2023年某小學優(yōu)秀班主任評選辦法

某小學優(yōu)秀班主任評選辦法工作與生活中常常需要使用到班主任,評比,優(yōu)秀,方法相關的資訊，這也正越來越成為工作中的必需，為此收集整理了以下某學校優(yōu)秀班主任評比方法，歡迎借鑒參考，盼望對大家有所關心。

一、指導思想

為加強我校班主任隊伍建設，進一步推動學校工作，使一大批教育思想先進、富有教育藝術、教育閱歷、教育實績顯著的班主任脫穎而出，鼓舞廣闊老師敬業(yè)樂學，多出成果，總結班主任工作閱歷，表彰和選樹典型，加快班主任老師成長的步伐。

二、評比范圍

在職在崗班主任

三、評比條件

1.全面貫徹教育方針，依法治班，喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任工作，喜愛同學，敬重同學。有劇烈的責任感，仔細履行班主任職責，敬業(yè)愛崗，為人師表，師德高尚。

2.教育思想端正，具有科學的教育、管理、指導同學的力量，能關心同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，把握正確的學習方法，使全體同學不斷提高自己的素養(yǎng)。師生關系公平、和諧。能以身作則，言傳身教。

3.仔細履行班主任職責，精彩地完成學校交給的各項教育教學任務。能關注班級同學心理健康，能常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學狀況，有針對性地進行教育。減輕課業(yè)負擔。常常與同學家長保持聯(lián)系，定期做好家訪工作，指導家長用正確的方法教育子女。

4.樂觀樹立良好的班風，培育同學的集體榮譽感，形成班集體的正確輿論，分散力強，班風正。不單純以學習成果評價同學。在學校開展的各項教育活動中表現(xiàn)突出，擅長調動校內外各方面的教育力氣，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

5.面對全體同學，切實有效地做好學困生的轉化工作。沒有體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象。不強制同學購買教學幫助教材，不向同學推銷商品，無"三亂現(xiàn)象'。無違法違紀行為，無嚴峻事故發(fā)生;體衛(wèi)工作達標，防近視工作效果顯著;班內同學能嚴格遵守日常行為規(guī)范。

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6.努力學習，勤于實踐，注意調研，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷更新班主任的工作觀念和方法，具有創(chuàng)新精神,工作富于開創(chuàng)性。有典型的閱歷和較突出的成效，對校內班主任工作有指導作用。

7.重視德育科研，班主任工作期間，至少有一篇德育論文在校級以上溝通，或主持擔當校級以上德育課題討論。

8.擔當班主任工作3年以上。

9.所擔當班主任的班級在本學年期間，至少獲得過一次"文明班級'、"先進班級'、"進步顯著班級'等稱號。

10.聽從學校支配，勇于擔當重擔。

四、評比程序

1.班級組根據(jù)不超過本班級班主任人數(shù)的20%的比例推舉。

2.本人填報《優(yōu)秀班主任推舉表》

3.學校組織評審組對參評對象進行綜合考評，通過人選。

4.評比工作在每學年的期末進行，每學年一次。

五、嘉獎方法

1.學校頒發(fā)榮譽證書。

2.評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。

3.兌現(xiàn)肯定物質嘉獎。

4.優(yōu)先向上級行政部門或新聞媒體推舉個人先進事跡。

5.評比市級以上優(yōu)秀班主任必需在校優(yōu)秀班主任的基礎上產生。

6.校名師評比的重要參考條件。

7.校級以上"德育工作先進個人'的主要參考條件。

篇2:某幼兒園優(yōu)秀班主任評比活動方案

幼兒園"優(yōu)秀班主任'評比活動方案

為了表彰我園在幼教工作中涌現(xiàn)出來的先進、樹立典型，進一步激發(fā)老師教書育人的樂觀性、制造性，營造有利于優(yōu)秀班主任脫穎而出的機制和環(huán)境，經園領導討論打算，擬在第30屆老師節(jié)來臨之際，在全園范圍內開展"優(yōu)秀班主任'評比活動?，F(xiàn)將評比活動有關事宜通知如下：

一、評優(yōu)工作領導小組成員

顧**、陳**、孫**、王**、徐**。

二、評比范圍及名額安排

1、范圍：2022學年、****學年的班級老師。

2、名額：總園5名、分園2名。

三、評比條件

1、主要參考2022學年至****學年期間的表現(xiàn)。

2、為人師表，品德良好，忠于職守，顧全大局，仆人翁意識強，聽從領導支配，具有協(xié)作精神，吃苦在前，不計較得失。

3、班級工作協(xié)作默契，樂觀主動，仔細負責，班級無責任事故。

4、班級一日活動、周活動、主題活動有序到位，班級環(huán)境創(chuàng)設良好。

5、家長工作細致、負責，注意家園結合，家長反映良好。

6、無事假、病假、曠工記錄。

四、評比原則

本著"公正、公正、擇優(yōu)選拔'的原則進行評比，充分考慮老師德、能、勤、績等綜合素養(yǎng)。

五、評比程序支配

1、6/27～6/30在全體教工中進行宣揚發(fā)動、個人自薦、組織推舉(評比方案、自薦表發(fā)到共享郵箱。請有意自薦的老師于6月30日前將自薦表發(fā)到陳**郵箱)。

2、8/25～8/26評比工作領導小組匯總看法，確定優(yōu)秀班主任人選。

3、8/27～8/29公示。

六、表彰和嘉獎

1、通過校內網、櫥窗等，廣泛宣揚優(yōu)秀班主任事跡。

2、老師節(jié)隆重表彰。

3、頒發(fā)證書和獎金。

篇3:班主任崗位職責范本

班主任崗位職責

總體要求：

一、仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《36歲兒童學習與進展指南》，遵循幼兒身心進展規(guī)律，結合本班幼兒特點和個體差異，制定和執(zhí)行保教方案，完成教育任務。

二、聽從管理，團結帶領配班老師、保育員全面完成保教目標。

三、樂觀參與教育改革，努力提高自身思想、業(yè)務水平，帶頭做好各項業(yè)務教育工作。

詳細要求：

一、結合班級各項方案，組織幼兒學期進展目標及素養(yǎng)評估工作：

1、每學期第三周前完成班級保教方案，最終一周總結，完成幼兒評估記錄。

2、提前一周備課，一日活動組織后準時反思。

3、每月底完成各項記錄、觀看評估，準時上交資料參與教育教學月考核。

4、每周五完成下周工作支配。

5、每月更新主題環(huán)境

二、負責管理本班班務工作：

1、為幼兒創(chuàng)設和保持一個良好的活動環(huán)境(材料充分、平安健康、干凈有序、美觀舒適、師生關系融洽)。

2、做好班級財產物品的登記、保管、清理等工作。

3、處理好幼兒的事務。

三、指導班級人員開展家長工作：