2023英語教學設計

2023英語教學設計第一篇：2023英語教學設計

課題

unit9sectiona

教材分析

本課采納了discussing和concluding的教學策略;利用課件來綻開課堂教學，pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，運用連詞and和but等進行詢問和談論喜好，可以增進同學之間的了解和友情，并關心同學找到彼此的共同點，加深溝通。

學情分析

教學目標

1、學問與力量：本節(jié)課的主要內(nèi)容是學會運用連詞and和but談論喜好.

2、過程與方法：采納discussing和concluding的教學策略;利用課件來綻開課堂教學，pairwork問答的口語交際活動和小組活動，進行詢問和談論喜好的課堂教學和練習。

3、情感態(tài)度價值觀：本節(jié)課是通過“介紹電影”來學習“談論喜好”，學習內(nèi)容是同學特別感愛好的話題，貼近同學的生活。通過相互介紹自己的喜好和偏愛，可以增進同學之間的了解和友情，并關心同學找到彼此的共同點，加深溝通。

教學重點和難點

重點：通過“介紹電影”學會運用連詞and和but談論喜好。

難點：連詞and和but的用法。

教學過程

一、第一教學環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設，導入新課。

本節(jié)課的主要日容是談論喜好，再導入新課時開采納播放課件復習電影種類：actionmovie,thriller,comedy,documentary,beijingopera.并詢問：doyouwanttogotoamovie?whatkindofmoviesdoyoulike?

二、其次教學環(huán)節(jié)：師生互動，學習探究

1、通過復習whatkindofmoviesdoyoulike?ilike?..等句型引導同學閱讀3a部分的句子，然后選擇適當?shù)剡B詞and和but填空，練習ilike?andilike?.shelikes?.butshedoesn’tlike??等談論喜好的目標進行完成3a部分的.教學任務。

2、引導同學綻開pairwork活動，完成3b部分口語交際教學任務。讓同學依據(jù)部分的圖畫和文字說明，依次談論人物的喜好，復習鞏固所學的ilike??andilike?.shelikes?.butshedoesn’tlike??等目標語言。

三、第三教學環(huán)節(jié)：合作溝通，鞏固提高。

一到同學進行嬉戲活動，讓同學相互詢問和談論喜好。通過只能種方式，練習運用所學目標語言whatkindofmoviesdoyoulike?ilike?..doyoulike???yes,ido.no,idon’t完成第4部分的教學任務。

板書設計

unit9doyouwanttogotoamovie?

ilikethrillersandilikeactionmovies.

ilikecomediesbutidon’tlikedocumentaries.

marialikesthrillersbutshedoesn’tlikecomedies.

教學反思

本課結(jié)合教材重點.難點及英語學科的特點，利用多媒體幫助教學，體現(xiàn)“自主，合作，探究”的學習方式，它較之傳統(tǒng)教學更能使每位同學都能樂觀參加到

課堂學習及課外活動中去。使同學的聽.說.讀.寫力量得到全面提高，在開心輕松的氛圍中把握學問。與此同時，帶來的問題是：每個同學接受學問，獵取學問的方式與快慢存在著差異，這就打算了在學習成效上的差別。為此，老師要對每個同學作深化了解，并制定相應“水平線”以鼓舞同學超越。

其次篇：學校英語教學設計與反思

教材分析：英語教學要求同學聽說讀寫全面進展，而英語學問意味著記憶的不斷重復性，那么把同學抓在手中讓他們跟著學，有愛好學就變得特別重要。這就要求英語教學設計精致、完善，行之有效，以極大地刺激同學的學習心情，滿意他們的學習欲求，形成師生之間和諧愉悅的課堂氛圍。下面是我對我們?nèi)私贪鎸W校英語八班級上unit7第一課時教學設計，對如何將《英語新課程標準》的理念融入課堂教學作如下探討。

學情分析：本單元的主題是生疏新伙伴，同時引導同學采納practicing,listeningforspecificinformation和roleplaying的學習策略，學習一些新詞匯，把握一些重點句型，在小組合作學習的過程中，進一步促進同學之間的相互了解。

一、教學目標：

1、重點詞匯：peel,cutup,put?into,pour,turnon..

2、重點句式：howdoyoumake?

first...,than...,next...,finally...

3、語法學問：howmuch+不行數(shù)名詞

howmany+可數(shù)名詞

二、力量目標：同學學會嫻熟制作奶昔，并且能夠用英語解說制作的步驟。

三、教具：多媒體攪拌器幾個塑料杯六個香蕉兩杯牛奶一大杯做好的香蕉奶昔

四、教學過程

一、導入課堂，先微笑詢問全班同學：whatdrinkdoyoulike?待同學紛紛表達自己喜好時，舉著備好的奶昔邊說：hereissomebananamilkshake.wouldyoulikesome?同學搶著回答yes時，把預備好的奶昔分給他們(部分同學自帶有杯子)品嘗。之后問：doyouknowhowtomakethismilkshake?(有同學回答no),并宣布：現(xiàn)在我們來制作這種香蕉奶昔。

二、教學makeabananamilkshake

1、播放圖片，讓同學觀看并說出制作奶昔所需工具和物品(必要老師時關心補充)。順勢學習攪拌器(biender)這個單詞。

2、播放制作香蕉奶昔全過程，結(jié)合學習關鍵詞匯：peel,cutup,put?into,pour,turnon.

3、listening.要求同學把制作香蕉奶昔的挨次標在書本1b的橫線上。

4、老師制作奶昔。邊演示邊解說(inenglish)

5、pairwork同學兩人一組，操練如何制作香蕉奶昔。

三、同學動手制作香蕉奶昔。

分別請兩位同學(自愿)到講臺上演示制作香蕉奶昔。要求按步驟用英語解說(如有誤，老師訂正)然后連同老師做的奶昔一起分給同學們品嘗。(充分確定表揚上來制作奶昔的同學)

四、listening

1、同學聽、并完成2a、2b。

2、小結(jié)howmuch與howmany的區(qū)分和用法：

howmuch+不行數(shù)名詞

howmany+可數(shù)名詞

鞏固這兩詞匯的用法，在黑板板書：

howmuch、howmany

whatdoyouwant?

applesdoesshehave?

birdscanwesee?

chacolatedidheeat