成都市2014高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇訓(xùn)練(11)及解析

成都市2014高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇訓(xùn)練(11)及分析(精)成都市2014高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇訓(xùn)練(11)及分析(精)/成都市2014高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇訓(xùn)練(11)及分析(精)成都市2014高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇訓(xùn)練（11）及答案剖析21．NeithermywifenorImyself______abletopersuademydaughtertochangeher______.A.is;thoughtB.am;mindC.are;decisionD.am;brain【答案】

B【剖析】剖析：察看主一致和固定搭配。固定搭配

neither

?nor?.既不?也不?.；構(gòu)在句中作主的候，后邊的依照就近一致的原。本與湊近的

I保持一致，故第一空使用am；第二空是固定搭配changeone’smind改想法；句意：我的妻子和我都不能夠服我的女兒改他的想法。依照句意明B正確?？键c(diǎn)：察看主一致和固定搭配點(diǎn)：在英中，句子的主和要保持?jǐn)?shù)上的一致關(guān)系，叫主一致。種關(guān)系通常要依照下面三條原：1．法一致原。句子的主是數(shù)形式，要用數(shù)形式；主是復(fù)數(shù)形式，用復(fù)數(shù)形式2．意一致原即用數(shù)是復(fù)數(shù)取決于主所表達(dá)的內(nèi)容在含是數(shù)意是復(fù)數(shù)意。3．近原用數(shù)是復(fù)數(shù)形式，取決于最近它的名、代或其他的數(shù)。22．--Tomdidmakeiteventually.--Yeah,really,butsomebodysaidhewas_____thansuccessful.A.moreluckyB.muchluckierC.luckierD.luck【答案】A【剖析】剖析：是一。上文，Tom最后成功了。下文，是的，上，有人他是好運(yùn)，而不是成功。在“More...than...中，”必定“more”后邊的而否認(rèn)“than后”面的，等于“是??而不是??”，故A?？键c(diǎn)：固定用法考點(diǎn)：在“More...than...中，”必定“more”后邊的而否認(rèn)“than后”面的，等于“是??而不是??”如：Hearingtheloudnoise,theboywasmoresurprisedthanfrightened.23．—Hereyouareatlast!Whatkeptyousolong?—Sorry,

I’mlate.Butdoyouknowwhatgreatdifficulty

Ihave______your

house.A.found

B.findingC.tofindD.forfinding【答案】

B【剖析】剖析：句意

:--

你于來(lái)了，什么事使你用么的？

--不起，我來(lái)晚了，可是你知道我找到你的家有多困。里是感句型，被感的是名

difficulty

，所以用的是what，里是短

havedifficulty

（in

）doing

，in

能夠省略，故

B?？键c(diǎn)：考固定短的用法。點(diǎn)：本度適中。固定短的考是近幾年高考的點(diǎn)，

不在里，出在完形短文改中。需要考一生牢它的用法及意。里考生簡(jiǎn)單C。即學(xué)即:Ialwayshavedifficulty______newwords.A.pronounced

B.pronouncingC.topronounce

D.forpronouncing剖析：B。句意：新的音我是有困。24．Themantriedoutseveralmeanstohavethosepeople______whathesaid.A.carryonB.breakoutC.standbyD.getacross【答案】D【剖析】剖析：察看短辨析。A行；B（爭(zhēng)，火災(zāi)）爆；C站在旁，支持；D把?表達(dá)清楚，使?理解；句意：那個(gè)人了多種方法來(lái)些人理解他所的內(nèi)容。依照句意明D內(nèi)容符合上下文的含。故D正確?？键c(diǎn)：察看短辨析點(diǎn)：短是高考?？純?nèi)容。能夠依照以下方法學(xué)：1.在每個(gè)部分找出自己最熟悉或者最理解的短，并依照短助體意思；2.熟自己所擁有的所存心思；3.重點(diǎn)依照小品在中的體意思合自己的意思，理解自己最不理解和不熟悉的短4.走開(kāi)，只看英短，并放到詳細(xì)句子和景中短5.注意有些短意很湊近,要合例句和上下文掌握它的用法。25．Hisbrighttiemadehim

inthecrowd.A.standby

B.standfor

C.standout

D.standup【答案】

C【剖析】剖析：察看短辨析。A站在一，旁；B代表，象征；C突出，眼；D站立；句意：他亮的他在人群中很突出很眼。依照句意明C正確?？键c(diǎn)：察看短辨析點(diǎn)：短是高考必考，

在平的學(xué)中要把同種型的短放在一同比，

憂如一個(gè)

+不相同的介

/副；同一個(gè)介

/副+不相同的。這樣的固定短，

屬于最基本的知，若是學(xué)生有，加背并平多解，而加以堅(jiān)固

.26．Manystudentssignedupforthe_______raceinthesportsmeetingtobeheldnextweek.A.800-metre-longB.800-metres-longC.800metrelengthD.800metreslength【答案】

A【剖析】剖析：察看復(fù)合的構(gòu)法。

"數(shù)

+

數(shù)名

+形容

"組成形容

,放在名前作定.其中的名必是數(shù)

.句意：在立刻的運(yùn)會(huì)是哪個(gè)很多學(xué)生名參加

800米比。故

A正確?？键c(diǎn)：察看復(fù)合的構(gòu)法點(diǎn)：本察看的是復(fù)合的構(gòu)法：

"數(shù)

+

數(shù)名

+

形容

"組成形容

,放在名前作定.其中的名都要使用數(shù)的形式。27．Isimplycouldn’tunderstandhowit_____thatyoudidsomuchworkwithinsuchashorttime．A．cameaboutB．camebackC．cameupD．camealong【答案】A【剖析】剖析：考：A．cameabout生B．cameback回來(lái)C．cameup想出D．camealong一同來(lái)，howitcameaboutthat達(dá)成么多的工作。A。

.??怎么會(huì)??,

句意：我就是不能夠理解你怎么在么短的考點(diǎn)：考點(diǎn)：英中有的是用相同的加上不相同的介或副組成，要注意區(qū)，的候不能夠忽，是常的命方式。道都是come搭配不相同的副組成的短，平要加，做，忘了要合上下詞句意判斷。28．Infaceoffailure,itA.pickupB.makeup

’sthemostimportantto_______apositivestateofmind.C.keepupD.putup【答案】C【剖析】剖析：考：A.pickup起B(yǎng).makeup彌C.keepup持D.putup，句意：面失，保持一種極的精神狀很重要。C?？键c(diǎn)：考點(diǎn)：考的是+副或介組成的短，中的都是up，是需要考生在平加以的重點(diǎn)，平能夠行分，做的候，依照上下文判斷。29．Thetwoboyssharethesamehobbiesbuttheyarequitedifferent_______personality.A.inB.withC.forD.on【答案】A【剖析】剖析：句意：兩個(gè)男孩有相同的好可是他卻在性格上截然相反。里是bedifferentin在??方面的不相同，故A?？键c(diǎn)：考固定短的用法。點(diǎn)：本度適中。固定短的考是近幾年高考的點(diǎn)，不在里，出在完形短文改中。需要考一生牢它的用法及意。即學(xué)即：Theirschoolisdifferent_______ours.A.inB.withC.fromD.on剖析：C。句意：他的學(xué)校與我的不相同。30．Thechildreninsomeremoteareasarelookingforward______achancetoreceivefurthereducation.A.forgettingB.togettingC.togetD.ofgetting【答案】B【剖析】剖析：句意：在偏地域的孩子正希望著獲取一個(gè)機(jī)會(huì)接受更好的教育。里lookforwardto+名“希望”，故B?？键c(diǎn)：考短的用法。點(diǎn)：本度適中。短的考是近幾年的高考點(diǎn)，命者主要考已學(xué)的知點(diǎn)的回，需要考生牢它的用法及意。里考生簡(jiǎn)單C。即學(xué)即練：Theylookedforwardverymuch______himagain.A.forseeingB.toseeC.toseeingD.ofseeing剖析：

C。句意：他們特別希望再次見(jiàn)到他。Helenismuchmorekindtoheryoungestchildthantotheothers,___________ofcourse,maketheothersunhappy.--CouldIuseyourbike,Jack?--Ofcourse,you____________.A.canB.mayC.couldD.might18.Wemustkeepourroomclean.Dirtanddiseasego,youknow.A.fromtimetotimeB.handinhandC.stepbystepD.oneafteranother19.Duringtheten-dayvacation,theytraveledtoFrancetheirownexpenseA.onB.withC.atD.in20.Ifhumanbeingshadbeenabitlessgreedyandcruel,morebirdsandanimalsdyingout.A.oughttoavoidB.couldhavebeenavoidedC.shouldhaveavoidedD.mighthaveavoided21.Welikedtheoilpaintingbetter____________welookedatit.A.asB.whileC.theD.themore22.Idon'tskatenow,butI___________whenIwasakid.A.usedtoB.amusedtoitC.suedD.usedtodo23.Hedidn’tseemtomind_____________TVwhilewastryingtostudyA.themtowatchB.thattheywatchC.theirwatchingD.watching24.FlightBA123toViennaisnowboardingatA.Gate21B.21StGateC.theGate21D.21Gate25.--Didyouenjoyyourselfyesterday?--Yes.Asyousaw,________partywentonin____________mostpleasantatmosphere.A.the;aB.the;theC.a;theD.a;a26.—Heisn

’tparticularabouthisfood.—Yes,heeats_____________anything.A.nearlyB.mostlyC.almostD.possibly27.You____________thismorningifyoureallywantedtoseeityourself.A.oughttocomeB.mostlyC.almostD.possibly28.__________youunderstandtherule,youwillhavenofurtherdifficulty.A.WhileB.OnceC.ThoughD.Unless--WhoseadvicedoyouthinkIshouldtake?--___________.A.YouspeakB.That'sitC.It’suptoyouD.Yougotit30.Jackisoneofthosemenwho_________besteveningthemostdifficultsituations.A.hisB.yourC.theirD.one's參照答案16—20BABCD21—25DACAA26—30CCBCC16．B此題是非限制性定語(yǔ)從句，

which

取代前面整個(gè)一句話。17．A

此題是神情動(dòng)詞的察看。

could

在問(wèn)句中指的是語(yǔ)氣上的宛轉(zhuǎn)，其實(shí)不是過(guò)去時(shí)，回答時(shí)還得用

can。18．B

此題是重點(diǎn)是理解句子的含義。

“我們必定保持房子潔凈，要知道塵埃總是陪同疾病。

(塵埃和疾病總是手拉手。

)”故

B項(xiàng)符合題意。19．C此題是介詞的察看。

attheexpense

是固定用法，表示開(kāi)銷(xiāo)。20．D此題波及虛假語(yǔ)氣的使用，

從

if

引導(dǎo)的從句剖析能夠知道與過(guò)去相反，

shouldhavedone表示本來(lái)不應(yīng)當(dāng)?shù)珜?shí)質(zhì)上干了，不符合題意。21．D此題是比較級(jí)的使用。原句的意思是：“我們?cè)娇茨欠彤?huà)，我們就越喜歡。”所以選項(xiàng)D符合題意。22．A本是辨析。usedto表示“去常?！?，后邊常接原形，beusedto后接-ing形式，名或代，表示

“于??”。23．C本是非的考。

Mind

的后邊必接的一

ing

形式。24．A本是名和數(shù)的考。數(shù)放在名前用