4地球-我們的家園（第3課時）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

4地球——我們的家園（第3課時）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第3課時“4地球——我們的家園”。主要包括地球的形狀、地球上的生物多樣性和人類活動對地球的影響等知識點。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地球的基本特征，認(rèn)識到保護地球的重要性，增強環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)、環(huán)保意識和法治觀念。通過學(xué)習(xí)地球的形狀和生物多樣性，提升學(xué)生的地理空間感知能力；通過探討人類活動對地球的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強環(huán)保責(zé)任感；同時，通過法治教育，讓學(xué)生了解環(huán)境保護的相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)法治意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的地理知識和環(huán)保意識，能夠識別一些常見的生物種類，對地球的基本形狀有一定的了解。但他們對地球的形狀、結(jié)構(gòu)以及生物多樣性的認(rèn)識可能還不夠深入，對人類活動對地球環(huán)境的影響的理解也較為淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生對自然界和地球環(huán)境具有較強的好奇心和探索欲望，對環(huán)保話題也較為關(guān)注。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過觀察、討論和合作學(xué)習(xí)等方式獲取新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立學(xué)習(xí)者，也有合作學(xué)習(xí)者，部分學(xué)生可能對地理學(xué)科較為感興趣，而部分學(xué)生可能對道德與法治學(xué)科興趣不大。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解地球的形狀和結(jié)構(gòu)時，可能會遇到空間概念難以把握的問題；在探討生物多樣性時，可能會對物種的分類和生態(tài)環(huán)境的保護有疑惑；在認(rèn)識人類活動對地球的影響時，可能會對環(huán)保措施和法律法規(guī)的理解存在困難。此外，學(xué)生在課堂討論和合作學(xué)習(xí)過程中，可能存在表達能力不足、團隊協(xié)作能力有待提高等問題。教師需針對這些困難和挑戰(zhàn)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和形象的比喻，講解地球的形狀、生物多樣性的概念和人類活動對地球的影響，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞地球保護主題進行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的環(huán)保意識。

3.案例分析法：選取真實的環(huán)保案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，學(xué)習(xí)如何將環(huán)保理念應(yīng)用到實際生活中。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻資料展示地球的形狀、生物多樣性和人類活動的影響，增強直觀感受。

2.互動式軟件：使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生通過模擬操作了解地球的結(jié)構(gòu)和生物分布。

3.小組合作工具：提供在線協(xié)作平臺，讓學(xué)生在小組中共同完成任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示地球的美麗圖片，提問學(xué)生：“你們知道我們生活的地球是什么樣的嗎？它有哪些特別的地方？”以此引發(fā)學(xué)生對地球的興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于地球的知識，如地球的形狀、地球上的大洲和大洋等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

a.地球的形狀：介紹地球的球體形狀，通過地球儀的演示，讓學(xué)生直觀地理解地球的幾何形狀。

b.生物多樣性：講解生物多樣性的概念，包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，并舉例說明。

c.人類活動對地球的影響：分析人類活動對地球環(huán)境的影響，如森林砍伐、水資源污染、大氣污染等。

舉例說明：

a.通過展示不同地區(qū)的生物圖片，讓學(xué)生了解生物多樣性的豐富性。

b.列舉具體的污染案例，讓學(xué)生認(rèn)識到人類活動對地球的負(fù)面影響。

互動探究：

a.組織學(xué)生討論：為什么保護生物多樣性對人類如此重要？

b.安排學(xué)生進行角色扮演，模擬聯(lián)合國環(huán)境大會，討論環(huán)保議題。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：

a.分組進行環(huán)保知識競賽，鞏固所學(xué)知識。

b.每組選派代表，繪制一幅描繪地球保護的圖畫。

教師指導(dǎo)：

a.及時糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，給予針對性的指導(dǎo)。

b.鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的環(huán)保觀點。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)保護地球的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保行動。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

a.閱讀教材中關(guān)于地球保護的相關(guān)章節(jié)，深入了解地球的形狀、生物多樣性和人類活動的影響。

b.搜集身邊的環(huán)保案例，撰寫一篇環(huán)保小論文，分享自己的環(huán)保心得。

c.設(shè)計一個環(huán)保宣傳活動方案，準(zhǔn)備在下一次課堂上進行展示。

教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動中來。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神，提高他們的環(huán)保素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《地球的故事》：這本書以生動的語言和豐富的插圖，講述了地球的形成、演變以及生物的多樣性。適合學(xué)生閱讀，幫助他們更全面地了解地球。

b.《我們的地球：保護環(huán)境的重要性》：這本書從環(huán)境科學(xué)的角度出發(fā)，詳細(xì)介紹了人類活動對地球環(huán)境的影響，以及如何采取行動保護地球。適合學(xué)生深入了解環(huán)保知識。

c.《地球的孩子們》：通過講述不同地區(qū)的孩子們的生活故事，讓學(xué)生了解地球各地的文化差異，以及他們?nèi)绾闻c地球和諧共生。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.環(huán)保行動：鼓勵學(xué)生從身邊小事做起，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生、使用環(huán)保材料等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣。

b.地球知識競賽：組織學(xué)生參加地球知識競賽，提高他們對地球知識的掌握程度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

c.環(huán)保調(diào)研：讓學(xué)生分組進行環(huán)保調(diào)研，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況，提出環(huán)保建議，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

d.環(huán)保主題演講：鼓勵學(xué)生就環(huán)保主題進行演講，分享自己的觀點和看法，提高他們的表達能力和思辨能力。

e.制作環(huán)保宣傳冊：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，制作環(huán)保宣傳冊，向他人普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

3.知識點拓展：

a.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：介紹地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球氣候、季節(jié)變化的影響。

b.地球的板塊構(gòu)造：講解地球板塊構(gòu)造學(xué)說，探討板塊運動對地球環(huán)境的影響。

c.生物多樣性的保護：介紹生物多樣性的保護措施，如建立自然保護區(qū)、保護瀕危物種等。

d.人類活動對地球的影響：分析人類活動對地球環(huán)境的影響，如氣候變化、生物滅絕等。

e.可持續(xù)發(fā)展：探討可持續(xù)發(fā)展的概念，以及如何在日常生活中踐行可持續(xù)發(fā)展理念。

4.實用性強的拓展活動：

a.環(huán)保手工藝品制作：讓學(xué)生利用廢棄物品制作手工藝品，提高他們的環(huán)保意識和創(chuàng)造力。

b.環(huán)保主題繪畫比賽：鼓勵學(xué)生以環(huán)保為主題進行繪畫創(chuàng)作，表達他們對地球的關(guān)愛。

c.環(huán)保主題詩歌朗誦：讓學(xué)生以詩歌的形式表達對地球的熱愛，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。

d.環(huán)保知識競賽：組織學(xué)生參加環(huán)保知識競賽，鞏固所學(xué)知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

e.環(huán)保主題辯論賽：讓學(xué)生就環(huán)保議題進行辯論，培養(yǎng)他們的思辨能力和表達能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球的形狀與結(jié)構(gòu)

①.地球是一個近似球體的天體

②.地球的赤道半徑和極半徑存在差異

③.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為地殼、地幔和地核

②地球上的生物多樣性

①.生物多樣性的概念：物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

②.生態(tài)系統(tǒng)的主要類型：森林、草原、海洋、淡水等

③.生物多樣性的保護措施：建立自然保護區(qū)、保護瀕危物種等

③人類活動對地球的影響

①.人類活動對生物多樣性的影響：森林砍伐