17 松鼠 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

17松鼠說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分?7松鼠說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

本課選自統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)，以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了松鼠的形態(tài)和生活習(xí)性，旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察自然、感受自然之美，培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生可以了解松鼠的特點(diǎn)，提高對(duì)自然生物的興趣，同時(shí)鍛煉寫(xiě)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，包括提升學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過(guò)閱讀課文學(xué)習(xí)松鼠的描述，學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法；增強(qiáng)學(xué)生的思維發(fā)展與提升，通過(guò)分析松鼠的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和辯證分析能力；同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造，引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。三、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于從低年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，他們的知識(shí)儲(chǔ)備逐漸豐富，但思維能力和表達(dá)能力仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)動(dòng)物有一定的認(rèn)知，但具體到松鼠這一物種，他們可能了解不多，對(duì)松鼠的習(xí)性、特點(diǎn)等缺乏深入的了解。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析能力和表達(dá)能力都有待提高，尤其是在描述動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，如何運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)男揶o手法是他們需要克服的難點(diǎn)。

在素質(zhì)方面，五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)自然界充滿(mǎn)興趣，但自律性和專(zhuān)注力相對(duì)較弱，容易受到外界干擾。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在閱讀速度慢、注意力不集中等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和吸收。

針對(duì)這些學(xué)情，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)思考、互動(dòng)交流等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)講解松鼠的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文內(nèi)容進(jìn)行小組討論，分享觀察和感受，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)松鼠的生活，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示松鼠的圖片和視頻，直觀呈現(xiàn)松鼠的外形和生活習(xí)性。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如在線問(wèn)答、投票等，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)板書(shū)：使用板書(shū)提煉課文重點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理思路，加深記憶。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞松鼠的特點(diǎn)和生活習(xí)性，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“松鼠有哪些生活習(xí)性？它們是如何儲(chǔ)存食物的？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解松鼠的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解松鼠的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示松鼠的圖片和視頻，引出松鼠這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解松鼠的特點(diǎn)，如它們的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)時(shí)的發(fā)現(xiàn)，并討論如何用文字描述松鼠的特征。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么松鼠要儲(chǔ)存食物？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀察和思考。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解松鼠的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解松鼠的知識(shí)點(diǎn)，掌握描述動(dòng)物特征的方法。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生用幾句話描述松鼠的特征，并解釋原因。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站，讓學(xué)生課后可以繼續(xù)了解松鼠的更多知識(shí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索自然界的奧秘。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后寫(xiě)作作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的松鼠知識(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用，取得了以下方面的效果：

1.知識(shí)掌握與理解

（1）學(xué)生對(duì)松鼠的形態(tài)、生活習(xí)性和特點(diǎn)有了更深入的了解，能夠準(zhǔn)確描述松鼠的外形特征，如身體結(jié)構(gòu)、毛色、尾巴等。

（2）學(xué)生掌握了描述動(dòng)物特征的方法，學(xué)會(huì)了運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，將松鼠的特點(diǎn)生動(dòng)形象地表達(dá)出來(lái)。

（3）學(xué)生了解了松鼠的生存環(huán)境和生活方式，對(duì)自然界的生物多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

2.能力提升

（1）學(xué)生的觀察能力得到提高，能夠通過(guò)觀察圖片、視頻等資料，發(fā)現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)，并能夠用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

（2）學(xué)生的表達(dá)能力得到提升，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⒆约旱挠^點(diǎn)和想法清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。

（3）學(xué)生的思維能力得到鍛煉，通過(guò)分析松鼠的特點(diǎn)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，提高辯證思維能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)

（1）學(xué)生的審美鑒賞能力得到提升，通過(guò)欣賞松鼠的圖片和視頻，學(xué)生能夠感受到自然之美，提高審美情趣。

（2）學(xué)生的情感態(tài)度得到培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)松鼠的生活習(xí)性，學(xué)生能夠更加熱愛(ài)大自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

（3）學(xué)生的合作意識(shí)得到增強(qiáng)，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

（1）學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高，通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后拓展，學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）學(xué)生的自律性得到增強(qiáng)，學(xué)生在課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。

（3）學(xué)生的反思總結(jié)能力得到提升，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提高自己。

5.寫(xiě)作能力提高

（1）學(xué)生的寫(xiě)作能力得到鍛煉，通過(guò)課后寫(xiě)作作業(yè)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用文字描述松鼠的特征，提高寫(xiě)作水平。

（2）學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力得到提高，通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，使文章更加生動(dòng)、形象。

（3）學(xué)生的邏輯思維能力得到鍛煉，通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)組織文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰、層次分明。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-松鼠的形態(tài)特征：身體結(jié)構(gòu)、毛色、尾巴等。

-松鼠的生活習(xí)性：活動(dòng)時(shí)間、食性、棲息地等。

-松鼠的社會(huì)行為：群體活動(dòng)、交流方式等。

②本文重點(diǎn)詞句：

-“毛茸茸的”：“茸”字體現(xiàn)了松鼠毛發(fā)的特點(diǎn)。

-“靈巧的手”：“靈巧”一詞形容松鼠手部的靈活。

-“機(jī)智勇敢”：“機(jī)智”和“勇敢”