幼兒園中班工作計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班工作方案幼兒園中班工作方案【精篇】工作方案實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別，幼兒園中班工作方案【精篇】。下面是關(guān)于2023年幼兒園中班工作方案，有幫助!2023年幼兒園中班工作方案一一、班況分析^p本班這學(xué)期新插班幼兒有六位，兩位老師35名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進(jìn)步。大局部幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，唱歌聲音根本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)才能有了明顯進(jìn)步，節(jié)奏感增強(qiáng)了，表現(xiàn)出愉快的情緒。語(yǔ)言表達(dá)連接性和思維才能都有所進(jìn)步，但思維還不夠廣，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒都能有興趣的作畫(huà)，但畫(huà)面布局不夠豐富，色彩也不夠鮮艷，可以積極參與體育活動(dòng)，拍球、雙腳跳等技能掌握得較純熟，幼兒的體質(zhì)有所增強(qiáng)。本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控才能及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)歷，進(jìn)步幼兒各方面的才能。二、五大領(lǐng)域教育目的(一)、安康1在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨意缺勤。2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。4、形成保護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能迅速拾掇、整理物品。5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的才能。6、能關(guān)注自己的安康，不舒適時(shí)能及時(shí)告訴老師，樂(lè)意承受醫(yī)生的治療。7、有關(guān)心別人的意識(shí)。8、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。根本動(dòng)作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確(二)、語(yǔ)言1、大方、樂(lè)意地進(jìn)展語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。2、培養(yǎng)幼兒有條理地表達(dá)日常經(jīng)歷和見(jiàn)聞，有一定的口語(yǔ)表達(dá)才能。掌握一定的詞匯量及常用句子。3、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。4、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。(三)、科學(xué)1、幫助幼兒理解四季的特征及其人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)歷。2、引導(dǎo)幼兒理解周?chē)钪械哪承┛萍籍a(chǎn)品及其人們的關(guān)系。3、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探究和體驗(yàn)。4、理解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)展分類(lèi)。6、教幼兒認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)。(四)、社會(huì)1、能正確評(píng)價(jià)自己和別人，樹(shù)立自信心。2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。3、待人有禮，理解接納別人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。4、有愛(ài)心，關(guān)心、保護(hù)自己、別人及動(dòng)植物。5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于成認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。(五)、藝術(shù)1、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與別人默契合作、互相欣賞。2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。4、根本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。5、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷。7、理解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。8、能正確評(píng)價(jià)自己和別人和作品，并能分享和交流。三、家園工作做好家園聯(lián)絡(luò)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中。開(kāi)展相關(guān)的講座、活動(dòng)，使家長(zhǎng)能及時(shí)理解本班的活動(dòng)情況，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì)，歡送有志的家長(zhǎng)隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。2023年幼兒園中班工作方案二新的一年里，我認(rèn)真總結(jié)了中班上期的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的缺乏，汲取經(jīng)歷，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開(kāi)場(chǎng)，我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面開(kāi)展。一、班級(jí)情況分析^p這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩：17人，女孩：21人。其中有1位新的小朋友，通過(guò)中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個(gè)幼兒在原有的的根底上都有一定的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，大局部幼兒對(duì)家鄉(xiāng)文化有了初步的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)方面能根據(jù)圖形的特征進(jìn)展分類(lèi)，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了一定的興趣，另外，在繪畫(huà)，唱歌，手工，等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺(jué)地按老師的指令排隊(duì)喝水、上廁所，樂(lè)意與其他小朋友一起游戲，用餐前，知道要洗手。當(dāng)然，也存在著缺乏之處，比方：在上課時(shí)，一局部幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常分開(kāi)自己的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍，幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待進(jìn)步。有的幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)才能需要進(jìn)步，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。個(gè)別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。本學(xué)期，我將根據(jù)缺乏的地方來(lái)制定教學(xué)方案。二、總目的本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)那么意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;以此來(lái)豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育游戲活動(dòng);加強(qiáng)園本主題教學(xué)活動(dòng)和陶藝，結(jié)合各類(lèi)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勤考慮，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。老師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、不斷反思，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要理解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，老師創(chuàng)造時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)展有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。三、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，及努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度，資料共享平臺(tái)《幼兒園中班工作方案【精篇】》(s://..)。1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，樹(shù)立正確的教育觀，根據(jù)我園的實(shí)際和會(huì)理的社會(huì)文化特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)自己的教育風(fēng)格來(lái)推動(dòng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反響，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。不斷進(jìn)步我班幼兒的合作意識(shí)和交往才能。(通過(guò)分享食物、合作游戲。)2、常規(guī)方面在一日活動(dòng)中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同幼兒一起從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊(duì)如：答復(fù)下列問(wèn)題要舉手，安靜的傾聽(tīng)別人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師，小屁股不能分開(kāi)自己的小椅子，上下樓要靠右行等。3、保育方面(1)每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神相貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，催促幼兒整理好自己的被褥，穿衣、褲和鞋子。(2)每天如實(shí)做好入園、離園的登記，和助教一起做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒。對(duì)于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告。(3)堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)展兩小時(shí)的活動(dòng)，并根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和保護(hù)，做好藥品登記并按時(shí)給孩子喂藥。四、家長(zhǎng)工作加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以校訊通、、接送時(shí)和家長(zhǎng)交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛(ài)好，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)獲得家長(zhǎng)的親密配合。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。做好一學(xué)期的兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式理解幼兒園的教育方法，理解老師工作情況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)絡(luò)。每月及時(shí)更換家園欄里的育兒信息。五、平安工作1、學(xué)初建立健全平安檔案。制定班級(jí)平安管理方案，對(duì)班級(jí)幼兒情況作出認(rèn)真分析^p，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師平安制度與職責(zé)，對(duì)班級(jí)存在的平安隱患進(jìn)展排查、分析^p、研究、整改，確保幼兒平安入園、離園。2、在家長(zhǎng)工作中獲得家長(zhǎng)共識(shí)和通力合作。幼兒園與每一位家長(zhǎng)簽訂《幼兒平安責(zé)任協(xié)議書(shū)》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)平安事項(xiàng)及需配合的幼兒平安教育。4、在一日活動(dòng)中根據(jù)教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，例如交通平安、飲食平安、防火防震、自我保護(hù)意識(shí)的教育等。5、平安教育浸透在一日保教工作中。認(rèn)真填寫(xiě)幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。6、管理好班級(jí)財(cái)物，隨時(shí)檢查班級(jí)門(mén)窗、水電、滅火器及其他一切物品是否平安。做好相應(yīng)的妥善處理。7、堅(jiān)決執(zhí)行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。五，班級(jí)老師配合做好其他一切班務(wù)工作。以上工作，班級(jí)兩位老師思想上達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)上默契配合，為幼兒的安康成長(zhǎng)出謀劃策、通力合作。假設(shè)有特殊情況或者意見(jiàn)不一致時(shí)，及時(shí)溝通、交流，妥善處理，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的順利、高效開(kāi)展。我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會(huì)越來(lái)越好。2023年幼兒園中班工作方案三新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開(kāi)場(chǎng)了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《36歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面開(kāi)展的需要，尊重幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)。一、班況分析^p通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，與人交往的才能。但我們也看到存在的`一些問(wèn)題，幼兒在動(dòng)手操作才能還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)那么意識(shí)，努力做好班級(jí)保教工作。二、保育工作1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周方案活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)展體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和交流的時(shí)機(jī)。4、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開(kāi)展。5、班內(nèi)個(gè)別各方面才能相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，采取有效措施，幫助幼兒進(jìn)步才能。6、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的平安意識(shí)。二、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和開(kāi)展目的結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。三、平安工作平安是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將繼續(xù)重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)等，保證幼兒一日活