？5．通過延伸活動讓幼兒繼續(xù)探究關(guān)于水的其他知識?！?〕讓幼兒回家用塑料杯盛水放入冰箱的冷凍室并觀察其變化?！?〕讓幼兒回家觀察水壺里的水沸滕時會出現(xiàn)什么。幼兒園大班教案2設(shè)計意圖本月我園開展了“小腳丫走北京”的展示活動，幼兒紛紛回憶了自己的“行走”經(jīng)歷，可以看出很多幼兒都去了____，同時正值國慶節(jié)，花壇、標(biāo)語隨處可見，對此引起了更多人的關(guān)注，國慶話題隨之而來。大班幼兒喜歡聽老師和家長介紹社會熱點(diǎn)新聞、家鄉(xiāng)的變化以及祖國獲得的重大成就。結(jié)合幼兒興趣和年齡特點(diǎn)，并根據(jù)幼兒親社會行為反映出急迫的歸屬感方面的情感需求，開展了此次大班教育體驗活動《我的祖國70歲》。活動目的1.知道今年的十月一日是中國成立七十周年的日子，理解中國成立的含義。2.感受中國成立后的變化與成就，為自己是中國人感到自豪。3.愿意用行動及語言表達(dá)對祖國的愛。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解今年十月一日是中國成立七十周年的重大含義。難點(diǎn)：通過觀看圖片討論中國成立后的變化和成就，產(chǎn)生愛祖國的情感，為自己是中國人感到自豪的歸屬感?；顒訙?zhǔn)備〔一〕經(jīng)歷準(zhǔn)備：1.知道十月一日是國慶節(jié)。2.知道尊重國旗，升國旗行注目禮。3.提早理解“成就”的意義，中國成就有哪些?！捕澄镔|(zhì)準(zhǔn)備：1.PPT課件，包括：近期大街小巷國旗、標(biāo)語懸掛的圖片；道路、房子、橋梁等明顯變化的圖片；中國各領(lǐng)域重大成就的圖片。2.視頻，包括：____成立短片；____升旗儀式?；顒舆^程〔一〕觀看PPT圖片，引出話題。1.觀看圖片，提出問題：你看到熟悉的大街有了什么變化？為什么會出現(xiàn)這些東西？2.通過圖片內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)很多國旗、標(biāo)語，引出國慶節(jié)就要到了。〔二〕理解國慶節(jié)的含義，中國七十周年的含義。1.提問：國慶節(jié)是哪一天？為什么叫國慶節(jié)呢？2.提問：我們的祖國是什么時候過的第一個國慶節(jié)？3.觀看____成立的短片，理解____成立的那一天就是十月一日。小結(jié)：國慶節(jié)在每一年的十月一日。____成立在十月一日，以后每年的十月一日就作為中國的生日，我們中國人都會為祖國慶賀生日，因此把十月一日叫做國慶節(jié)。70年過起了，今年的十月一日，就是祖國的七十歲生日?！踩匙h論中國的變化及重大成就，激發(fā)身為中國人的自豪情感。1.體會____成立后的開展變化。〔1〕提問：你知道中國的變化有哪些嗎？〔2〕看PPT圖片，理解道路、房子、橋梁等的變化。2.體會____成立后的重大成就?！?〕提問：你知道中國的成就有哪些嗎？〔2〕看PPT圖片，“中國天眼”、“中國載人飛船太空生活”、“奧運(yùn)冠軍”等。3.提問：看到中國的變化與成就，你有什么感受？小結(jié)：我們的祖國成立以后，不斷地開展、壯大，有著讓很多國家羨慕的成就，這些都是我們中國人的驕傲，我們作為中國人，非常的自豪?！菜摹碁樽鎳妥８?。1.以一同起立，行注目禮，觀看升國旗，表達(dá)對祖國的尊重。2.為祖國送祝福語，完畢?！参濉郴顒友由扉_展后續(xù)的系列活動。1.利用區(qū)域活動，為祖國70歲生日送祝福。2.利用國慶節(jié)假期，尋找祖國70周年的社會氣氛，用自己喜歡的形式記錄下來，與同伴共同分享。活動總結(jié)目的落實情況——整個過程，幼兒沉浸其中，興趣濃重且深感自豪，并能用語言表達(dá)情感，最后行注目禮升旗時莊嚴(yán)鄭重，說明歸屬感的核心經(jīng)歷及活動目的已達(dá)成。幼兒參與情況——活動內(nèi)容的選擇，過程中幼兒對活動的專注力級高，慧心的微笑、表情的莊嚴(yán)、聲音的激昂、語言的活潑都表達(dá)出幼兒的積極性和主動性高。學(xué)習(xí)方法：觀察法、渲染法、表達(dá)法觀察法：利用照片，視頻，吸引幼兒興趣點(diǎn)。同時更直接，明確情感體驗。渲染法：通過音樂、視頻的渲染與照片的結(jié)合，升華情感。表達(dá)法：說祖國的變化與成就，說出自己是中國人自豪，驕傲，沖動，開心，幸?！恍┝懈星樵~語，使歸屬感到達(dá)頂峰?；顒诱{(diào)整——經(jīng)歷準(zhǔn)備從兩條調(diào)整成為三條。之所以這樣，原因在于大班初期，幼兒對于成就的意義并不理解，提早理解成就含義，為孩子們理解教學(xué)活動內(nèi)容奠定根底。因此需要提早經(jīng)歷浸透。將目的懂得五星紅旗是中國的國旗，升國旗時應(yīng)嚴(yán)肅，行注目禮，調(diào)整到經(jīng)歷準(zhǔn)備中，原因在于我園實際情況，每周一升國旗已成常態(tài)，以此為目的簡單了，但幼兒莊嚴(yán)、專注有時做不到，所以經(jīng)歷準(zhǔn)備中還應(yīng)浸透。活動過程中將討論升國旗應(yīng)怎樣做刪減掉，改為直接看視頻，一同升國旗，起立，行注目禮。在此不用浸透國旗問題，有前面活動內(nèi)容的鋪墊，幼兒的莊嚴(yán)與專注力已經(jīng)表達(dá)得淋漓盡致。教學(xué)方法選擇——情感為先的社會領(lǐng)域活動，利用談話法貫穿整個活動、利用直觀觀察法作為活動遞進(jìn)升華、觀看____成立短片，觀看____升旗儀式更能達(dá)成情感目的。因此教學(xué)方法選擇是的適宜的。教什么——教學(xué)理論：幫幼兒理解的根底上，內(nèi)化新知識的過程。想到維果斯基最近開展區(qū)理論，互動式教學(xué)的觀念。將幼兒的情感表達(dá)更直白、明確。怎么教——教學(xué)手段：幼兒對事物充滿好奇，卻缺乏準(zhǔn)確的客觀認(rèn)知。從身邊出發(fā)，集體教學(xué)，多媒體輔助，談話的一步步深化，讓幼兒理解祖國的變化，祖國的成就，最終表達(dá)對祖國的愛。細(xì)節(jié)考慮——教學(xué)當(dāng)天老師衣服有細(xì)致考慮，與活動相照應(yīng)。所謂生活即教育，潤物無聲，小小細(xì)節(jié)，表達(dá)出教育的無處不在，為此活動的完成添磚加瓦，也是活動的獨(dú)到之處。幼兒園大班教案3一、活動目的1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會帶有感情地朗讀兒歌。2、幫助幼兒理解兒歌的`根本內(nèi)容。3、激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感。4、初步理解國旗的特性。5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。二、活動準(zhǔn)備1、國旗一面〔可以自制〕。2、有關(guān)升國旗的圖片。3、音樂《國旗多美麗》錄音磁帶、錄音機(jī)。4、根據(jù)兒歌內(nèi)容自制簡易圖片：國旗、金色的星、天空和小朋友。5、紅色蠟光紙，筷子。三、活動過程〔一〕開場局部。1、老師將國旗掛在教室選定的墻面上。老師：“小朋友們，你們認(rèn)識它嗎？”老師：“這是我們國家的國旗?！?、請幼兒說一說國旗的樣子。老師：“國旗是什么樣子的呢？誰來告訴我？”〔引導(dǎo)幼兒會用“那是……”“這是……”句式互相提問和答復(fù)。〕〔二〕展開局部。1、老師引導(dǎo)幼兒一起觀察國旗，看看國旗有哪些特征。老師：“國旗又叫五星紅旗，大家知道為什么嗎？”〔注意從圖形以及圖形顏色等方面引導(dǎo)?！?、感受兒歌，學(xué)習(xí)兒歌。老師：“今天，我們一起認(rèn)識了美麗的國旗，老師想起了一首好聽的兒歌，你們想學(xué)嗎？”老師富有表情地朗讀兒歌并適當(dāng)配上動作?！矁?nèi)容展開速度要慢，動作要形象化?！?、請幼兒繼續(xù)感受兒歌，并理解其內(nèi)容。老師：“兒歌的名字叫什么？”“什么紅紅的？什么黃黃的？”“升到哪里高高的？誰的心中甜甜的？”〔幼兒答復(fù)后，老師要總結(jié)并完善句式構(gòu)造和內(nèi)容?！?、用游戲的形式穩(wěn)固兒歌內(nèi)容。老師：“小朋友，我們玩一玩我說你找的游戲，好嗎？”玩法：〔1〕、老師將圖片排放在桌子上，幼兒根據(jù)老師提出的問題，挑出相應(yīng)圖片，挑選圖片最快的幼兒將獲得老師的獎勵〔小紅花〕。〔2〕、將幼兒分成小組，每組4位小朋友。〔圖片有國旗、金色的星星、天空和小朋友。〕(三)完畢局部。師幼一起朗讀兒歌《國旗，國旗》，鼓勵幼兒帶有感情地朗讀。四、活動延伸與拓展1、在社會領(lǐng)域進(jìn)一步認(rèn)識國旗，在音樂和美術(shù)活動中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感。2、老師組織幼兒一起升國旗，唱國歌，制作五星紅旗等。五、溫馨提示1、老師要搜集有關(guān)國旗、國徽、中國地圖以及關(guān)于北京內(nèi)容的圖片與文字資料。2、學(xué)習(xí)這首兒歌時，老師應(yīng)注意幫助幼兒樹立對祖國的熱愛之情，這樣有利于幼兒把握兒歌情感。3、將兒歌內(nèi)容貼在語言區(qū)角里，以便于幼兒繼續(xù)朗讀和理解。4、制作國旗的根本方法：老師將事先剪好的長方形紙和五角星擺放好，先請幼兒把五角星放在正確的位置上，然后請幼兒把五角星粘在紅色蠟光紙上，最后一步用筷子做國旗的旗桿。老師可幫助才能差的幼兒。課后反思：本教案力求通過富有吸引力的教學(xué)過程，采用“動”的方法，貫徹“樂”的原那么，到達(dá)“愛”的目的，引導(dǎo)幼兒積極參與、體驗，使幼兒成為教學(xué)的主體，以到達(dá)這節(jié)課的教育目的。這節(jié)課主要有如下的特點(diǎn)：一是通過適當(dāng)?shù)陌l(fā)問激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒通過積極主動地參與老師精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動，來獲取知識。教學(xué)過程中，兒歌、動畫、錄像、小活動等，幼兒在學(xué)習(xí)中，樂此不疲，積極主動地考慮、動手，既讓幼兒學(xué)到了知識又增強(qiáng)了幼兒愛國情感。二是老師在知識領(lǐng)域的培養(yǎng)中，對詳細(xì)的問題沒有詳細(xì)去解釋，而是引導(dǎo)幼兒通過親身體驗參與，獲得感性認(rèn)識，最大限度地調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓每個幼兒都得到不同程度的成就感。三在教學(xué)方法上，能根據(jù)幼兒的認(rèn)知的特點(diǎn)來合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，事實證明本節(jié)課收到了很好的教學(xué)效果。幼兒園大班教案4教學(xué)目的：1、初步理解安康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和安康有關(guān)的宣傳日。2、閱讀圖文標(biāo)記，知道安康日的詳細(xì)日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作安康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳安康知識，嘗試設(shè)計安康日的宣傳用語。教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。2、師生與安康日有關(guān)的一些資料。教學(xué)過程：一、念謎語，猜想五官，記錄五官的形象，1、老師念謎語，幼兒猜想，2、老師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要，引出安康日。1、老師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？2、老師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒